初中语文-巩乃斯的红嘴鸦阅读练习及答案.doc

初中语文 巩乃斯的红嘴鸦阅读练习及答案初中语文 巩乃斯的红嘴鸦阅读练习及答案年级：姓名：4巩乃斯的红嘴鸦阅读练习及答案巩乃斯的红嘴鸦阅读原文那个冬天是极其漫长的，鹅毛大雪弥漫充塞在草原天地之间。那年冬天，辽阔的巩乃斯草原变得寥廓了几倍。当时寥廓的冬天里，孤零零地有一座泥坯筑起的小屋。当时是这样，小屋里有一个泥砌的火炉，炉火非常温暖。在火炉边，等候春天的人沉沉欲睡。后来雪下得略微稀疏了一些。泥屋里的人看见一只乌鸦落在近处的树梢上，换了好几个树枝，才站稳。枝上的雪被它弄得抖落下来，洒在它头上，乌鸦缩了缩小脑袋，好像一个耸起黑风衣领子的侦探，守在那地方。又有一只乌鸦像是它们一伙的，也飞过来了，干脆落在泥屋窗户的土台上，隔着玻璃朝里面看着。这只乌鸦的眼光里丝毫没有流露出对温暖火炉的羡慕，也没有对等待春天的人表现出惊奇和佩服，恰恰相反，有一种明显的轻藐。它开始在窗台上走来走去，翅膀倒剪在背上像一双倒背交叉的手。它低着头走来走去，像在考虑重要问题的一个大人物，很可能过一会儿就要发表讲演。等候春天的人走过去，用手指敲了几下窗玻璃，“哒、哒、哒”，乌鸦一惊，飞走了。这只乌鸦飞上树，和守在树梢上的那只“侦探”说了点什么，交换了一下意见，“侦探”点了点头，那乌鸦又飞回来，重新落在窗台上。“哒、哒、哒”，乌鸦用嘴在玻璃上敲了几下，模仿着刚才敲玻璃的几声。等候春天的人在土屋子里笑了，仿佛被一个小孩过分老练的举动逗笑一样。他看那乌鸦的嘴，竟是红的。深红的喙配着漆黑的羽毛，在一片白雪茫茫的背景下，格外有趣，看起来似乎比普通的乌鸦俊气了许多。在草原上，并不是所有的乌鸦都是红嘴，当中只有一小部分的红嘴鸦。它们看起来不像普通的乌鸦那么愚蠢讨厌。等候春天的人想捉住它。在那个漫长的冬天里，这是一个游戏。他在土屋外扫出了一块空地，然后用小木棍支起一个脸盆;小木棍上系了一根白绳子，绳头一直扯进土屋里。准备停当，他在脸盆下撒了一些碎馒头，就躲在土屋门后，等着。一个明显的陷阱，等着冬天饥饿的禽类。一只。两只。其中一只大胆走近脸盆，歪着头，研究了一番，先假装往里伸伸头，一缩。另一只踱步观察，只盯住看，过一会儿，两只凑在一起，仿佛商量，研究讨论部署。突然，同时猝然扑进脸盆，抢叼食物。等候春天的人等好了这一刻，绳儿一拉，脸盆咣当盖地。盆沿砸住翅膀的一只挣脱飞走了。盆里面扣住了一只。他谨慎地掀开一点盆沿，小心地把手塞进去，摸索着。听见翅膀拍打盆沿的声音，他捉住了那只红嘴鸦。他高兴极了，举起这只俘虏像高举起一个冠军奖杯，一边跳跃，一边狂呼乱叫。高兴完了一看，那只红嘴鸦在他手中气死了。那鸟脖子一歪，就死了。等候春天的人回到土屋里，重新坐在火炉边，火依然很旺。他很沮丧，为了这只巩乃斯冬天的高傲的红嘴鸦，他一直想不通的是这样一只乌鸦为什么竟然会气死。“它太骄傲了，这只红嘴巴的乌鸦。”他沮丧地想。许多比它庞大、比它美丽、比它高贵或比它凶猛的动物，都归顺了人类。而它一只草原上的乌鸦仅仅是因为长着红嘴，却不肯归顺，不甘心当俘虏和玩物，竟然气死了自己。太不可思议。那个冬天是极其漫长的，宛如一个白茫茫的梦，一个梦境中的神话。在那个梦中，有过一只模仿人敲门的乌鸦，乌鸦长了奇怪的深红的嘴，它对那位等待春天的人说了神秘的话。神秘的话是这样的：“你们捉住他，给他带上枷锁，然后把他投在烈火里。”结局正是这样。阅读题目5. 下列对散文有关内容的分析和概括，不恰当的两项是 ( )A.在寥廓的冬天里，等待春天的人守着温暖的火炉沉沉欲睡，那只落在窗台上的红嘴鸦对此感到惊奇，非常蔑视这种消极等待的行为。B.红嘴鸦重新落在窗台上，并且用嘴敲玻璃，模仿人敲玻璃的“哒、哒、哒”声。这个细节寄寓着人类应当与自然和谐相处的美好愿望。C.等候春天的人用最传统的方法捕捉红嘴鸦，这是他在百无聊赖的等待中玩的一个游戏，象征强者对弱者的欺凌，丑恶对美丽的扼杀。D.红嘴鸦气死后，等候春天的人很沮丧，他对自己所玩的游戏追悔莫及，同时觉得太不可思议，一直想不通这只乌鸦为什么竟然会气死。E.本文讲述了一个发生在巩乃斯草原上的红嘴鸦的悲剧故事，表现了红嘴鸦高傲、刚烈的性格，引发人们对人的命运和精神品格的思考。6. 文章开头描写巩乃斯草原的鹅毛大雪有何作用?请简要分析。答： 。7.“你们捉住他，给他带上枷锁，然后把他投在烈火里。”这是文章结尾红嘴鸦对等待春天的人说的神秘的话。请简要说明这句话的含义。答： 。8.红嘴鸦不肯归顺人类，不甘心当人类的俘虏和玩物，竟然气死了自己。你认为这种死法有无价值?请谈谈你的观点和具体理由。答： 。答案解析5. A D (答A给3分，答D给2分，答C给1分;答B E不给分)【解析】A“红嘴鸦对此感到惊奇”不符合文意，原文第一段说红嘴鸦没有“表现出惊奇和佩服”。D他对自己所玩的游戏并没有“追悔莫及”，只是对红嘴鸦气死很不理解。C这个游戏“象征强者对弱者的欺凌，丑恶对美丽的扼杀”贬义过重。B E两项分析恰当。6. 渲染冬天肃杀严酷的气氛，预示一切生命都要经受考验。为红嘴鸦和人的活动设置背景，前者追求自由自在的生活，后者在消极地等待春天。7.答案示例一：红嘴鸦渴望与人类和谐相处，但人类总是不能理解红嘴鸦的美好愿望，要么把它囚禁起来当玩物，要么肆意残害它的生命。答案示例二：这句话中的“他”大有深意。“他”指的是红嘴鸦，作者用拟人手法表明红嘴鸦想融入人类生活的美好愿望，但人类总是处处与之为敌。8.观点一：这种死法很有价值，表现了崇高的追求。不自由，毋宁死，为追求自由而死，死得其所;失去自由，也就失去了尊严，这样苟且偷生，毫无意义。观点二：这种死法没有价值，是一时冲动之举。假意顺从，伺机逃脱，是明智之举，这样可重获自由;用诚心感化人类，这样既能与人类和谐相处，又能获得自由，两全其美。