2022版高考语文一轮复习-练习(6)小说类文本阅读(二)(含解析).doc

2022版高考语文一轮复习 练习（6）小说类文本阅读（二）（含解析）2022版高考语文一轮复习 练习（6）小说类文本阅读（二）（含解析）年级：姓名：9小说类文本阅读(二)一、(2021冀渝粤联盟校质检)阅读下面的文字，完成13题。渔沈从文和尚拿刀在手，略一挥动，飕飕风生，寒光四溢。弟弟抚掌：“师傅大高明，大高明。”和尚笑了：“两个年青人各带这样一把好刀，今天为什么事来到这里？”哥哥说：“因为村中毒鱼，派我们坐船来倒药。”“众生在劫，阿弥陀佛。”“我们在滩下听到木鱼声音，才想起上山来看看。到了这里，又恐怕妨碍了师傅晚课，所以就在门前玩。”“我听到你们唱歌，先很奇怪，因为夜间这里是不会有人来的。这歌是谁唱的，太好了，你们谁是哥哥呢？我只听人说到过XX先生得过一对双生。”“师傅看不出么？”那哥哥说着且笑，具有风趣的长年和尚就指他：“你是大哥，一定了。那唱歌的是这一位了。”弟弟被指定了，就带羞的说：“很可笑的事，是为师傅听到。”“不要紧，师傅耳朵听过很多了，还不止听，在年青时也就做着这样事，过了一些日子。你说天堂的门，可惜这里只一个庙门，庙里除了菩萨就只老僧。但是既然来了，也就请进吧。看看这庙，喝一杯茶，天气还早得很。”这弟兄无法推辞，就伴同和尚从小角门走进庙里，一进去是一个小小天井，有南瓜藤牵满的棚架，又有指甲草花，有鱼缸同高脚香炉，光洒满院中，景致极美。他们就在院中略站，那弟弟是初来，且正唱完歌，情调与这地方同样有诗意，就说：“真是好地方，想不到这样好！”“那里的事。地方小，不太肮脏就是了。我一个人在这里，无事栽一点花草，这南瓜，今年倒不错，你瞧，没有撑架子，恐怕全要倒了。”和尚为指点南瓜看，到后几人就进了佛堂，师傅的住处在佛堂左边，他们便到了禅房，很洒脱的坐到工夫粗糙的大木椅上，喝着和尚特制款客的蜜茶。谈了一会儿。把乌鸡河作中心，凡是两族过去许多争斗故事皆谈到了，有些为这两个年青人不知道，有些虽知道也没有这样清楚，谈得两个年青人非常满意。并且，从和尚方面，又隐隐约约知道所谓朝字辈甘姓族人还有存在的事情。这弟兄把这事都各默默记到心上，不多言语。他们到后又谈到乌鸡河沿岸的女人和尚所知道太多，正象知道太多，所以成为和尚了。当这两个弟兄起身与和尚告辞时，还定下了后一回约。两个年青人一前一后的下了山，不到一会儿就到了近河的高岸了。月色如银，一切都显得美丽和平。风景因夜静而转凄清，这时天上正降着薄露。那弟弟轻轻吹着口哨，在哥哥身后追随。他们下了高岸降到干滩上，故意从此一大石上跃过彼一大石，不久仍然就到了船边。弟弟到船上取酒取肉，手摸着已凝着湿露的铜锣，才想到不知定时香是否还在燃。过去一看，在还余着三转的一个记号上已熄灭了，那弟弟就同岸上的哥哥说：“香熄了，还剩三盘，不知在什么时候熄去？”“那末看星，姊妹星从北方现出，是三更子正，你看吧，还早！”“远天好象有风。”“不要紧，风从南方过去，云在东，也无妨。”“你瞧，星子全在睒眼！”“是咧，不要紧。”阿哥说着也走近船边了，用手扶着船头一枝篙，摇荡着，且说：“在船上喝吧，好坐。”那弟弟不同意，到底这人心上天真较多，他要把酒拿到河滩大石上去喝，因为那较之在船中有趣。这事自然仍然是他胜利了，他们一面在石上喝酒，一面拔刀割麂肉吃，哥哥把酒葫芦倒举，嘴与葫芦嘴相接咕嘟咕嘟向肚中灌。天气忽然变了。先见东方小小的云，这时已渐扯渐阔，星子闪动的更多了。“天气坏下来了，怎么办？”“我们应当在此等候，我想半夜决不会落雨。”“恐怕无星子，看不出时间。”“那有鸡叫。听鸡叫三更，就倒药下水。”“我怕有雨。”“有雨也总要到天明时，这时也应当快转三更了。”“怎么？”“我想若是落了雨，不如坐船下去，告他们，省得涨了水可惜这一船药。”“你瞧，这哪里会落雨？你瞧月亮，那么明朗。”那哥哥，抬头对月出神，过了一会儿，忽然说：“山上那和尚倒不错，他说他知道我们的仇人，同父亲也认识。”“我们为什么忘了问他俗姓。”“那他随便说说也得。”“他还说唱歌，那和尚年青时可不知做了些什么坏事，直到了这样一把年纪，出了家，还讲究这些事情！”把和尚作中心，谈到后来，那一葫芦酒完了，那一腿野羊肉也完了。到了只剩下一堆豆子时，远处什么地方听到鸡叫了。鸡叫只一声，则还不可信，应当来回叫，互相传递才为子时。这鸡声，先是一处，到后各处远地方都有了回唱，那哥哥向天上北方星群中搜索那姊妹星，还不曾见到那星子。弟弟说：“幸而好，今夜天气仍然是好的。鸡叫了，我们放炮倒药吧。”“不行，还早得很，星子还不出来！”“把船撑到河中去不好么？”“星子还不出，到时星子会出的。”那作弟弟的，虽然听到哥哥说这样话，但酒肉已经告罄，也没有必需呆坐在这石上的理由了就跳下石头向船边奔去。他看了一会汤汤流去的水，又抬起头来看天上的星。这时风已全息了。山上的木鱼声亦已寂然无闻。虽远处的鸡与近身荒滩上的虫，声音皆无一时停止，但因此并不显出这世界是醒着。过一会儿，两人脱了衣，把一切东西放到滩上干处，赤身的慢慢把船摇到河中去。船应撑到滩口水急处，那弟弟就先下水，推着船尾前进，在长潭中游泳着，用脚拍水，身后的浪花照到月光下皆如银子。不久候在下游的人就听到炮声了，本来是火把已经熄了的，于是全重新点燃了，沿河数里皆火把照耀，人人低声呐喊，有如赴敌，时间是正三更，姊妹星刚刚发现。过了一小时左右，吴家弟兄已在乌鸡河下游深可及膝的水中，挥刀斫取鱼类了。那哥哥，勇敢如昔年战士，在月光下挥刀撩砍水面为药所醉的水蛇，似也报了大仇。那弟弟则一心想到旁的事情，篓中无一成绩。关于报仇，关于女人恋爱，都不是今夜的事，今夜是“渔”。当夜是真有许多幸运的人，到天明以前，就得到许多鱼回家，使家中人欢喜到吃惊的事。那吴家年青一点的汉子，他只得一束憔悴的花。下过药的乌鸡河，直到第二天，还有小孩子在浅滩上捡拾鱼虾。这事情每年有一次，像过节划龙船。作于一九二九年(节选有删改)1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(C)A长年和尚轻松地猜测出说笑的人是大哥，唱歌的是弟弟，可见兄弟俩虽然是“双生”相近，不过气质不同，性格有异。B“那弟弟轻轻吹着口哨，在哥哥身后追随”“这事自然仍然是他胜利了”，表现了兄弟二人的友悌和睦，也暗示了弟弟的率性天真。C小说运用对话描写，着力描绘两幅场景，极富特色，既利于表现人物性格，又设置了悬念，埋下伏笔，推动情节发展。D小说设计精巧，开始写兄弟俩忙里偷闲，造访寺庙；和尚的出现，增加了小说的历史感，也为表达主题作了铺垫。【解析】C项，“又设置了悬念，埋下伏笔”是错误的，兄弟二人之间的对话主要是彰显人物的性格，表现当时的环境，并没有设置悬念，埋下伏笔。2和尚是作者精心设计的人物，作者塑造这一形象有何用意？(4分)答：示例：他是乌鸡河的见证，过去族间争斗的历史，与当下渔事形成对比，凸显了和平的主题。曾参与两族械斗、现皈依佛门的经历，增加了小说的传奇色彩和神秘感。3有人认为，该小说所写的渔事既有过去族间械斗的痕迹，又有新的特点，意蕴丰富。请结合具体内容，加以分析。(6分)答：示例：“人人低声呐喊，有如赴敌”“那哥哥，勇敢如昔年战士”“似乎也报了大仇”体现了过去族间械斗血腥残酷的痕迹。“就得到许多鱼回家，使家中人欢喜到吃惊的事”“这事情每年有一次，像过节划龙船”，表现了喜庆祥和的特点。“似乎”虚写了过去族间的械斗，“像”实写了现在渔事的热闹景象，虚实相映，凸显了追慕和平的主题。二、(2021湖北部分重点联考)阅读下面的文字，完成47题。老 菩 萨尹学芸我记事以后，母亲对我说的最多的一句话，就是干娘救过我的命。五岁的时候，我高烧昏厥，干娘就用针条扎我的人中，放出紫黑色的血。后来，我也看见过干娘给别人放血。那是在北京读书的一个大学生，邻村人，脸色惨白，但神情镇静，眼球半天也不动一动。我那时有七八岁，刚上一年级。边看边打冷战，想干娘大概给我刺时也用的这根针，上面还挂着不知谁的血丝，她好歹只用手绢擦一擦。但干娘确实医好了很多人的病。你不知道那些人是谁，也不知道她们得的是什么病，但提起干娘，大家都尊她一声老菩萨。过去，干娘跟我们住一条街，母亲经常差我给干娘端碗饺子，或送碗粉蒸肉。我稍一懈怠，母亲就说，你的命是干娘给的，你要像孝顺亲爹亲妈一样孝顺她。我读初中之前，跟干娘一直很亲，放学丢下书包就去她家找吃的。干娘喜欢做高粱饭，里面放许多红豇豆，闷得面面的，有丝丝的甜。干娘总会给我预留出一碗。她有两个儿子，老大福成，老二福满。福满看见我就横眉立目，就像我抢了他的饭碗一样。我是什么时候跟干娘不亲的呢？大概就是小棉花死的那年。我十三岁，她也十三岁。小棉花长得细皮嫩肉，一张小狐狸脸，眉毛淡淡地高挑着，一看就是短命鬼，村里人都这样说。她总是半夜时分肚子疼，她妈就让她去找老菩萨，大约找了十来回，小棉花就一命呜呼了。小棉花的妈买了二斤点心孝敬老菩萨，说这个讨债的，要死不早死，麻烦了老菩萨那么多回，真是个害人精。小棉花有五个姐姐，没人拿老六当回事。干娘盘腿坐着，脚心朝上，吧嗒吧嗒抽长杆烟袋。干娘垂着眼皮说，小棉花赶去投胎了，她下辈子是娘娘命。我不知深浅，插了句嘴：“皇帝都没有了，去哪当娘娘？”挨了我妈一巴掌。妈并不解释为什么打我。我追着问她我哪说错了。我妈说，你那个时候就不应该说话。你是人，老菩萨是神。在神面前哪有你说话的份儿！小小的白茬棺材毛毛糙糙，小棉花的妈可真不是仔细人。小棉花就躺在那种毛糙棺材里，身下铺着薄薄的一层垫子，连我都觉得浑身扎得慌。没人说干娘什么。大家都觉得，小棉花的妈如果不让小棉花来找干娘，会死得更早。可是。我怎么就想不通呢！干娘随福成哥搬去了前街，我舒了一口长气。在我的感觉里，干娘像一只大鸟，遮了这一条街，我有时会觉得透不过气。一见着她，她就喜欢拉着我的手没完没了地说话，再不就把我拽到她家，从柜子里拿出油纸包，让我吃点心。那点心不知放多久了，都是柜子里的陈年旧味，为防虫子和耗子，干娘不知洒了多少六六粉。干娘料事如神，但不知道即使没有六六粉味，我也不稀罕吃她的东西了。学校对面就是供销壮，里面卖各式点心。虽然不能吃得随心所欲，也能隔三差五解个馋。关键是，新买点心的那股香气哪里是她的六六粉味的点心可比。她还爱显摆辉煌经历，某人做了对不起她的事，她就在那家办喜事的时候使法术，把席面都给搬走了。饭桌上空空如也，连个米粒儿也不剩。待人家找来告饶，她又给搬了回来。我问那么多的盘碗搬去了哪里，她说那家住村东，她给搬到了村西一家人的木头垛上。我那时还有好奇心。问那户人家姓甚名谁，哪个村的。后来就懒得问了。反正不是前庄的老张家就是后庄的老李家，总没有一个实实落落的名字让我刨根问底。她咬着长杆烟袋吧唧嘴，述说那些往事的时候，像是在梦游。我躲着她。妈让我去送东西，我再不肯去。妈骂我没良心，忘了干娘曾是我的救命恩人。有次把我骂急了，我说，她哪是救命，分明是害命。我没被她一针扎死是我命大！时过境迁，妈大概也有点悔悟。有次我们说起同年的小棉花，妈说：“肚子疼按说也不是啥大事，怎么就死了人了那丫头若活到现在，说不定也出息了。”我不愿意再去干娘家，妈就自己颠颠儿地把东西送过去，几个豆馅包子，或两个粘火烧。也没啥好东西。但在干娘那里，都紧俏。她一辈子也做不好饭。后来干娘搬走了，妈还想去送，哥嫂都说，拉倒吧，多老远。妈才慢慢打消了念头。几年前，我给妈买了件红罩衫。后来嫂子告诉我，妈给干娘送过去了。妈对干娘说：“这是云丫给你买的，她在外工作忙，一直也没忘记你！”我翻妈的柜子。一件羊绒的小开领衫不见了，一件蚕丝棉袄不见了。我工资不高，买那些东西也是要咬牙的。我问妈为啥把新衣服都送人。妈说，你干娘也不是外人。再说，她又没闺女。我说，再也不给您买了。妈得意地说，我有啥送啥。(节选，有删改)4下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(C)A小说中母亲对“老菩萨”既有感恩之情，又有权威崇拜，但母亲其实也并不是死心塌地地相信“老菩萨”的“神通”。B小时候的“我”很亲近干娘，只是因为她家有好吃的，长大了之后，干娘家的食物对“我”失去了吸引力，也是我不再亲近她的原因之一。C没有人在意小棉花的死亡，而同龄的“我”却耿耿于怀，作者这样写主要是为了抒发对小棉花的同情，表现了孩子善良纯真的童心。D从文中“我”“哥嫂”等人对“老菩萨”的态度来看，年轻的一代显然没有像母亲那样对“老菩萨”的深厚感情，而是表现出了隔阂和疏离。【解析】作者写“我”在意小棉花的死亡，主要是为了表现幼年的我对干娘的“权威”开始产生怀疑，为后文“我”对干娘的态度转变做铺垫。5下列对文本的鉴赏和解读，不正确的一项是(3分)(C)A小说开篇叙述干娘用针给人放血，救了包括“我”在内的很多人，给人物笼罩上了一层神秘的色彩，为后文“老菩萨”的称呼作铺垫。B小说运用了多种手法塑造人物，如语言描写、神态描写、动作描写、侧面烘托等手法，使人物在不长的篇幅内生动起来，给读者留下了深刻印象。C小说结尾以母亲“得意”的宣言结束，戛然而止，既表明了母亲在这件事上的态度，也侧面表现出“我”的愤恨之情，文字简短而意蕴丰富。D整篇小说并没有曲折离奇的故事情节，看似平淡，却包含着丰富的意蕴和深厚的情感。【解析】“愤恨”言之过重。6这篇小说在叙事上有哪些特色？请结合文本简要分析。(4分)答：示例：采用第一人称，“我”既是故事的叙述者，也是故事的亲历者，使故事显得真实可信。主要从少年的视角来叙述故事，从而更突出老菩萨的虚伪、冷漠和村民的愚昧。采用有限视角来叙述故事，激发读者的阅读兴趣并激发读者思考。(任意二点即可得满分)7有人评价说，这篇小说像一面镜子，既映照出民风的美和善，也如实映照出其丑陋的一面。请结合文本分析这个评价。(6分)答：示例：美和善：知恩图报：老菩萨“救我一命”，母亲一直教育我要感恩。淳朴的人情：母亲对老菩萨的好不仅仅只是由于救命之恩，也有乡邻之间的关心，老菩萨对“我”也是关心疼爱的。丑陋的一面：漠视生命：老菩萨没有菩萨心肠，草菅人命，导致小棉花的惨死；村民也没人把小棉花的死当回事。愚昧迷信：老菩萨装神弄鬼，以迷信谋生存；村民却盲目迷信，甚至感恩戴德。(以上两个方面任意三点即可得满分，美和丑两个方面都要答到。)