乡村少年宫活动记录表(篮球).doc

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表
2014—2015学年下学期

活动时间
2015年5月8日
参加人数
三至六年级25人
活动地点
篮球场
辅导教师
潘志文
活动内容
篮球运动简介
活

动

过

程
一、课题引入（利用NBA一段精彩录像导入课题）
二、起源与发展
 1、篮球游戏最初五项基本原则。
 2、篮球游戏最初三个条件。
3、我国篮球运动的发展。
4、场地与设备（教师结合幻灯片进行讲解）。
5、主要规则。
6、实例问答。
三、课堂小结
1、 本次课老师给大家介绍了篮球运动的起源和发展，场地和设备的规格要求，并且详细讲解一些篮球运动的主要规则。
2、 通过这次课的学习，增加同学们对篮球运动的了解，培养学生更积极地参与到篮球运动中去，学会自我锻炼。

活动效果
 1、让学生了解到篮球运动的起源和简单的发展史。
  2、通过对篮球运动的场地设施以及规则的讲解，学生对篮球运动有了更进一步的理解。

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表
2014—2015学年下学期

活动时间
2015年6月12日
参加人数
三至六年级25人
活动地点
篮球场
辅导教师
潘志文
活动内容
篮球—运球
活

动

过

程
一、 集队，师生问好；
1、 宣布上课内容
2、热身游戏：找朋友
　3、篮球热身操
二、双手抛球练习
重点：抛球路线要直，接球稳。
难点：接球时懂得缓冲
三、运球（要领：两脚平衡站立与肩宽，右脚往后迈一步，屈膝弯腰，正视前方，手腕放松下压与缓冲，运球位置在右肩前）
四、游戏：运球接力
1.提示学生尽量放松；
2.总结本节课的内容
3.师生再见。
4.安排学生收拾器材

活动效果
　 通过篮球课运球的练习，发展了学生身体的协调性和灵敏性，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养了学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心，学会相互合作，培养了学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表
2014—2015学年下学期

活动时间
2015年6月26日
参加人数
三至六年级25人
活动地点
篮球场
辅导教师
潘志文
活动内容
队列形、篮球传接球
活

动

过

程
一、整队、检查人数并向老师报告
1、讲述本堂课的内容2、向学生问好
二、热身跑
教师领跑一圈
三、 柔身徒手操
四、 队列队形
五、 篮球传接球
1、讲解、示范
2、指导学生练习
3、反馈、纠正错误动作
4、表扬鼓励
5、引导学生练习
六、指导学生放松活动
七、对本次课学生表现给予评价，提出不足与希望

三、师生再见

活动效果
1、 通过学习队列队形，学生能够比较清楚地了解几个队列队形并学会其变化。
2、通过对篮球的传接球学习，学生能够基本掌握传接球的技术。
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表
2015—2016学年上学期

活动时间
2015年9月11日
参加人数
三至六年级25人
活动地点
篮球场
辅导教师
潘志文
活动内容
 篮球双手胸前投篮
活

动

过

程
一、慢跑
二、定位徒手体操（复习）
三、双手胸前投篮
1、动作方法：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。
2、动作要点：两肘下垂要自然，双手用力要均摊，手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋。
四、游戏《三人抱腰下蹲跳》
五、整理放松。
六、小结本课  
七、回收体育器械
八、宣布课后练习 下课

活动效果
学生知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的投篮的动作技能。
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表
2015—2016学年上学期

活动时间
2015年10月9日
参加人数
三至六年级25人
活动地点
篮球场
辅导教师
潘志文
活动内容
篮球游戏
活

动

过

程
一、慢跑
二、游戏：喊数报团。
三、“30分”投篮游戏。
四、游戏：传球比快。
游戏方法：教师可将学生分成人数相等且成偶数的若干组(每组以10人一组为宜)，每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。
游戏开始，教师发令后，排头按规定的传球方法顺序传球，最后以球回到排头手中为止，以先完成的队为胜。
五、 整理放松。
六、 小结本课  
七、回收体育器械
八、宣布课后练习 下课

活动效果
学生通过游戏掌握篮球运动的动作技能。