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第一单元提升练习
一、看拼音,写字词。
二、给下列汉字找到正确的读音。
三、给加点字选择合适的读音。
兴(xīng xìng)奋 高兴(xīng xìng)
星斗(dǒu dòu) 斗(dǒu dòu)争
行(xíng háng)走 银行(xíng háng)
宝藏(cáng zàng) 捉迷藏(cáng zàng)
四、写出带有下列偏旁的字。(不少于两个)
辶 口
忄 亻
五、在括号里填上适当的字。
鲜( )盛开 ( )花飘洒 满天星( )
大兴( )岭 狐假( )威 画( )点睛
六、按课文内容填空。
1. 里 ,浪里穿,捎封信儿 湾。
2.小溪 咚响, 儿 喳喳,穿过 林,绕过绿 。
七、段落赏析。
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1.这段话共有 句,写的是 季的景象。
2.春天有灿烂的 ;田野里 、 、 散发出浓浓的 。
3.用“ ”画出文中表示颜色的词。
4.春天, 、 、 都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是 。21世纪教育网版权所有
八、课外阅读。
我 想
高红波
我想把手儿变成桃树的枝,
带着一串串花苞,随着风儿飘荡。
飘哇飘,飘出布谷鸟的一声声歌唱。
我想把脚丫变成柳树的根,
伸进湿软的土地,吸取甜美的营养。
长啊长,长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝,
飘在高高的天上,看白云多柔软,瞧太阳多明亮!
望啊望,望见了大自然这神奇的课堂。
1.照样子,填一填。
一(串串)花苞 一( )歌唱
一( )帐篷 一( )风筝
2.在括号里填上合适的词语。
( )的帐篷 ( )的太阳
( )的白云 ( )的课堂
3.填空。
“我”想把手儿变成 ,“我”想
把脚丫变成 ,“我”想变 。
九、看图写话。
图上画的是谁?她在做什么?发挥想象写一写,和小伙伴比一比,看谁写得好。
参考答案
第二单元提升练习
一、看拼音,写词词。
二、发现规律,对一对。
云对( ) 绿对( )
雪对风 淡对浓
( )对秋 树对( )
夏对冬 ( )对虫
三、连一连。
四、选择正确的汉字填入相应的括号内。
青 轻
1. ( )少年要好好学习,长大建设祖国。
2.叔叔大声说:“我还年( ),我要从头再来!”
出 处
3.春天到了,田野里到( )都是鲜花,漂亮极了!
4.妈妈现在( )去给我买好吃的东西了,我真幸福!
五、比一比,组词语。
六、读一读,写一写。
不同的“风” 不同的“雨”
春风 春雨
凉风 谷雨
龙卷风 山雨
清风 阵雨
1.我也会写出很多带“风”的词语。
2.我还会写出很多带“雨”的词语。
七、选出加点字正确的读音,填出横线上的字。
1.同学们,当你们走进春天的时候(hòu hou),你们会看见(jiàn jiān)春姑娘(niáng niang)在等候(hòu hou)着你们,要和你们一起朗诵赞美春天的诗歌呢!21世纪教育网版权所有
2.夜来 声, 落知 。
3.野火烧不 ,春风 又生。
4.一 之计在于春,一 之计在于晨。
八、课外阅读。
种 子 的 梦
我是一粒又圆又小的柳树种子,我躺在松软的泥土里。春风姐姐吹着轻柔的摇篮曲:“种子种子快睡吧,等你醒来后,你就会看见天上的白云。”听着听着,我就迷迷糊糊地睡着了。我梦见自己变成一个小嫩芽,慢慢地,长成了一棵枝叶茂盛的柳树,许多小鸟围着我唱歌,小朋友们围着我跳舞、做游戏。21教育网
1.“我”做了一个梦,梦见了什么?用“ ”画出来。
2.照样子,写一写。
又圆又小 又 又
又 又 又 又
迷迷糊糊
3.照样子,写句子。
我是一粒又圆又小的柳树种子,我躺在松软的泥土里。
我是 ,我 。
九、看图写话。
图上画的是什么季节,这些小朋友在做什么?抓紧时间和小伙伴们说说吧!
参考答案
第三单元提升练习
一、看拼音,写词语。
二、给加点字选择正确的读音。
丛林(cóng chōng) 准时(zhǔn zǔn)
钻洞(zuān zhuān) 宽广(kuān kuāng)
三、给多音字选择正确的读音。
dāng dàng
1.过马路时,我们要当( )心汽车。
2.遇事要多动脑,小心上当( )受骗。
四、比一比,组词语。
五、读一读,连一连。
一阵 金子 弯弯的 树丛
一只 蜻蜓 尖尖的 天空
一层 彩桥 蓝蓝的 房顶
一座 雨 浓绿的 月儿
六、按要求写句子。
1.仿写句子。
例:啊,多么奇妙的七彩桥哇!
(1)啊,多么 !
例:它的尾巴好似毛茸茸流动的小波浪。
(2) 好似 。
2.把句子补充完整。
(1)我们保护青蛙,青蛙 。
(2)我们热爱大自然,。
七、按课文内容填空。
1.春前初见 蕊,雨后全无 。
2.《尖尖的草帽》中,我看到蜻蜓的翅膀亮得像 。
3.《七彩桥》中,七彩桥指的是 。
4.可爱的小松鼠直立起来时,两只 拱在胸前,像作揖,跑起来 向上一拱,把 高高一撅,看上去好似毛茸茸流动的小波浪。 21世纪教育网版权所有
八、课外阅读。
听见蟋蟀弹琴
下午三点钟,妞妞听见窗下蟋蟀弹着什么。
妞妞起来晚了,太阳走了,叶子黄了,妞妞说:“凉意降了,房子盖好了吗?”
房子太潮湿了,敏感的蛐蛐得了关节炎,弹两声,停一停,你听:
“蛐蛐——蛐蛐——蛐蛐——”
1.谁听到蟋蟀在弹琴?
2.填一填。
妞妞起来晚了, 走了, 黄了。
3.蟋蟀为什么得了关节炎?
九、看图写话。
小熊和熊妈妈正在做什么事情呢?用几句话写一写吧。
参考答案
第四单元提升练习
一、读拼音,写词语。
二、把下面的词语与相应的音节连起来。
灯塔 dú zì
独自 qí ɡuài
奇怪 dēnɡ tǎ
汽笛 shēn pánɡ
谈心 qì dí
身旁 tán xīn
三、比一比,再组词。
四、选字填空。
你 您
1. ( )真是我心目中的好老师。
2. ( )们有哪些朋友呢?
块 快
3.妈妈( )回来了。
4.我坐在一( )大石头上。
气 汽
5.我渴了,请给我一瓶( )水吧。
6. ( )球飞上了天空。
五、写出带有下列偏旁的字。
女 氵
亻 日
六、小动物们是怎样叫的,你知道吗?不会写的字用拼音代替吧。
七、课外阅读。
可爱的兔子
兔子是一种可爱的小动物。它的耳朵长,眼睛是红色的,鼻子头有一点儿红,嘴巴是三瓣的。它的毛摸起来软绵绵的,尾巴很短,圆圆的像小绒球。21世纪教育网版权所有
小兔子十分机灵,只要听到一点儿声音,它就竖起耳朵,机警地向四周看。要是有人走近它,它就会飞快地跑开。21教育网
兔子爱吃青草,它吃青草时,总是趴在地上,用三瓣嘴一啃一啃的。
1.填空。
兔子的耳朵( ),眼睛是( ),鼻子头有( ),嘴巴是( )瓣的。它的( )摸起来软绵绵的,它的( )很短,( )像小绒球。
2.从哪里可以看出兔子很机灵,用“ ”画出来
3.兔子爱吃 。
八、看图写话。
仔细观察这组图片,图上画的是什么?它们在做什么?
参考答案
第五单元提升练习
一、看拼音,写词语。
二、按字母表的顺序抄写字母。(注意大小写)
L R a Y c s p w v H I k n O Z G B J Q t D M X U E F
三、给下面的字加上偏旁变成新字,再组词。
斤 ( ) 元 ( )
乃 ( ) 月 ( )
少 ( ) 牛 ( )
马 ( ) 白 ( )
四、选择正确的汉字填入括号里。
坐 作 座
( )位 请( ) 工( )
渴 喝
口( ) ( )水
在 再
( )见 ( )家
圆 园
花( ) ( )球
五、连一连。
蝴 露 弹 笨 散 摇 蚊 刚
yáo tán hú wén gāng lù sàn bèn
六、连字成词。
挣 身 普 步
使 劲 散 遍
转 动 消 珠
移 断 露 失
七、课外阅读。
蜡 梅 花
蜡梅花,脸儿黄,
身上不穿绿衣裳。
大雪当棉袄,
风来挺胸膛。
别的花儿怕风雪,
只有蜡梅放幽香。
1.蜡梅花是什么颜色的?
2.蜡梅开花时有没有叶子?你是怎么知道的?
3.蜡梅在哪个季节开放?
八、习作乐园。
如果你家来了客人或小伙伴,你应该怎么说?怎么做?如何接待客人?请你以小故事的形式写下来。
参考答案
第六单元提升练习
一、将下列汉字与音节连一连。
wéi qiáo tiāo yì shǒu yàn lèi lǎng
朗 累 围 瞧 挑 艳 守 意
二、将恰当字的序号填入括号内。
①青 ②晴 ③情 ④蜻 ⑤清 ⑥睛
天气qínɡ( ),河水qīnɡ( ),草木qīnɡ( )qīnɡ( )好心qínɡ( )。小qīnɡ( )蜓,大眼jīnɡ( ),快来这里捉蚊虫。21世纪教育网版权所有
三、看拼音,写词语。
四、根据所给的拼音写出汉字,并组词。
五、给下列字加上偏旁变成新字,再组词。
乃 ( ) 白 ( )
人 ( ) 见 ( )
六、把下列汉字连成词语朋友。
注 围 勇 萎
周 掉 挑 选
丢 视 枯 敢
七、默写古诗。
梅 花
〔宋〕王安石
松下 童子,言师 药去。
只在 山中,云深 。
八、课外阅读。
闪光的灯花
迎着火红的晚霞,我们兴高采烈地跑到热闹的大街上。草坪上响起了我们爽朗的欢笑声,花坛旁飘起了我们动听的歌声。我们忙着洒水、扫地、擦栏杆……21教育网
一会儿,草坪干净了,花儿笑盈盈,栏杆亮闪闪。我们一个一个站在路灯下,话儿一串又一串:“叔叔,请走人行道!”21·cn·jy·com
“小弟弟,请把果皮扔进垃圾箱。”
“老大爷,公共场所请不要吸烟。”
……
哈!我们站在这里,仿佛变成了神奇的信号。
忽然,路灯亮了。大街两旁高高的灯柱托着乳白色的灯花,一朵、两朵、三朵……多像洁白的玉兰花!大家情不自禁地说:“多美的灯啊!”
这时,警察叔叔来啦!他笑眯眯地说:“这儿也有一排小灯,闪着美丽的灯花。”他指着我们数起来:“一朵、两朵、三朵……”
1.用“ ”画出短文中的方位词。
2.照样子,写词语。
例:大街上 马路旁
3.你认为第5自然段中“……”省略了什么?
4.为什么说小朋友是“闪光的灯花”?
九、做张小贺卡,再写上几句话,送给你尊重的人。
参考答案
第七单元提升练习
一、看拼音,写字词。
二、选字填空。
声 生 升
1.今天是我的( )日,太阳( )起来时,我就起床了,大( )地告诉大家:今天是我的( )日。21教育网
原 园 圆
2.草( ) 公( ) 花( )
( )来 ( )林 ( )球
坐 座
3.看电影时,我( )在自己的( )位上。
三、连一连。
晴朗的 哨兵
勇敢的 答案
错误的 夜空
静静地 举起
高高地 玩耍
快乐地 注视
四、连字成词。
附 英 重 报 秘 灰
密 告 叠 雄 色 近
五、比一比,组词语。
六、课外阅读。
乌 鸦 学 歌
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。21世纪教育网版权所有
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1.写出下列词的近义词。
动听~( ) 称赞~( ) 请教~( )
2.联系上下文理解词语。
怏怏地:
3.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,在短文中用“ ”画出来。(3分)
4.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么? (4分)
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
七、看图写话。
仔细观察,图上画了谁?遇到了什么情况?他是怎么做的,用几句话写一写。
参考答案
第八单元提升练习
一、看拼音,写词语。
二、给下列加点字选择正确的读音。
种(zhǒnɡ zhònɡ)子 为(wéi wèi)人
长(zhǎnɡ chánɡ)大 蚕吐(tǔ tù)丝
上当(dānɡ dànɡ) 高兴(xīnɡ xìnɡ)
歌曲(qū qǔ) 善良(liánɡ lánɡ)
三、汉字变形。
1.给下面的字添上一部分组成新字。
白—( ) 方—( ) 今—( ) 寸—( )
主—( )
2.把下面的字去掉一笔变成新字。
主—( ) 犬—( ) 士—( ) 王—( )
四、选字填空。
已 以
1.我( )经钓到一条大鱼啦!
2.我( )后要好好学习。
在 再
3.下次你一定要( )来。
4.你们喜欢我( )马戏团里表演的节目吗?
进 近
5.我家住在学校附( )。
6.早晨,我和小强一起走( )校园。
常 长
7.姐姐的辫子很( )。
8.他经( )帮妈妈干活。
五、连一连。
晴朗的 花朵
鲜艳的 森林
矮矮的 天空
无边的 竹篱笆
错误的 山路
调皮的 答案
金色的 小鸡
弯弯的 海滩
六、加标点。
1.你知道夏天是什么颜色的吗
当然是蓝色的啦 天多蓝哪
2.吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席
七、按课文内容填空。
1. 不琢,不成器。人不学,不知 。
2. 守夜,鸡 晨。
3. ,桃花映水鲜, ?牛背一鸥眠。
八、课外阅读。
聪明的阿凡提
有一次,阿凡提穿着一身旧衣服,去参加朋友的宴会。朋友怕人家笑他和穷人来往,便假装不认识阿凡提,把他赶了出去。
阿凡提回家换了崭新的衣服,再次来到朋友的住处。朋友见他这回穿得华丽漂亮,立刻另眼相看,恭恭敬敬地请阿凡提坐在上席,并客气地指着桌上丰盛的食物,说:“请吧,我的好朋友,请随便享用吧!”
阿凡提连忙提起衣服袖口对着食物说:“请吧,我的好衣裳,请随便吃吧!”
主人见了很奇怪,问道:“我的阿凡提,你这是在干什么呀?”
“我的朋友,”阿凡提说:“你这么看重我的衣服,请我吃不如请它吃了!”
1.给下列汉字换偏旁组字,再组词。
提 ( ) 往 ( )
2.把描写阿凡提两次赴宴时穿的衣服的形容词写出来。
第一次: 第二次:
3.用“ ”画出第一次朋友对待阿凡提的句子;用“ ”画出第二次朋友对待阿凡提的句子。
4.这个故事告诉我们( )。
A.阿凡提的衣服很华贵漂亮
B.主人很热情好客
C.对待朋友要真诚,不能以貌取人
九、看图写话。
仔细观察图片,看看图片上都有哪些动物?它们在干什么?发挥自己的想象写几句话,一定要把事情写清楚,标点要使用恰当,格式要正确,看谁写得最精彩!21世纪教育网版权所有
参考答案
1. 基于C8051F单片机直流电动机反馈控制系统的设计与研究
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67. 基于AVR单片机的低压无功补偿控制器的设计
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93. 基于ATmega16单片机的流量控制器的开发
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113. 单片机控制力矩加载控制系统的研究
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