斑斓色彩赋美景.doc

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课题
斑斓色彩赋美景
课型
新授课
总课时

教
学
目
标
1．知识与技能
通过本课的学习，让学生掌握一些构成风景画的色彩知识和表现方法，主要掌握色调对情感的影响，色彩的对比和统一
2.过程与方法
知识运用能力和创造思维能力
3.情感态度与价值观
这样不仅增强了学生对大自然的热爱，并且可以提高学生的艺术修养
教学重点
培养学生对色彩风景画的欣赏能力。能理解色调对情感的影响作用
教学难点
能够通过已有的色彩知识和绘画方法，去表现内心对自然风景的感受，通过色彩表达内心的情感
教学方法
欣赏法，实践法，讨论法
教学手段
多媒体辅助课件，实物投影仪等。教材、多媒体课件、相关图画挂图资料等。
导入阶段：

新授阶段：

实践阶段：

课堂小结：
一、 新课引入

搜集各种风景资料图片，根据教师所列提纲提前预习，并做好笔记

展示预习成果

1.复习上节课色彩知识，然后教师出示图片并提出问题
a.你喜欢这些色彩丰富的风景画图片吗？为什么？
b.这些风景画有体现了哪些色彩知识？
他们的表现手法又是怎样的呢？

2. 组织学生讨论，或小组讨论，教师点评，引出课题

教师出示学习目标和思考题

a.让学生自读课文文字和欣赏图片

b.色彩的基础知识
① 色调
②构成
③ 属性
④特性
c.课本上和搜集的图片进行归类（可从色调划分）

教师巡视学生自学情况

检查学生自学情况
2.对于疑难问题，由教师点拨、讲解和演示
a.色彩的来源构成、属性等有关知识，
（教师结合图片作简要讲解）
b.重点讲解色调的概念：（冷色调、暖色调、中性色调）
c.简要讲解风景画的构图和色彩处理

尝试练习
改变画面色调练习
教师巡视并作个别指导

让学生谈学习本课内容的收获与体会，教师给予归纳、总结，并出示下节课预习提纲和准备材料

白板展示

教师学生互动

尊重肯定学生的学习成绩，提高学生的表现能力和分析能力

板书设计：
斑斓色彩赋美景

色彩的基础知识

① 色调

②构成

③ 属性

④特性

教学反思：

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