2016春高中语文-第9课《宋词二首-》北师大版必修2.ppt

导入新课在中国的文学史上一直有“诗庄词媚”之说，词，这种从它诞生起就被人们称为“诗余”的文学形式，虽然以吟咏风花雪月，缠绵悱恻见长，但这种不高的格调，却大大限制了它的发展，在这个时候，中国文坛的巨匠苏东坡走来了，他以其豪迈之气，为中国词坛注入了新鲜活力，并为词的发展“指出了向上一路”，今天就让我们走进苏轼，走进他的诗词名篇念奴娇赤壁怀古。学习目标知识与技能：1、品语言、赏意境，体会词人情感，认识豪放词风。2、鉴赏本词，学会诗歌鉴赏的一般方法。过程与方法：1、理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，2、能够感词人所感，体味艺术美的感染力。情感、态度与价值观：体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境，在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀，树立爱国报国的宏大志向。重点：品味词作豪放雄浑的气势、苍凉悲壮的情调，体会词人所抒发的壮志难酬的沉重感慨。难点：品味念奴娇赤壁怀古以豪壮的情调抒写胸中块垒的特点。“一门三父子，都是大文豪，一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。诗赋传千古，峨眉共比高。”这是这是朱德在眉山市三苏祠的题词。朱德在眉山市三苏祠的题词。这首诗中的这首诗中的“三父子三父子”是指谁？是指谁？苏轼年轻时写的对联苏轼年轻时写的对联“识遍天下字，读尽识遍天下字，读尽人间书人间书”，一个老者看，一个老者看出了他的傲气，拜访苏出了他的傲气，拜访苏轼，给他一本古书，结轼，给他一本古书，结果苏轼大部分字都不认果苏轼大部分字都不认得，后来改为这两句之得，后来改为这两句之后，发奋学习，终于成后，发奋学习，终于成为一代文豪。为一代文豪。诗：诗：文：文：词：词：书法：书法：与黄庭坚并称为与黄庭坚并称为“苏、黄苏、黄”与欧阳修并称为与欧阳修并称为“欧、苏欧、苏”与辛弃疾并称为与辛弃疾并称为“苏、辛苏、辛”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书书法四大家法四大家”教育：教育：培养培养“苏门四学士苏门四学士”秦观、黄庭坚、晁补之、张耒秦观、黄庭坚、晁补之、张耒地地 字字号号评评 成就成就四川眉山四川眉山子瞻子瞻东坡东坡文学家文学家政治家政治家书画家书画家北宋成就最高的北宋成就最高的文学家，开创了文学家，开创了词的豪迈之风。词的豪迈之风。苏轼：字子瞻，号东坡居士（苏轼：字子瞻，号东坡居士（1037103711011101）四川眉山）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋文学家、书画家，其词开人。唐宋八大家之一，北宋文学家、书画家，其词开豪放一派，著有豪放一派，著有东坡全集东坡全集、东坡乐府东坡乐府。诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。佛老思想。入世：积极进取，怀才不遇；入世：积极进取，怀才不遇；出世：逃避现实，寄情山水。出世：逃避现实，寄情山水。在黄州的四年里在黄州的四年里,他创作了他创作了66首词、首词、200多首诗、多首诗、3篇赋、篇赋、170多篇多篇（含小品），写了（含小品），写了280多封书信，其中有豪放派的代表词作多封书信，其中有豪放派的代表词作念奴念奴娇。赤壁怀古娇。赤壁怀古，更有脍炙人口的前后，更有脍炙人口的前后赤壁赋赤壁赋。诗人政治上。诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸。历史有时如此让人费解。的不幸却成就了文学上的大幸。历史有时如此让人费解。写作背景 1079年，苏轼因年，苏轼因“乌台诗案乌台诗案”而被捕下而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。到黄州做团练副使了事。1082年，苏轼年，苏轼47岁，在心情极其复杂的情况下，他游赤壁时岁，在心情极其复杂的情况下，他游赤壁时写下了这首词。写下了这首词。古诗鉴赏方法古诗鉴赏方法1 1、从、从题目题目入手入手2 2、从、从作者作者入手入手-“知人论世知人论世”3 3、从内容入手，明字意，明典故、从内容入手，明字意，明典故 4 4、分析表现手法、分析表现手法(三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（6分）分）10补写出下列句子中的空缺部分。（补写出下列句子中的空缺部分。（6分）分）（1）在）在离骚离骚中，屈原诉说自己曾因佩中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：但他坚定地表示：“_亦余心之所善兮，虽九亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔死其尤未悔”（2）王维）王维使至塞上使至塞上中中“_大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆长河落日圆_”一联，写了到达边塞后看到的奇一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（3）苏轼）苏轼念奴娇（大江东去念奴娇（大江东去)中中“”两两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面 对历史的缅怀。对历史的缅怀。江山如画，一时多少豪杰江山如画，一时多少豪杰念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古苏轼苏轼 大大江江/东东去去，浪，浪/淘淘淘淘尽尽 ，千古，千古/风流风流风流风流人物。人物。故垒西边，人道是故垒西边，人道是，三国，三国/周郎周郎赤壁赤壁 。乱石。乱石/穿穿空空 ，惊涛，惊涛/拍拍岸岸 ，卷卷起起千堆雪千堆雪。江山如。江山如画，一时画，一时/多少多少豪杰。豪杰。遥遥想想公瑾公瑾当年，小乔当年，小乔/初初嫁了，雄姿嫁了，雄姿/英发英发。羽扇纶巾，羽扇纶巾，谈笑谈笑间，间，樯橹樯橹/灰飞烟灭。灰飞烟灭。故国故国/神游神游，多情多情/应笑我，早生应笑我，早生/华发华发。人生如。人生如梦梦，一，一尊尊/还还酹酹江月。江月。注解长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山如画卷一般，那一时期该有多花。祖国的江山如画卷一般，那一时期该有多少英雄豪杰！少英雄豪杰！遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄伟。公瑾姿态雄伟。手里拿着羽毛扇，头上戴着青手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝带的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓丝带的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！给江上的明月，和我同饮共醉吧！文章题目是文章题目是“赤壁怀古赤壁怀古”，请问作者怀了哪些古请问作者怀了哪些古(古迹、古人、古史古迹、古人、古史)？明确：故垒故垒、周瑜、赤壁之战、周瑜、赤壁之战既然是怀古，那么上片为什么写景？既然是怀古，那么上片为什么写景？写了哪些景？写了哪些景？明确：大江、故垒、乱石、惊涛明确：大江、故垒、乱石、惊涛大江赤壁，雄奇壮丽大江赤壁，雄奇壮丽状写江山，状写江山，思慕英雄思慕英雄缅怀缅怀周郎，建功立业周郎，建功立业感伤感伤身世，祭奠江月身世，祭奠江月上片着力上片着力描绘赤壁描绘赤壁雄奇之景雄奇之景下片写周瑜下片写周瑜的丰功伟绩，的丰功伟绩，抒发个人感慨抒发个人感慨赏析赏析：词的开篇从滚滚东流的长江入词的开篇从滚滚东流的长江入手，把大江与千古人物联系起来，手，把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空布置了一个极为广阔而悠久的空间和时间背景。间和时间背景。你认为这首词中最能体现词人你认为这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪句？豪迈特点的句子是哪句？乱石穿空，惊涛拍乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。岸，卷起千堆雪。穿：穿：山崖山崖陡峭陡峭高峻高峻拍：拍：卷：卷：波涛力度波涛力度之大之大波涛气波涛气势之大势之大 雄奇、壮丽的景物为下片所追怀的英雄人物渲染了环境氛围。作者从哪些方面写周瑜？概括景物特点明确：雄奇、壮丽、气势磅礴 小结：小结：上阕通过比喻、拟人、上阕通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、河山描绘得宏伟、壮阔、气势磅壮阔、气势磅礴。礴。雄奇、壮丽的景物为下片所追雄奇、壮丽的景物为下片所追怀的英雄人物渲染了环境氛围。怀的英雄人物渲染了环境氛围。为为叱咤风云的英雄人物的出场叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。作了绝好的铺垫。（3）同时也表现了作者博大的胸）同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。襟和豪迈的气概。活动在大江奇景里的英雄人物是谁？他的形象在词作中是怎样表现出来的？羽扇纶巾羽扇纶巾儒雅、风流倜傥儒雅、风流倜傥谈笑间，樯橹谈笑间，樯橹灰飞烟灭灰飞烟灭指挥若定、泰然指挥若定、泰然若自若自下片着力塑造周瑜，为何要插入下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这这一细节？一细节？1.以美人衬托英雄。以美人衬托英雄。2.着力表现周瑜风流倜着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。傥的儒将风采。周周瑜瑜是是赤赤壁壁之之战战中中孙孙刘刘联联军军的的前前线线总总指指挥挥。当当年年三三十十四四岁岁。词词人人为为我我们们塑塑造造了了一一个个风风流流倜倜傥傥，气气度度儒儒雅雅，镇镇定定自自若若的的儒儒将将形形象象。赤赤壁壁之之战战时时，他他迎迎娶娶小小乔乔已已有有十十年年。“一时多少一时多少豪杰豪杰”为什么为什么只写周瑜？只写周瑜？周瑜周瑜年龄：年龄：3434婚姻：美女相伴婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅职位：东吴都督职位：东吴都督际遇：功成名就际遇：功成名就苏轼苏轼年龄：年龄：4747婚姻：屡遭不幸婚姻：屡遭不幸外表：早生华发外表：早生华发职位：团练副使职位：团练副使际遇：功业未就际遇：功业未就作者怎样抒写人生如梦作者怎样抒写人生如梦的感慨的？的感慨的？故国神游，多情故国神游，多情应笑我，早生华发。应笑我，早生华发。如何理解如何理解“人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？是积极还是消极？1）被捕入狱，谪居黄州，对他的被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是打击是巨大的。在他看来是怀才不遇怀才不遇，遭人，遭人陷害，并使他陷害，并使他壮志难酬壮志难酬。“人生如梦人生如梦”两句，两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。2）“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近“知命”，“早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情，怎能说是消极的呢？3 3）这种感慨这种感慨，是由追慕古代是由追慕古代英雄引起的英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧与英雄对比自愧功业无成的伤感，功业无成的伤感，不正包含一种积极不正包含一种积极向上的精神吗？向上的精神吗？外儒内道尊主忧国，渴望尊主忧国，渴望建功立业建功立业超然物外的超然物外的旷达态度旷达态度既有既有积极积极进取进取的精的精神，又交神，又交织着齐生织着齐生死、等是死、等是非的非的虚无虚无态度态度全词以江山之胜，英雄之业全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、为题材，以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情熔为一体，咏史、写景、抒情熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈磅礴，格调雄浑豪迈，是豪，是豪放词的代表。放词的代表。课堂练习课堂练习：对全词分析不当的一项是（对全词分析不当的一项是（）A A、词的开篇从滚滚东流的长江入手，把大江与千古、词的开篇从滚滚东流的长江入手，把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间和时间背景。和时间背景。B B、词的上片重在写景，将时间和空间的距离缩短到、词的上片重在写景，将时间和空间的距离缩短到三国时代的豪杰人物身上。三国时代的豪杰人物身上。C C、“谈笑间，强虏灰飞烟灭。谈笑间，强虏灰飞烟灭。”这一句抓住了火攻这一句抓住了火攻水战的特点，集中概括了这次战争胜利的过程。水战的特点，集中概括了这次战争胜利的过程。D D、这首词从总的方面看，气势磅礴，格调雄浑。、这首词从总的方面看，气势磅礴，格调雄浑。C课内拓展课内拓展赏析苏轼的赏析苏轼的江城子江城子 记梦记梦回答问题。回答问题。十年生死两茫茫。不思量，自难忘。十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。处，明月夜，短松冈。这首词在艺术手法上有什么特点？请选这首词在艺术手法上有什么特点？请选取某一个方面进行赏析。取某一个方面进行赏析。江江城城子子苏轼乙卯正月二十夜记梦老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐妨！持节云中，何日遣冯唐?会会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。挽雕弓如满月，西北望，射天狼。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。将这句词改写成一段写景的话。要求将这句词改写成一段写景的话。要求字数不少于字数不少于50字，运用至少两种修辞字，运用至少两种修辞手法。（手法。（B层）层）作业：1、将本词改写成自己喜爱的一种文体。（A层）2、背诵默写。要求不错一字。18阅渎下面的材料，根据要求写一阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于篇不少于800字的字的文章文章。(60分）分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，态度，阐述你的看法。阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统统一以一以“明华明华”为写信人，不得泄露个为写信人，不得泄露个人信息。人信息。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古辛弃疾辛弃疾想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。辛弃疾辛弃疾辛弃疾，字幼安，号稼轩，南辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。词集宋爱国词人。词集稼轩长短稼轩长短句句。辛词内容广泛，意境深远，辛词内容广泛，意境深远，用典颇多，风格以豪放悲壮用典颇多，风格以豪放悲壮为主。其爱国词作情辞慷慨，为主。其爱国词作情辞慷慨，爱憎分明，艺术感染力很强。爱憎分明，艺术感染力很强。作作 者者 介介 绍绍 辛弃疾11401207 字幼安，号稼轩，济南历城人（今属山东）人。宋高宗绍兴三十一年（1161年），参加耿京抗金队伍，为掌书记。次年南下，历任承务郎，建康通判及江西，湖南，湖北安抚使。曾多次上书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。孝宗淳熙八年（1181年）罢官。隐居江西上饶，铅山等地达二十余年，宁宗嘉泰三年（1203年）又被起用，次年被派往镇江任知抚，为北伐作准备，因反对韩侂胄立即出兵的计划，又被罢官。开禧元年（1205年）回铅山隐居，两年后忧愤而死。后来，韩侂胄不听辛弃疾劝告，于开禧二年（1206年）草率出兵，结果大败而归。次年，韩侂胄被杀。永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古作者 辛弃疾朗读朗读 梳通梳通 揣摩揣摩 品味品味 欣赏欣赏 背诵背诵1解释下列划线的词语2（1）千古江山3（2）风流总被雨打风吹去4（3）金戈铁马5（4）元嘉草草6（5）赢得仓皇北顾7（6）可堪回首久远的年代英雄业绩精锐部队草率落得不堪，哪堪在京口北固亭，词人都想到了些什么？孙仲谋孙仲谋刘刘 裕裕舞榭歌台 风流业绩 元嘉草草 仓皇北顾刘义隆刘义隆拓跋焘拓跋焘 金戈铁马 万里如虎 佛狸祠下 神鸦社鼓廉廉 颇颇 廉颇老矣 尚能饭否上上 片片下下 片片多用多用典故典故，表达情绪。，表达情绪。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。用孙权典 孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又数拒曹操于江北，使曹操发数拒曹操于江北，使曹操发“生子当如孙仲生子当如孙仲谋谋”之叹！终为吴侯。之叹！终为吴侯。表达对前人事业后继无人的惋惜，暗指南宋统治者昏庸无能。用用“千古千古”修饰修饰“江山江山”，表现出深沉的古今表现出深沉的古今兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑忧虑。在这大好河山上，自古以来多少代兴，。在这大好河山上，自古以来多少代兴，多少代亡，现在国势又日益衰微了。多少代亡，现在国势又日益衰微了。“英雄无英雄无觅孙仲谋处觅孙仲谋处”，即赞美历史上的孙权，更深恨，即赞美历史上的孙权，更深恨现实中没有孙权这样的英雄。现实中没有孙权这样的英雄。“舞榭歌台，风舞榭歌台，风流总被雨打风吹去流总被雨打风吹去”，紧承上句，并且用，紧承上句，并且用“总总”修饰修饰“被被”：这就：这就既慨叹孙权时期京口繁华既慨叹孙权时期京口繁华景象和孙权这样的英雄人物，都已随着时光的景象和孙权这样的英雄人物，都已随着时光的流逝而不复存在；更表明了英雄人物及其业绩流逝而不复存在；更表明了英雄人物及其业绩都随着时光的流逝而消逝都随着时光的流逝而消逝。江山本应代有英雄。江山本应代有英雄出，当时却没有孙权这样的英雄，抒发了对屈出，当时却没有孙权这样的英雄，抒发了对屈辱苟安的南宋统治者的不满辱苟安的南宋统治者的不满.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。用刘裕典 刘裕，南朝宋武帝，小字寄奴。刘裕，南朝宋武帝，小字寄奴。南畿志南畿志：“丹丹徒旧在镇江城南，宋武帝微时宅业。徒旧在镇江城南，宋武帝微时宅业。”史载刘裕曾史载刘裕曾两次统帅晋师北伐，先后征讨南燕和后秦，生擒燕两次统帅晋师北伐，先后征讨南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收复洛阳、长安等地，成就了北伐之功王和秦王，收复洛阳、长安等地，成就了北伐之功业。业。向往英雄业绩 表达抗金决心 单写单写“斜阳斜阳”之下的之下的“草树草树”，用，用“寻常寻常”修饰修饰“巷陌巷陌”，表明刘裕出身寒微，表明刘裕出身寒微，突出他以寒突出他以寒微出身而建立了赫赫功业，含微出身而建立了赫赫功业，含有讽刺南宋朱紫权贵失地误国的意思有讽刺南宋朱紫权贵失地误国的意思。“金戈铁马金戈铁马“，表现出刘裕统帅万众精锐部，表现出刘裕统帅万众精锐部队勇战强敌的队勇战强敌的英雄气概英雄气概；“气吴万里如虎气吴万里如虎”，更表现出他灭南燕、平后秦，所向无，更表现出他灭南燕、平后秦，所向无敌的敌的气势声威气势声威。这和南宋统治者的屈辱苟。这和南宋统治者的屈辱苟安构成安构成鲜明的对比鲜明的对比，抒发了不满庸懦统治，抒发了不满庸懦统治者的感情。者的感情。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。顾。此处用何典故，用意有在？此处用何典故，用意有在？理解背景：宋宁宗继位（理解背景：宋宁宗继位（12001200年）后，年）后，韩侂胄受到重用，他很想有一番作为政治上韩侂胄受到重用，他很想有一番作为政治上打击投降势力，启用主战派，当时，朝野上打击投降势力，启用主战派，当时，朝野上下笼罩在一片北伐的气氛中。但军事上的准下笼罩在一片北伐的气氛中。但军事上的准备显然不足，特别是缺乏将领，此时已经备显然不足，特别是缺乏将领，此时已经6565岁的辛弃疾看得十分清楚，虽然自己表面上岁的辛弃疾看得十分清楚，虽然自己表面上得到韩侂胄的重用，调防京口，但韩侂胄并得到韩侂胄的重用，调防京口，但韩侂胄并未充分相信自己。未充分相信自己。运用刘义隆草率北伐、惨遭大败的典故，运用刘义隆草率北伐、惨遭大败的典故，旨在警告韩侂胄切勿草率出兵，伐金必须做旨在警告韩侂胄切勿草率出兵，伐金必须做好准备，不能草率从事。好准备，不能草率从事。辛弃疾忧国愤时，辛弃疾忧国愤时，渴望收复失地而渴望收复失地而又反对草率冒进又反对草率冒进。这首因时为事而作的。这首因时为事而作的词中，运用刘义隆草率北伐、惨遭大败词中，运用刘义隆草率北伐、惨遭大败的典故，当然旨在的典故，当然旨在借古讽今借古讽今，警告韩侂，警告韩侂胄切勿草率北伐。如果联系到张浚的草胄切勿草率北伐。如果联系到张浚的草率北伐（宋孝宗隆兴元年，即率北伐（宋孝宗隆兴元年，即11631163年）年）失败，也只能从警告韩侂胄方面来理解。失败，也只能从警告韩侂胄方面来理解。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！词作由前面的词作由前面的怀古转而伤今怀古转而伤今。词人站在北。词人站在北固亭上北顾中原，回忆起固亭上北顾中原，回忆起43年前出生入死，突年前出生入死，突骑渡江南来效命的往事，不胜身世之慨！而在骑渡江南来效命的往事，不胜身世之慨！而在金占区的瓜步山上，百姓正在异族皇帝佛狸祠金占区的瓜步山上，百姓正在异族皇帝佛狸祠前迎神赛会，热闹非凡，一片平和景象！百姓前迎神赛会，热闹非凡，一片平和景象！百姓斗志松懈，民族意识模糊，更添词人之悲叹斗志松懈，民族意识模糊，更添词人之悲叹。作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧表示作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧表示对南宋政府不图恢复中原的不满。对南宋政府不图恢复中原的不满。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？用廉颇典 明烈士暮年壮心不已之志明烈士暮年壮心不已之志抒报国无门壮志难酬之愤抒报国无门壮志难酬之愤 借廉颇的典故，抒发了词人老而弥借廉颇的典故，抒发了词人老而弥坚、抗敌之志不衰的报国之情和老大无坚、抗敌之志不衰的报国之情和老大无成、壮志难酬的愤慨。爱国之情，忠义成、壮志难酬的愤慨。爱国之情，忠义之气，溢于言表！之气，溢于言表！在京口北固亭，词人都想到了些什么？孙仲谋孙仲谋刘刘 裕裕舞榭歌台 风流业绩 元嘉草草 仓皇北顾刘义隆刘义隆拓跋焘拓跋焘 金戈铁马 万里如虎 佛狸祠下 神鸦社鼓廉廉 颇颇 廉颇老矣 尚能饭否（景仰之情）（景仰之情）（赞叹之情）（赞叹之情）（警告当局）（警告当局）（怒斥偏安）（怒斥偏安）（壮志未已）（壮志未已）借借 古古 讽讽 今今上上 片片下下 片片多用多用典故典故，表达情绪。，表达情绪。怀怀 古古 古代文人的怀古之作，往往是借托对古人古古代文人的怀古之作，往往是借托对古人古事事 的追忆，来表达自己的思想情绪。的追忆，来表达自己的思想情绪。赤壁怀古（苏轼）北固亭怀古（辛弃疾）赞美周瑜 褒贬古人抒发建功立业的情怀和壮志未酬的感慨。表达抗金主张、对国事的忧虑和壮志难酬的愤慨。借古伤己借古伤己借古讽今借古讽今本文写作特色手法：1、大量用典，借古讽今、大量用典，借古讽今2、叙事、抒情、写景融为一体、叙事、抒情、写景融为一体风格：豪放悲壮、慷慨愤世豪放悲壮、慷慨愤世问题探讨问题探讨 这首词的写作特点是运用典故，有人这首词的写作特点是运用典故，有人说辛弃疾的词有说辛弃疾的词有 掉书袋掉书袋 的毛病。你认的毛病。你认为如何？为如何？这首词用典多不能说是毛病。它所用的这首词用典多不能说是毛病。它所用的除除了末了廉颇一事之外，都是有关镇江的史实，了末了廉颇一事之外，都是有关镇江的史实，眼前风光，是眼前风光，是 京口怀古京口怀古 这个题目应有的这个题目应有的内容内容，和一般辞章家用典故不同；况且他用这，和一般辞章家用典故不同；况且他用这些典故，些典故，都和这词的思想感情紧密联系都和这词的思想感情紧密联系。就艺。就艺术手法论，环绕作品的思想内容而使用许多典术手法论，环绕作品的思想内容而使用许多典故，以故，以加强作品的说服力和感染力加强作品的说服力和感染力，这正是这，这正是这首词的长处。首词的长处。丑奴儿丑奴儿 少年不识愁滋味少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。爱爱上层楼上层楼,为赋新词强说愁。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味而今识尽愁滋味,欲说还休欲说还休,欲欲说还休说还休,却道天凉好个秋。却道天凉好个秋。词人过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点词人过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。他胸中的忧愁绝不是个人的离愁别而无话可说。他胸中的忧愁绝不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时、报国无门之愁。绪，而是忧国伤时、报国无门之愁。中国文学史上，宋词和前代的唐诗，后代的元曲，都分别是代表一个时代的文学样式。宋词按时代分为北宋、南宋两个时期；按流派，习惯上又分为豪放、婉约两派。豪放派的代表作家是苏轼和辛弃疾，婉约派(也称格律派)在北宋的代表是柳永，在南宋的代表，前期是女词人李清照，后期则推姜夔。扬州慢便是姜夔的代表作。姜夔，字尧章，自号白石道人，鄱阳(今江西波阳)人，南宋著名词人，音乐家。少年时期流寓湘、鄂间，后移往湖州(今浙江)，漫游苏、杭、维扬等地，与范成大、杨万里、辛弃疾等人交往。这对他在诗词艺术的发展上颇有影响。他具有多方面的才能:著有白石道人诗集 辛弃疾在词人中，算是个英雄。1161 年，金国大举南犯，21 岁的辛弃疾率群众 2000 多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任 掌书记 职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事。一件是，一个叫义端的和尚叛变投敌，辛弃疾亲往追捕，亲手斩了这个叛徒；另一件是，亲率 50 骑兵，直闭驻有 5 万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起义军的叛徒、内好张安国渡过淮水，到达建康（南京）。辛弃疾到了南方，耿京的起义军已经失败，他便留在南京。从此以后，他继续坚持主战，用他饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原统一全国的主张。但是，以赵构为首的赵家王朝偏安江南，在临安过着游宴玩乐歌舞升平的生活，对金屈辱求和。他们对起义军也一直害怕。辛弃疾渡江之后，首先被解除了武装，后来才被派往江阴作签判，帮助地方官处理政务。辛弃疾被迫退隐江西上饶，空怀一腔忠贞热情，却报国无门。辛弃疾许多词就反映了这种悲愤。我们今天要学的这篇怀古词，是突出的一首。宋宁宗喜泰三年（1203），辛弃疾 64 岁退居江西乡！已有十多年，被执掌大权的韩侂胄所起用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年（1204）任他作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极为北伐作准备，可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来又把他调离镇江。辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。这就是辛弃疾写这首词的背景。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？咏史草草仓皇忆昔扬州路 烽火 伤今神鸦社鼓自比廉颇老矣2把下列句子中颠倒的次序倒过来 （1）英雄无觅孙仲谋处。（2）四十三年，望中犹记，烽火扬州路。无觅英雄孙仲谋处。犹记四十三年，望中扬州路烽火。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。写景江山台榭斜阳草树巷陌怀古孙仲谋刘裕扬州，自从隋代开凿运河之后，成为了南北运输的要道，商贾云集，珠帘十里。而南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变为残破不堪。绍兴三十一年(公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。虽已时隔十五年了，但作者经过扬州时依然“荠麦青青”，疮痍满目，不禁追忆丧乱，“感慨今昔”，表露出对国家衰亡的悲痛。虽然情调凄怆，但有一定的现实意义。扬州慢是姜夔早期的代表作，抒发作者路过扬州时对国事悲凉痛惜的情绪。