四年级数学下册---分数的意义和性质(练习题).doc

（朱宏伟）四年级数学分数的意义和性质
一、填空题。
1. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。
2. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。
3. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的____。
4. 看图完成下面各题。

（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（ ）。
（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。
（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ），4份是它的（ ）。
5. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（ ），两个组的人数是全班人数的（ ）。单位“1”是（ ）。
6. 的分数意义是（ ）。
7. 里有（ ）个，有（ ）个。
8. 把3米平均分成4份，每份占1米的（  ），是（  ）米。
9.分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。
10.在括号里填上适当的分数。
7厘米=（ ）米          35立方分米=（ ）立方米
53秒=（ ）时           25公顷=（ ）平方千米
29时=（ ）分              9分=（ ）时
119平方分米=（ ）平方米      3083毫升=（ ）升
40平方分米＝（ 　）平方米      75厘米＝（　 ）米              　   
11.分数 (b不等于0)，当（ ）时，它是假分数；当（ ）时它是真分数；当（    ）时，它是这个分数的分数单位；当（ ）时它是最简分数。
12.修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（ ）千米，相当于1千米的（ ）。
13.的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位是1。
14.一周中，双休日的天数占（ ）。
15.“红气球是气球总数的”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，红气球是这样的( ）份。
16.把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（ ），每份是（ ）公顷。
17.一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（ ），5次运这堆煤的（ ）。
18. 用分数表示下面各图中的涂色部分.

（ ） （ ）

（ ） （ ）
19.3÷5== =27÷（ ）=

二、把下列分数的分母化成是12而大小不变的分数。
= = = =
三、在内填>、<或=。

四、判断正误
1. 的分数单位比的分数单位大。 （ ）
2.把单位“1”分成三份，其中的2份是。 （ ）
3.有10克盐，90克水，盐占盐水的。 （ ）
4.分数都比整数小。 （ ）

五、用直线上的点表示下面的分数。

0 1 2 3
1 2

0 1 2 3 4
（ ） （ ） （ ）

六、.用分数表示下列各题的商，能化成带分数的要化成带分数
8÷11 13÷8 30÷9 113÷24

七、把下列分数的分子化成是1而大小不变的分数。

八、应用题
1.副食商店有男职工44人, 女职工36人, 男、女职工各占全店人数的几分之几？男职工人数是女职工人数的几倍？

2. 王师傅12天做了一批零件, 每天完成这批零件的几分之几？4天做了这批零件的几分之几？

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