湘教版美术五年级下册《能干的帮手》教案.doc

科目美术年级五年级班级1时间2019.3.29课题能干的帮手-工程机械（知识、能力、品德）教 学 目 标知识与技能目标：让学生认识各种工程机械，了解它们不同的造型特点及功能用途。过程与方法目标：引导学生抓住工程车的外形结构和特点，用绘画形式表现各种各种工程车。情感与态度目标：让学生在动手描绘的过程中，能够感受造型活动的乐趣。（重点、难点）教 材 分 析重点：认识不同的工程机械及它们的功能用途，掌握工程车的画法。难点：准确描绘出工程车的整体外形，并合理添加细节。板书设计示意框图能干的帮手工程车：搅拌车、挖掘机、清扫车翻斗车、起吊车、压路机学情分析 我们学校四周都是建筑工地，学生每天上下学都能见到不同的工程机械，对工程车有一定的了解。课堂上应引导学生学会观察工程车的结构，并认识工程车的功能。时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一、设疑导入1、出示课题2、展示拼图师：蒋老师有三块拼图，据说是一个非常能干的帮手，它究竟是什么呢？只有闯过6关，集齐6块拼图才能知道答案。二、 新授：趣味闯关1、 第一关：认一认认识这些工程车吗？知道它们有什么特殊的本领吗？挖掘机：可以灵活地运用铲斗进行挖掘。清扫车：清扫街道，维护街道的清洁。压路机：滚动大轮子，压平新修的路基。起吊车：挥动着大手臂，搬运重物。翻斗车：身上有一个“斗”状容器，可以随时翻转方便卸货。2、 第二关：想一想做这些事需要哪种工程车？挖一个填埋垃圾的废坑。把一堆沙子版运走。将钢筋运到十层的楼顶。压平道路。扫干净路面。3、 第三关：拼一拼将三块拼图拼成一辆挖掘机。4、 第四关：填一填把三个名称填入对应的位置。5、 第五关：学一学观看视频，学习绘画挖掘机的步骤与方法。（1） 画车身的外形。（2） 画车身的细节。（3） 画机械臂前半部分的外形。（4） 画完机械臂，添加细节。6、 第六关：比一比哪副画更好？为什么？（1） 第一组右边这幅更好，因为工程车的细节描绘的更细致，这幅画更完整。（2） 第二组右下角这幅更好，因为这幅画的线条运用的比较好，更流畅。（3） 第三组右下角这幅更好，因为左上方这幅画的太小了，画面比较空。应注意构图的美观。三、 揭晓答案1、 拼图上是隧洞掘进机，非常厉害，可以凿开坚硬的岩石，开凿隧道。2、 工程机械有很多种不同的类型，它们都有各自的本领，是非常能干的帮手，帮助我们开凿隧道，修建高铁、公路，让山区的交通更加便利；帮助我们在水深的江河上搭建桥梁，甚至是在海面上搭建跨海大桥；工程机械有超凡的本领，可以在各种复杂艰苦的工作环境下长时间工作，在祖国建设进程中发挥着重要的作业。四、 画一画1、 解释可能遇到的困难，并给出绘画工程车的秘诀。2、 欣赏学生作品。3、 学生对照图片或模型，画一辆自己喜欢的工程车。4、 教师巡回辅导。五、 评一评1、 互评：你最喜欢哪幅作品？为什么？、2、 小结六、 拓展1、 工程机械的色彩及使用该颜色的目的。2、 收集合适的材料，下节课制作一辆工程车模型。教 学 后 记