收藏 分销(赏)

七年级英语下册-Unit-7-It's-raining-Section-B第3课时教案-人教新目标版.doc

上传人:a199****6536 文档编号:2222128 上传时间:2024-05-23 格式:DOC 页数:4 大小:85.04KB
下载 相关 举报
七年级英语下册-Unit-7-It's-raining-Section-B第3课时教案-人教新目标版.doc_第1页
第1页 / 共4页
七年级英语下册-Unit-7-It's-raining-Section-B第3课时教案-人教新目标版.doc_第2页
第2页 / 共4页
七年级英语下册-Unit-7-It's-raining-Section-B第3课时教案-人教新目标版.doc_第3页
第3页 / 共4页
七年级英语下册-Unit-7-It's-raining-Section-B第3课时教案-人教新目标版.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、七年级英语下册 Unit 7 Its raining Section B第3课时教案 人教新目标版七年级英语下册 Unit 7 Its raining Section B第3课时教案 人教新目标版年级:姓名:4Section B第3课时(1a1e)类别学习重点重点单词 dry, cold, hot, warm重点短语 not too bad重点句式 Hows the weather in picture d? Its dry.课前预习写一写1.干燥的dry 2.寒冷的cold 3.热的hot 4.暖和的warm译一译不太糟not too bad背一背图片d中天气如何? 干燥的。Hows the

2、 weather in picture d? Its dry.新课导入Teacher: There are four seasons in a year. They are spring, summer, autumn and winter. How do you feel in four seasons? Yes, we feel warm, hot, cool and cold in spring, summer, autumn and winter. But do you know how to spell warm, hot, cool and cold? After this les

3、son, you can spell them.新课展示新课展示【完成教材1a1b的教学任务】1.教师认真观察1a中的图片,将图片和单词匹配,师生集体核对答案。2.教师根据1a图片中的信息仿照1b来练习对话,教师邀请一些同学表演出对话。典例参考:A:Hows the weather in picture a?B:Its very cold.【完成教材1c1e的教学任务】1.学生认真听录音,写出Mary关于Hows it going的答语。2.学生再听一遍录音,写出Mary和Eric关于What are you doing和Hows the weather的答语,完成1c。3.学生再细心听录音,

4、并跟读,整体感知对话。4.一个学生扮演Mary,另外一个学生扮演Eric,利用1c表格中的信息练习对话,完成1e。典例参考:A:Hows it going?B:Oh, not too bad! What are you doing?A:【语法提要】drydry作形容词,意为“干燥的”,其反义词为wet,意为“潮湿的”。例句:This coat will keep you dry in the rain.这件外套将使你在雨中不被淋湿。拓展:(1)dry可用作及物动词,意为“使干燥;弄干”。例句:Dont cry!Dry your eyes.别哭了!擦干眼泪。(2)dry可用作不及物动词,意为“变

5、干”。例句:The wet clothes will soon dry in the sun.湿衣服在阳光下很快就会干。【问题探究】根据汉语意思完成句子。1.这片土地太干燥,不能种植植物。The land is too dry to grow plants.2.当你淋雨了,你要把自己擦干。Dry yourself when you get wet in the rain.活学活练 (A)We _ our homework on weekends. We _ TV now.A. dont do; are watching B. arent doing; are watchingC. dont do; watch D. arent doing; watch布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。教学反思本课时的主要内容是天气情况,强调多听、多读、多说、多练习,让学生灵活运用本课所学知识。教学过程中老师的疑问:教师点评和总结:教学说明:对描述天气单词的学习,让学生熟练掌握关于对天气情景提问的句型;通过听力训练和对话练习,学生熟练掌握了现在进行时态和询问状况的句型。

展开阅读全文
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服