10高职物流-《物流法律法规基础》教学大纲.doc

《 物流法律法规基础 》课程教学大纲
开课系：管理系
适用专业及学生层次：物流管理专业 高中起点 三年制大专
学时、学分：84学时 7学分
编写人：王晓林
一、课程的性质及任务
《物流法律法规基础》是一门专业法律课程，是物流专业学生的必修课。学生通过学习本课程后，应能了解物流活动中所涉及的法律问题，了解物流活动中所涉及的法律，理解所涉及的法律基本原理，掌握基本的物流法律知识，并能应用所学的法律知识分析、判断和解决物流活动中的法律问题。
二、课程的主要内容及要求
第一章：物流法律法规概述.
（一）主要内容及要求：掌握物流的概念及其分类，熟悉我国物流法律体系的构成及其特点，了解物流法律关系及其组成，掌握物流企业的设立及其特点，重点掌握物流企业的市场准入及法律规范
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取图示方法，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。
第二章：物资采购相关法律法规
（一）主要内容及要求：了解物流企业在物流活动中进行招标投标的一般程序，掌握货物买卖合同双方当事人权利与义务，了解国际上物资采购相关规定，并掌握《联合国国际货物买卖合同公约》的基本内容，掌握并能运用常用的国际贸易术语。
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取模拟角色表演，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。
第三章：货物运输法律法规
（一）主要内容及要求：了解物流环节中货物运输的相关法律制度，熟悉货物运输合同，掌握货物运输合同中双方当事人的权利和义务，熟悉《国际货协》中的相关规定，掌握海上货物运输承运人的权利和义务，提单的内容及多式联运合同的特点。
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取小组讨论方法，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。
第四章：仓储法律法规
（一）主要内容及要求：了解仓储与保管的含义，了解保管合同与仓储合同的区别，熟悉保税仓库，掌握仓储合同当事人的权利和义务。
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取任务驱动方法，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。
第五章：物流包装法律法规
（一）主要内容及要求：了解包装在物流中的作用，掌握普通货物包装的基本要求，特别是危险货物包装的基本要求，掌握《国际海运危险货物规则》中对危险货物包装的基本要求。
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取比较方法，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。
第六章：货物装卸与搬运法律法规
（一）主要内容及要求：了解货物搬运装卸的概念和特点，了解物流企业在搬运装卸中的法律地位，熟悉公路、铁路、港口货物搬运装卸作业中的法律规定，掌握各方当事人的权利义务。
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取图示方法，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。
第七章：流通加工法律法规
（一）主要内容及要求：了解流通加工的概念与作用，以及流通加工的类型，掌握加工承揽合同的内容、合同当事人的权利义务。
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取图示方法，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。
第八章：物流配送法律法规
（一）主要内容及要求：了解配送的含义与特点，了解配送中心的含义及作用，掌握配送合同当事人的权利义务。
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取图示方法，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。
第九章:国际货物运输代理法律法规
（一）主要内容及要求：了解国际货运代理的企业概念、性质和地位，掌握国内或外商投资国际货运代理企业的设立条件及国际货代的经营范围，熟悉国际货运代理人的业务及涉及的委托代理合同的内容，了解无般承运业务行为。
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取图示方法，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。
第十章：货物运输保险法律法规
（一）主要内容及要求：了解保险合同的含义及保险合同的原则，掌握保险合同的主要内容，保险合同当事人的权利义务，并对海上货物运输所了解。
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取模拟操作方法，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。
第十一章：海关法和对外贸易法
（一）主要内容及要求：了解海关法的大致内容，了解对外贸易秩序与对外贸易促进，掌握《海关法》关于进出口货物的规定，有关货物与技术进出口规定，掌握《对外贸易法》中对外贸易经营者的条件。
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取小组讨论和自主调研方法，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。
第十二章：物流信息网络管理法律法规
（一）主要内容及要求：了解物流信息与互联网信息管理内容，掌握互联网信息服务管理办法，了解电子合同中的法律问题，熟悉电子商务法体系。
（二）教与学的方式、方法及手段建议：主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学，并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强，在教学过程中拟采取任务驱动方法，以帮助学生理解法律及法律的实施过程。

三、学时分配建议
序号
教学内容（理论、实验、实训）
学时数
理论与实验、实训课程比例
1
物流法律法规概述
6
3：1
2
物资采购相关法律法规
14
3
货物运输法律法规
12
4
仓储法律法规
10
5
物流包装法律法规
6
6
货物装搬运法律法规
4
7
流通加工法律法规
4
8
物流配送法律法规
6
9
国际货物运输代理法律法规
6
10
货物运输保险法律法规
6
11
海关法和对外贸易法
6
12
物流信息网络管理法律制度
4
合计
84

四、考试方式及成绩评定方法
考核方式
所占比例
闭卷考试
50%
实验、实训、大作业
30%
平时考勤+作业
20%
五、先修、后续课程
（一）先修课：《仓储管理实务》、《运输与配送》、《国际贸易》
（二）后续课：《物流信息系统》、《物流综合实训》、《国际金融》
六、教材和主要参考教材
（一）推荐选用教材：《物流法律法规基础 》作者：文仲民
出版社：机械工业出版社
（二）参考教材：《 物流法规引导案例教程 》 作者： 申纲领
出版社：人民邮电出版社
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落