机械制图任务书.doc

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教学设计
任务名称
任务一 绘制吊钩平面零件图
学时：4
教学目标
1、专业能力：
①会分析平面图形尺寸特征。
②能熟练运用绘图仪器设备绘制各种线条。
③能合理布局图幅和绘制标题栏。
④能绘制标准的平面图形。
⑤能根据原图进行尺寸标注。
⑥能根据原图制作板类零件模型。
2、方法能力：
①通过《国家标准》主动获取信息的能力
②空间思维和逻辑思维能力
③分析判断能力
3、社会能力：
①团队协作意识及方法
②语言表达能力
教学任务
1.根据要求完成平板类零件零件图的绘制。
2.完成平板类零件模型的制作。
工作
过程
教学内容
教学
方法
学时
教师活动
学生活动
资讯
1、提出任务（任务书）
2、分组、设置组长（分布图）
3、解释任务，提示（实例讲解）
4、解答疑问、维持课堂纪律
1、阅读情境任务书
2、查阅相关学习资料（机械制图教材）
3、分组讨论，资讯问题
讲授法
讨论法
案例法
2
决策
计划
1、解释任务，提示
2、解答疑问、维持课堂纪律
3、引导、检查每一步决策的可行性
1、绘图环境设置
2、图纸幅面布置
3、确定绘图位置
4、布置视图
讲授法
讨论法
引导法
0.5
实施
1、解释任务，提示
2、解答疑问、维持课堂纪律
3、引导、检查每一步实施的正确性
1、绘制图框线、标题栏
2、用HB铅笔作底稿绘制零件图
3、用2B铅笔加深
4、标注尺寸

1
检查
评估
1、教师检查、提出改进意见
2、批阅、公布成绩
1、小组学生互相检查、点评
2、改进
检查法
讨论法
0.5
作业
1、 布置作业：习题集p6第1 题
2、批改作业
1、做作业
2、小组检查
检查法
课下

任务一 绘制吊钩平面零件图任务书
项目名称
绘制吊钩平面零件图
任务目标
1.能熟练完成零件图绘图环境的设置
2.能使用形位分析法绘制平板零件图
3.能在图形上正确标注完整的尺寸
任务内容
1、完成零件图绘图环境的设置（图纸选择，图框线、标题栏绘制）
2、在图纸中绘制平板零件图。

3、在图形上正确标注完整的尺寸。
要求
1、图纸为标准A4，比例自定
2、图框和标题栏按照国家相关标准绘制。
3、图面布置合理、美观
任务进度
1、资讯（2学时）：阅读任务书与准备工具，收集资料，提出问题，分组讨论。
2、决策与计划（0.5学时）：填写计划书
3、实施（1学时）：画图、标注尺寸
4、检查与评估（0.5学时）：小组自检、评分，教师打分
评分标准
1、纪律与出勤 20分
2、制图是否符合国家标准 20分
3、标注 10分
4、图样线条 40分
4、图样整体效果 10分

决策与计划
任 务
绘制吊钩平面零件图
方 法
任务驱动法
步 骤
内 容
结 果
图纸布置
图纸的方向，比例等

形位分析
确定基准、线条间的形状位置关系

作 图
绘制图框线

绘制标题栏

绘制基本图形

图线加深

标注尺寸

填写标题栏

评分表
姓名

班级

组别

组长

项目
 评分要素
分值
 自评
组评
教评
纪律出勤10分
纪律
5

出勤
5

制图标准60分
图纸幅面及图框标准、字体
5

标题栏尺寸
5

图线规格及应用
20

视图布置
10

视图绘制是否准确
20

尺寸标注
20分
尺寸线、尺寸界限和箭头的绘制
10

尺寸标注的数字是否矛盾
10

图样效果10分
 视觉效果是否美观
5

图纸是否干净
5

合计

100分

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