伊索寓言预习单和作业纸.doc

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《伊索寓言》预习单
一、 自查资料

二、自读课文
大声朗读课文，要求读正确、流利。家长签字：
三、自学字词
1、圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
狐狸 葡萄 嘴馋 酸甜可口 惊慌失措 说谎
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
戒心 掺杂 粪便 一贯 喉咙
2、完成书后描红，组长签字：
3、完成《习字册》，把你认为难写或容易写错的生字记录在下边。

4、先解释加点的字，然后解释这个词。
无能为力 惊慌失措
一贯 圈套
其中有诈 大错特错
四、自研课文
1、这三则寓言分别告诉我们什么道理？

2、为什么《狐狸和乌鸦》里的乌鸦会受骗，而《蝉与狐狸》里的蝉却没有受骗？

五、自主质疑
阅读这篇课文后，你还有什么疑问？写下来，跟小组其他同学交流

《伊索寓言》作业纸
一、我读得准，写得规范。
hú li shuō huǎng pú tao chān zá fèn biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiè xīn zuǐ chán yí guàn qī zhà chéng shú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、补全出自寓言的成语故事
亡( )补牢 画( )添足 井底之( ) 守株待( )
狐假( )威 南辕北( ) 刻( )求剑 ( )苗助长
三、我能在下列句子中填上合适的关联词语。
1、（ ）狐狸吃不到葡萄，( ) 说葡萄是酸的。
2、一贯 说谎的人（ ）说了真话，（ ）没有人会相信。
3、朋友，（ ）你会以为我会下来，那（ ）大错特错了。
4、（ ）现在已经是初春了，（ ）天气仍然很冷。
5、（ ）大家齐心合力，这个难题（ ）会解决。
6、（ ）经历过严寒的人，（ ）能够体会到春天的无比温暖。
四、学了课文我会填。
1、《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。
3、在读《狐狸和葡萄》中狐狸的话时要读出 的语气。《牧童和狼》中两次写到牧童大叫，根本没有狼时的大叫要读出 的语气。狼真的来了时要读出 的语气。
4、《狐狸和葡萄》这则寓言告诉我们：

5、读了《蝉和狐狸》，你懂得的道理是：
。
6、你知道世界四大寓言吗?
古希腊 德国
法国 俄国
五、发展练习
狐狸和乌鸦的故事知道吗？请发挥想象，如果乌鸦又一次得到了一块肉，狐狸又碰到了乌鸦，以后会发生什么呢？

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