2017年秋九年级物理上册-3.4-活动电路展示教学-(新版)教科版.ppt

4.4.活动：电路创新设计展示活动：电路创新设计展示 一、改进小彩灯的连接电路一、改进小彩灯的连接电路展示装饰用的小彩灯的实物（或图片），让学生分析并画出电路图。连接类似电路，随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路。思考：思考：该电路的缺点是什么？如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。提出问题：提出问题：如何改进电路？方案二方案二方案一方案一【缺点】干路电流过大，灯两端电压过大。二、回答问题正确显示器二、回答问题正确显示器展示竞赛抢答器、回答问题正确显示器，并展示如图用曲别针所做的简易回答问题正确显示器。把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头 A、B，提问者把接线头 A 与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头 B 与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。提出问题：提出问题：能不能设计出一个回答正确时绿灯亮，回答错误时红灯亮的装置？三、病房呼叫电路三、病房呼叫电路每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。提出问题：提出问题：如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路？方案一方案一方案二方案二 四、楼道双连开关灯电路四、楼道双连开关灯电路为了节约用电，往往要我们能随手关灯，假如有一个为了节约用电，往往要我们能随手关灯，假如有一个长长的过道，只在中间安装了一盏灯。你能否设计一长长的过道，只在中间安装了一盏灯。你能否设计一个电路，在过道两头各安装一个开关，使我们通过过个电路，在过道两头各安装一个开关，使我们通过过道时，能够在一头把灯打开，走到另一头后又可以把道时，能够在一头把灯打开，走到另一头后又可以把灯关掉？灯关掉？例例 现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路，要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，个电路，要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人电铃响表示后门来人(在开关处标明所在的位置在开关处标明所在的位置)。请将电路画。请将电路画在下面的虚线框内。在下面的虚线框内。