工程项目管理说课.ppt

欢迎各位专家莅临我校指导1土建工程系土建工程系工程工程项目管理目管理课程分析（程分析（说课）汇报人：王人：王兴蕊蕊2分析内容分析内容课程性质、目的与任务课程内容与重点、难点学情分析教学方法与手段教学评价与考核方式教学反馈与教学效果31.1.课程性程性质、目的与任、目的与任务4本本课程是土木工程程是土木工程专业学生的学生的专业核心基核心基础课程程。本本课程的程的目的目的是通是通过本本课程的教学，使学生在学程的教学，使学生在学习了土木工程了土木工程专业所必所必须的技的技术、经济、管理等相关、管理等相关专业基基础课程的基程的基础上，上，掌握掌握建建设工程工程项目管理的目管理的基本理基本理论和建和建设工程工程项目投目投资控制、控制、进度控制、度控制、质量控制的基本方法，量控制的基本方法，熟悉熟悉各种具体的各种具体的项目管理技目管理技术、方法在建方法在建设工程工程项目上的目上的应用特点，用特点，为学生建立管学生建立管理建理建设工程工程项目所需的知目所需的知识、技、技术和方法体系，培和方法体系，培养学生养学生发现、分析、研究、解决建、分析、研究、解决建设工程工程项目管理目管理实际问题的基本能力。的基本能力。5通通过本本课程所有教学程所有教学环节，应使学生：使学生：了解建了解建设工程工程项目管理的全目管理的全过程和各个主要程和各个主要阶段管理活段管理活动的内容、重点的内容、重点和特点，建和特点，建设工程工程项目管理的国目管理的国际惯例，建例，建设工程工程项目管理的基本目管理的基本过程、程、建建设工程工程项目的各参与方，建目的各参与方，建设工程工程项目管理中目管理中HSEHSE管理的主要内容。管理的主要内容。熟悉建熟悉建设工程工程项目的策划、目的策划、组织与采与采购模式。懂得模式。懂得项目管理的目管理的组织与与发包方式。包方式。掌握建掌握建设工程工程项目目费用、用、进度、度、质量等目量等目标的管理与控制技的管理与控制技术、方法，、方法，掌握建掌握建设工程工程项目合同管理、沟通管理、信息管理等主要目合同管理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常用能中的常用的技的技术与方法。与方法。初步具初步具备应用本用本课程所学工程程所学工程项目管理思想、理目管理思想、理论知知识、技、技术、方法和、方法和计算机技算机技术综合性、系合性、系统性地解决建性地解决建设工程工程项目管理目管理实际问题的基本能的基本能力。力。6土木工程专业学生就业后从事施工、技术、管理等相关工作，需要考取建造师、注册土木工程师、监理工程师等证书，本课程为国家统考科目之一！学生工作后自学时间、精力有限，效果较差，而在校期间对本课程的学习可以有效的提高考证效率，增加过关几率。且本课程所学知识在工作中为从事施工管理工作奠定扎实的基础，给管理者提供最基本的管理范畴及基本知识体系。72 2、课程内容与重点、程内容与重点、难点点8课程内容程内容设计基本理念与原基本理念与原则9课程内容程内容设计基本思路与方法基本思路与方法老老师讲、学生学与思、学生学与思学生学生问、老、老师解与答解与答引入案例、引入案例、师生共生共讨论课本内容课外拓展讲解近几年建造解近几年建造师考考试题型型及考察内容，及考察内容，练习近几年建近几年建造造师考考试真真题，对课本内容本内容进行行强化和拓展。在化和拓展。在实践中践中检验学学习效果。效果。10教材教材u主主导教材教材建筑工程项目管理主编 万连建天津科学技术出版社u参考教材参考教材工程项目管理孙俊，西南交通大学出版社工程项目管理二级建造师考试用书u教材特点教材特点21世纪土建学科专业“十二五”规划新教材；任务引领、项目驱动型新教材。11 根据教学大根据教学大纲设定定课程内容程内容共共1010章章，课堂教学共堂教学共计2424学学时，在在大四上学期大四上学期进行。行。序号序号章章节名称名称课堂教授学堂教授学时1 1一一 工程工程项目管理概目管理概论22 2二二 建建设工程工程项目管理目管理组织23 3三三 建筑工程建筑工程项目目进度管理度管理44 4四四 建建设工程工程项目目质量管理量管理25 5五五 建筑工程建筑工程项目成本管理目成本管理46 6六六施工施工项目目职业健康安全与健康安全与环境管理境管理七七 建建设工程工程项目合同管理目合同管理17 7八八 建建设工程工程项目信息管理目信息管理18 8九九 建建设工程工程项目目风险管理管理49 9十十 建建设工程工程项目目验收管理收管理4每个章每个章节根据内容根据内容及重要程度所占学及重要程度所占学时不一不一样，体，体现了了“适度、适度、够用、用、实际”的原的原则。12教学内容模教学内容模块化化13教学重点教学重点教学教学难点点u组织结构构图u项目目进度管理度管理u项目目质量管理量管理u项目目风险预测u双代号网双代号网络图绘制及制及时间参数求解参数求解u组织结构构图的的应用用u质量影响因素控制量影响因素控制u成本管理成本管理资金金预测方方法法143.3.学情分析学情分析151 1、本、本课程安排在大四上程安排在大四上学期学学期学习，多数学生需，多数学生需要就要就业，部分学生，部分学生为考考研做准研做准备，课堂学堂学习效效率不理想；率不理想；2 2、学生、学生对陈述性述性课程、程、理理论知知识学学习兴趣不趣不够浓厚。厚。弱弱势优势1 1、学生年、学生年纪较轻，思，思维活活跃，发散性散性强；2 2、本、本专业男生男生较多，多，实践能力践能力较强，喜，喜欢自我自我表表现；3 3、本、本课程程为建造建造师考考试科目之一，部分学生科目之一，部分学生对此此们课程程较为认真。真。164.4.教学方法与手段教学方法与手段17课堂教学、板堂教学、板书辅助多媒体教学助多媒体教学随堂随堂练习建造建造师考考试真真题，全体学生，全体学生动手参与手参与课堂堂讨论、师生互生互动引入国内外引入国内外经典典优秀案例，秀案例，进行行观摩学摩学习，领会工程会工程项目目管理在管理在实践中的灵活践中的灵活应用用185.5.教学教学评价与考核方式价与考核方式19J考核方式：考核方式：闭卷考卷考试、平、平时作作业、课堂表堂表现及出勤情及出勤情况况J成成绩组成：平成：平时成成绩（30%30%）+卷面成卷面成绩（70%70%）J平平时成成绩：考勤：考勤+随堂随堂练习+课堂堂讨论206.6.教学反教学反馈与教学效果与教学效果21J学生学生对本本课程的所学内容及本程的所学内容及本课程在所学程在所学专业的的重要性重要性给予了予了认可与良好的可与良好的评价；价；认为其其实用性用性较为显著；著；L学生学生对理理论知知识的学的学习兴趣有待培养；趣有待培养；L本本课程程设置置时间为大四上学期，学生面大四上学期，学生面临就就业与与考研，考研，压力力较大，学大，学习效果有待提高。效果有待提高。22