2020-2021高中数学-第六章-计数原理-6.1-分类加法计数原理与分步乘法计数原理素养检测新人.doc

2020-2021高中数学 第六章 计数原理 6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理素养检测新人教A版选择性必修第三册2020-2021高中数学 第六章 计数原理 6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理素养检测新人教A版选择性必修第三册年级：姓名：一分类加法计数原理与分步乘法计数原理(30分钟60分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.某一数学问题可用综合法和分析法两种方法证明,有5位同学只会用综合法证明,有3位同学只会用分析法证明,现任选1名同学证明这个问题,不同的选法种数有.()A.8种B.15种C.18种D.30种【解析】选A.由题意知本题是一个分类加法计数问题,解决问题分成两个种类,一是可以用综合法证明,有5种方法,一是可以用分析法来证明,有3种方法,根据分类加法计数原理知共有3+5=8种.2.如图所示,从A地到B地要经过C地和D地,从A地到C地有3条路,从C地到D地有2条路,从D地到B地有4条路,则从A地到B地不同走法的种数是()A.9B.24C.3D.1【解析】选B.根据分步乘法计数原理得,从A地到B地不同走法的种数是324=24种.3.如果一条直线与一个平面垂直,那么称此直线与该平面构成一个“正交线面对”.在一个正方体中,由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“正交线面对”的个数是()A.48B.18C.24D.36【解析】选D.分类讨论:第1类,对于每一条棱,都可以与两个侧面构成“正交线面对”,这样的“正交线面对”有212=24(个);第2类,对于每一条面对角线,都可以与一个对角面构成“正交线面对”,这样的“正交线面对”有12个.所以正方体中“正交线面对”共有24+12=36(个).4.从6名志愿者中选4人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同的工作,若其中甲、乙两名志愿者不能从事翻译工作,则选派方案共有()A.280种B.240种C.180种D.96种【解析】选B.由于甲、乙不能从事翻译工作,因此翻译工作从余下的4名志愿者中选1人,有4种选法.后面三项工作的选法有543种,因此共有4543=240种不同的选派方案.5.已知直线方程Ax+By=0,若从0,1,2,3,5,7这6个数字中每次取两个不同的数作为A,B的值,则可表示出的不同直线的条数为()A.19B.20C.21D.22【解析】选D.当A或B中有一个为零时,则可表示出2条不同的直线;当AB0时,A有5种选法,B有4种选法,则可表示出54=20条不同的直线.由分类加法计数原理知,共可表示出20+2=22条不同的直线.6.将5种不同的花卉种植在如图所示的四个区域中,每个区域种植一种花卉,且相邻区域花卉不同,则不同的种植方法种数是()A.420B.180C.64D.25【解析】选B.由题意,由于规定一个区域只种一种花卉,相邻的区域花卉不同,可分步进行,区域A有5种种法,B有4种种法,若A,D种不同花卉,D有3种种法,C有2种种法,有5432=120种,若A,D种相同花卉,D有1种种法,C有3种种法,有543=60种,共有180种不同的种植方法.二、填空题(每小题5分,共10分)7.某城市的电话号码,由七位升为八位(首位数字均不为零),则该城市可增加的电话部数是.【解析】电话号码是七位数字时,该城市可安装电话9106部,同理升为八位时为9107.所以可增加的电话部数是9107-9106=81106=8.1107.答案:8.11078.用0,1,2,3,4,5六个数字,可以组成没有重复数字的三位数的个数是;可以组成有重复数字的三位数的个数为.【解析】百位的数字可以选择的种数为5种,十位,个位可以选的种数分别为5种,4种,则可组成无重复数字的三位数的种数为554=100;可组成有重复数字的三位数的种数为566=180.答案:100180三、解答题(每小题10分,共20分)9.有一项活动,需从3位老师、8名男同学和5名女同学中选人参加.(1)若只需1人参加,则有多少种不同的选法?(2)若需老师、男同学、女同学各1人参加,则有多少种不同的选法?(3)若需1位老师、1名同学参加,则有多少种不同的选法?【解析】(1)选1人,可分三类:第一类,从老师中选1人,有3种不同的选法;第二类,从男同学中选1人,有8种不同的选法;第三类,从女同学中选1人,有5种不同的选法.共有3+8+5=16种不同的选法.(2)选老师、男同学、女同学各1人,则分三步进行:第一步,选老师,有3种不同的选法;第二步,选男同学,有8种不同的选法;第三步,选女同学,有5种不同的选法.共有385=120种不同的选法.(3)选1位老师、1名同学,可分两步进行:第一步,选老师,有3种不同的选法;第二步,选同学,有8+5=13种不同的选法.共有313=39种不同的选法.10.用n种不同颜色为下列两块广告牌着色(如图甲、乙),要求在,四个区域中相邻(有公共边界)的区域不用同一种颜色.(1)若n=6,则为甲着色时共有多少种不同方法?(2)若为乙着色时共有120种不同方法,求n.【解析】完成着色这件事,共分四个步骤,可依次考虑为,着色时各自的方法数,再由分步乘法计数原理确定总的着色方法数.(1)为着色有6种方法,为着色有5种方法,为着色有4种方法,为着色也有4种方法.所以共有着色方法6544=480(种).(2)与(1)的区别在于与相邻的区域由两块变成了三块,同理,不同的着色方法数是n(n-1)(n-2)(n-3),由n(n-1)(n-2)(n-3)=120,得(n2-3n)(n2-3n+2)-120=0,即(n2-3n)2+2(n2-3n)-1210=0.所以n2-3n-10=0(不合题意的,舍去),所以n=5(负值舍去).(35分钟70分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.由0,1,2,3,5组成的无重复数字的五位偶数共有()A.36个B.42个C.48个D.120个【解析】选B.分两类:(1)若五位数的个位数是0,则有n1=4321=24种情形;(2)若五位数的个位数是2,由于0不排首位,因此只有1,3,5这3种情形,中间的三个位置有321=6种情形,依据分步乘法计数原理可得n2=36=18种情形.由分类加法计数原理可得所有无重复五位偶数的个数为n=n1+n2=24+18=42.2.用a代表红球,b代表蓝球,c代表黑球,由分类加法计数原理及分步乘法计数原理,从1个红球和1个蓝球中取出若干个球的所有取法可由(1+a)(1+b)的展开式1+a+b+ab表示出来,如:“1”表示一个球都不取、“a”表示取出一个红球,而“ab”则表示把红球和蓝球都取出来.以此类推,下列各式中,其展开式可用来表示从5个无区别的红球、5个无区别的蓝球、5个有区别的黑球中取出若干个球,且所有的蓝球都取出或都不取出的所有取法是()A.(1+a+a2+a3+a4+a5)(1+b5)(1+c)5B.(1+a5)(1+b+b2+b3+b4+b5)(1+c)5C.(1+a)5(1+b+b2+b3+b4+b5)(1+c5)D.(1+a5)(1+b)5(1+c+c2+c3+c4+c5)【解析】选A.因为无区别,所以取红球的方法数为1+a+a2+a3+a4+a5;因为蓝球要都取出,或都不取出,所以方法为1+b5,因为黑球有区别,因此,取黑球的方法数为(1+c)5,所以所有取法数为(1+a+a2+a3+a4+a5)(1+b5)(1+c)5.3.用六种不同的颜色给如图所示的六个区域涂色,要求相邻区域不同色,则不同的涂色方法共有()A.4 320种B.2 880种C.1 440种D.720种【解析】选A.分步进行:1区域有6种不同的涂色方法,2区域有5种不同的涂色方法,3区域有4种不同的涂色方法,4区域有3种不同的涂色方法,6区域有4种不同的涂色方法,5区域有3种不同的涂色方法.根据分步乘法计数原理可知,共有654334=4 320种不同的涂色方法.4.三位数中,如果百位数字、十位数字、个位数字刚好能构成等差数列,则称为“等差三位数”,例如:147,642,777,420等.等差三位数的总个数为()A.32B.36C.40D.45【解析】选D.由题意得若百位数字、十位数字、个位数字构成公差为0的“等差三位数”,则只要各位数字不为零即可,有9个;若百位数字、十位数字个位数字构成公差为1的“等差三位数”,则百位数字不大于7,有7个;若百位数字、十位数字、个位数字构成公差为2的“等差三位数”,则百位数字不大于5,有5个;若百位数字、十位数字、个位数字构成公差为3的“等差三位数”,则百位数字不大于3,有3个;若百位数字、十位数字、个位数字构成公差为4的“等差三位数”,则百位数字只能为1,有1个;若百位数字、十位数字、个位数字构成公差为-1的“等差三位数,则百位数字不小于2,有8个;若百位数字、十位数字、个位数字构成公差为-2的“等差三位数”,则百位数字不小于4,有6个;若百位数字、十位数字、个位数字构成公差为-3的“等差三位数”,则百位数字不小于6,有4个;若百位数字、十位数字、个位数字构成公差为-4的“等差三位数”,则百位数字不小于8,有2个.综上所述,“等差三位数”的总数为9+7+5+3+1+8+6+4+2=45个.二、填空题(每小题5分,共20分)5.五个工程队承建某项工程的5个不同的子项目,每个工程队承建1项,其中甲工程队不能承建1号子项目,则不同的承建方案有种.【解析】完成承建任务可分五步:第一步,安排1号有4种;第二步,安排2号有4种;第三步,安排3号有3种;第四步,安排4号有2种;第五步,安排5号有1种.由分步乘法计数原理知,共有44321=96(种).答案:966.寒假里5名同学结伴乘动车外出旅游,实名制购票,每人一座,恰在同一排A,B,C,D,E五个座位(一排共五个座位),上车后五人在这五个座位上随意坐,则恰有一人坐对与自己车票相符座位的坐法有种.【解析】先选出坐对位置的人,即从5人中选1人,有5种可能;剩下四人进行错排,设四人座位为1,2,3,4,则四人都不坐在自己位置上有2143,2341,2413,3142,3412,3421,4123,4312,4321这9种可能;所以恰有一人坐对与自己车票相符座位的坐法有59=45种.答案:457.(创新型)若m,n均为非负整数,在做m+n的加法时各位均不进位(例如:134+3 802=3 936),则称(m,n)为“简单的”有序对,而m+n称为有序对(m,n)的值,那么值为1 942的“简单的”有序对的个数是.【解析】第1步,1=1+0,1=0+1,共2种组合方式;第2步,9=0+9,9=1+8,9=2+7,9=3+6,9=9+0,共10种组合方式;第3步,4=0+4,4=1+3,4=2+2,4=3+1,4=4+0,共5种组合方式;第4步,2=0+2,2=1+1,2=2+0,共3种组合方式.根据分步乘法计数原理,值为1 942的“简单的”有序对的个数为21053=300.答案:3008.x+y+z=10的正整数解的组数为.【解析】可按x的值分类:当x=1时,y+z=9,共有8组;当x=2时,y+z=8,共有7组;当x=3时,y+z=7,共有6组;当x=4时,y+z=6,共有5组;当x=5时,y+z=5,共有4组;当x=6时,y+x=4,共有3组;当x=7时,y+z=3,共有2组;当x=8时,y+z=2,共有1组.由分类加法计数原理可知:共有8+7+6+5+4+3+2+1=36(组).答案:36三、解答题(每小题10分,共30分)9.某单位职工义务献血,在体检合格的人中,O型血的共有28人,A型血的共有7人,B型血的共有9人,AB型血的共有3人.(1)从中任选1人去献血,有多少种不同的选法?(2)从四种血型的人中各选1人去献血,有多少种不同的选法?【解析】从O型血的人中选1人有28种不同的选法;从A型血的人中选1人有7种不同的选法;从B型血的人中选1人有9种不同的选法;从AB型血的人中选1人有3种不同的选法.(1)任选1人去献血,即无论选哪种血型的哪一个人,“任选1人去献血”这件事情都可以完成,所以用分类加法计数原理.有28+7+9+3=47种不同的选法.(2)要从四种血型的人中各选1人,即从每种血型的人中各选出1人后,“各选1人去献血”这件事情才完成,所以用分步乘法计数原理.有28793=5 292种不同的选法.10.已知集合M=-3,-2,-1,0,1,2,若a,b,cM,则:(1)y=ax2+bx+c可以表示多少个不同的二次函数?(2)y=ax2+bx+c可以表示多少个图像开口向上的二次函数?【解析】(1)y=ax2+bx+c表示二次函数时,a的取值有5种情况,b的取值有6种情况,c的取值有6种情况,因此y=ax2+bx+c可以表示566=180个不同的二次函数.(2)当y=ax2+bx+c的图像开口向上时,a的取值有2种情况,b,c的取值均有6种情况,因此y=ax2+bx+c可以表示266=72个图像开口向上的二次函数.11.现有高三四个班的学生共34人,其中一、二、三、四班分别有7人、8人、9人、10人,他们自愿组成数学课外小组.(1)选其中一人为负责人,有多少种不同的选法?(2)每班选一名组长,有多少种不同的选法?(3)推选二人作发言,这二人需来自不同的班级,有多少种不同的选法?【解析】(1)分四类:第一类,从一班学生中选1人,有7种选法;第二类,从二班学生中选1人,有8种选法;第三类,从三班学生中选1人,有9种选法;第四类,从四班学生中选1人,有10种选法.所以,共有不同的选法N=7+8+9+10=34(种).(2)分四步:第一、二、三、四步分别为从一、二、三、四班的学生中选一人任组长,所以共有不同的选法N=78910=5 040(种).(3)分六类:每类又分两步,从一、二班的学生中各选1人,有78种不同的选法;从一、三班的学生中各选1人,有79种不同的选法;从一、四班的学生中各选1人,有710种不同的选法;从二、三班的学生中各选1人,有89种不同的选法;从二、四班的学生中各选1人,有810种不同的选法;从三、四班的学生中各选1人,有910种不同的选法.所以共有不同的选法N=78+79+710+89+810+910=431(种).