恐龙世界美术教案.doc

(完整版)恐龙世界美术教案
《恐龙世界》美术教案

本课属于：造型●表现
教学目的:1.认识、了解恐龙的种类和生活坏境，分析恐龙的外形特点,用线描的方法表现自己喜欢的恐龙。
2。通过观察、分析、探究的过程中，利用绘画的方法表现恐龙。
3.培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，表达对生命的热爱之情和确立保护环境的意识。
教学重点：运用绘画的方法表现恐龙。
教学难点：恐龙的动态造型及合理地组织画面。
教学过程:
一、短片导入(课件）：今天老师带你们走入神秘的动物世界。请大家先来看一个短片，看完之后请大家说一说，你们看到了一个什么样的世界？(学生欣赏）
1.师：短片欣赏完了，你看到了什么?（学生回答）
2。(课件）那好,这节课，就让我们一起走进这个神秘的恐龙世界,感受自然的神奇,探究生命的奥秘.
3。 (课件）板书课题：《恐龙世界》
三、探究恐龙生活的时期、种类、特征和生活环境
1.（课件）了解恐龙的历史
师：恐龙在2。2亿多年前曾经统治地球达1。6亿年之久,然而在大约6500万年前却神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘……(课件)
·三叠纪
·侏罗纪
·白晋纪
师：你知道恐龙生活在什么时期吗?(学生回答)
2。(出示课件）师：考古学家还发现了什么？（学生看图回答）
3.师小结:曾有人怀疑他们是否真的存在过，但事实上通过考古发现的大量的恐龙化石证实恐龙的确存在。
（课件）师：你喜欢哪些恐龙？它们都有什么主要特征呢？(学生回答）
4．（课件）了解恐龙的生活环境:恐龙生活在一个什么样的环境？(学生回答）
5.师小结：这些惊人的动物形状和大小各不相同，恐龙种类繁多,我们看到的恐龙只是恐龙世界中的少数，至今发现并记述的恐龙已近500种.在恐龙的世界里，有的温驯，有的凶猛,它们可以分为蜥龙类和鸟龙类两种，根据它们的牙齿还可以分为食肉类、食草类和杂食类。他们的形态也是多种多样，有在水里游的，天上飞的，陆上爬的… …
5. （课件)分析肉食恐龙和植食恐龙的特征
a 头巨大、牙齿锋利
b 前肢短小、后肢强壮
c尾巴粗而短
A肉食恐龙特点特征

a 头小、脖子长
b 四肢行走
c尾巴长

板书
B植食恐龙特征

三、(课件）绘画步骤
1.师生共同总结绘画步骤并示范
A画外形 B添加细节 C画背景 D加线条 E完成（作品名称)
提问：老师是用什么方法进行表现的？（学生回答）
四、（课件）欣赏学生作品：小朋友也表现了自己喜欢的恐龙,我们一起来欣赏
提问 1.运用了哪种绘画表现方法？画面中哪只恐龙的造型既形象又生动？
2。哪个画面的情节最有趣？
今天我们就用线描的方法表现你喜欢的恐龙.
五、（课件)艺术创作：1.运用线描的绘画方法，画出你喜欢恐龙的外形特点，要求形象生动.
2。添画出恐龙生活的环境，画面协调而美观。
创作要求：• 抓住特征，主人公突出
•构图饱满,想象丰富
• 线条要有疏密变化，点线面有序结合

2。学生动手创作，教师辅导.（播放音乐）
3.展评：(自评、互评）争当恐龙小勇士,到前面来介绍一下你的恐龙朋友，其他学生给与评价和建议。你们都喜欢谁的作品?说说为什么?
（1)是否突出了恐龙的主要特征？
(2)线条疏密安排的美吗?整体效果如何？
六、（课件）拓展小结:谈谈你对本节课的收获
让我们一起行动起来吧，像爱我们自己一样去爱你身边的每一种动物，为它们创造一个良好的生存环境.