2021-2022学年高中语文-第三单元-写作素养实践教案-新人教版必修5.doc

2021-2022学年高中语文 第三单元 写作素养实践教案 新人教版必修52021-2022学年高中语文 第三单元 写作素养实践教案 新人教版必修5年级：姓名：- 7 -锤炼思想,流珠泻玉,文采飞扬典例研习技法提炼技法提炼一选准角度,精雕细刻典例一:名家评名著 1.在鲁达打店小二一段的描写上面,金圣叹批道:“一路鲁达文中,皆用只一掌只一拳只一脚,写鲁达阔绰,打人亦打得阔绰。” 2.写宋江在浔阳江遇险,金圣叹有一段批语:“此篇节节生奇,层层追险。节节生奇,奇不尽不止;层层追险,险不绝必追。” 3.毛宗岗评点三国演义:“文有正衬反衬。写鲁肃老实,以衬孔明之乖巧,是反衬也。写周瑜乖巧,以衬孔明之加倍乖巧,是正衬也。” 4.鲁迅:“水浒里的一句那雪正下得紧,就是接近现在大众语的说法,比大雪纷飞多两个字,但那神韵却好得远了。”【点拨】以上几段文字分别是从哪个角度进行评价的?技法感悟:_【明确】1.借人物动作评人物性格。2.评点情节的惊险性和传奇性。3.评点作品中塑造人物的技巧。 4.评点小说中传神的环境描写和炼字的艺术。技法提炼二结构完整,注重逻辑典例二: 这是一首山水诗歌的名篇,充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特点,于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。 首联“空山新雨后,天气晚来秋”,属于全景式的描写,交代了时间(晚)、时令(秋)和地点(山),似一幅水墨山水的画卷,营造出清新淡远、恬静舒畅的世外桃源景象。 颔联“明月松间照,清泉石上流”,由首联的全景转入山中的近景,同样是一幅动人的山水画卷 颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”,则由山间自然景色转入人世之景。 正因为此,作者在尾联自然而然地转入了感情的直接抒发 至此,诗人通过对山间景色和田园生活的描绘,表达了自己渴望归隐田园的理想与志趣,抒发了自己对淡泊宁静生活的向往。(选自山水的画卷与人生的感怀王维细读)【点拨】这几段文字的结构具有怎样的特点?技法感悟:_【明确】这几段文字采用的是“总-分-总”结构,条理清晰,逻辑性强。技法提炼三叙议结合,深层开掘典例三: 何为的贝多芬:一个巨人通过个性化的语言描写,生动地表现了伟大音乐家 贝多芬的性格特征,将一个立体的、栩栩如生的人物形象展现在读者面前。本文主要通过贝多芬的语言来塑造他甘心孤独,以“永恒”为伴,一生不懈创作音乐的形象。 他把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”,看似诙谐幽默,实则蕴含着对不被世人了解的感伤,感情深沉而悲凉。“我有时不免叹息, 我真软”,可想而知,贝多芬对自己丧失听觉时多么无助。伟大的人也有其平凡无助的时候,其更为人性化的一面感动着我们。“听我心里的音乐! 你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”贝多芬希望世人能了解他真实的“好灵魂”,这发自内心的呼唤使人动容。(选自“巨人”的述说)【点拨】这几段文字是怎样展开评析的?有着怎样的效果?技法感悟:_【明确】这几段文字用叙议结合的写法展开评析。既具体生动,又精辟深刻。技法提炼四巧用修辞,增添魅力典例四: 热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨,“有情芍药含春泪”。热爱是土,俯身就能抠出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?因为热爱,我们心存感激;因为热爱,我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱负重地生,生是热爱;大义凛然地死,死是热爱;清清爽爽、认认真真地活着,活着又何尝不是热爱!【点拨】这段文字使用了哪些修辞方法?具有怎样的效果?技法感悟:_【明确】使用了比喻、引用、反问、排比等修辞方法。使文章形象生动,文采斐然,感情充沛。范文鉴赏亮点体悟着意点染,尽得风流琵琶行之琵琶女人物塑造技法短评 琵琶行在塑造琵琶女时颇有特色,令人称道。 未见其人,先闻其声。“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”,诗人没有上来就介绍琵琶女的情况,而是先从琵琶声写起,就像林黛玉进贾府中王熙凤的出场,真是未见其人,先闻其声。而“主人忘归客不发”简单的一句诗,就从侧面烘托了琵琶女高超的琵琶演奏技艺,为琵琶女的出场做了浓厚的渲染。 细节描写,生动传神。琵琶女出场之时,诗人没有像孔雀东南飞里那样对刘兰芝进行工笔细描,避免了具象过多之嫌,但为了配合情节的发展,诗人在恰当之处对人物加以点画,虽着墨不多,但在轻描淡写之时,却能细致传神。“犹抱琵琶半遮面”,简洁的一句细节描写,生动形象地再现了琵琶女出场时的羞涩,也暗示了她孤独、失意的内心世界。而“整顿衣裳起敛容”,这一句通过动作和神态描写,传达了琵琶女复杂、落寞的内心情感。除此之外,诗人在最后一段中,也运用细节描写来刻画琵琶女悲怆的内心世界。“感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声”,在这里,诗人通过“良久立”“却坐促弦”“凄凄”等细节描写,细腻传神地传达了琵琶女悲凉的内心。 借助音乐,心理透视。“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。”在这里,诗人借助音乐描写,对琵琶女的心理进行了深刻的透视,将其凄凉、悲痛的内心情感表露无遗。 不着雕饰,美丽全出。作为京城名伎,琵琶女的容貌自然如出水之芙蓉,令人艳羡。但是纵观整首诗歌,诗人基本上没有从正面对琵琶女的肖像进行描绘,但“曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数”,诗人通过这四句话,从侧面描绘了琵琶女高超的琵琶演奏技艺和众星捧月的美丽容姿。 叙述身世,展示悲凉。从“自言本是京城女”到“梦啼妆泪红阑干”,诗人以含泪的笔触,大肆铺陈,叙述了琵琶女从一举成名到沦落乡间的悲惨命运;诗人通过对琵琶女生命轨迹的叙述,将琵琶女一生的命运清晰地展示给读者,琵琶女的形象特点一览无余地表现出来,寄寓了诗人对下层人民不幸命运的关切与同情,诗人也借此抒发了自己的仕途失意之情。认真阅读这篇文章,仔细分析这篇文章在标题、手法、角度选取等方面有哪些亮点,然后和同学交流。示例:亮点1:文章标题颇有新意:语言精练,耐人寻味,有古典韵味。亮点2:第段拿林黛玉进贾府作类比,说明琵琶行“未见其人,先闻其声”的写人方法。异曲同工,易于理解。亮点3:第段运用对比手法,指出琵琶行运用细节描写刻画人物的特点,并注意了叙议结合。亮点4:第段作者引用诗句,强调白居易用音乐效果来刻画人物的艺术特点。引用恰当,具体到位。亮点5:第段从侧面描写这一角度评价琵琶行高超的艺术手法。亮点6:第段从自述角度塑造琵琶女的悲惨遭遇。角度精当,评析深刻。总评:这篇短评有以下几个优点:其一,标题新颖,不落俗套。其二,聚焦准确,切点较小。作者从人物塑造角度评价作品的高超艺术。其三,思路清晰,角度全面。作者从五个角度评价了琵琶行高超的写人艺术,并在行文中注意引用原句和点评的结合。素养实践妙笔生花 在红楼梦中,谁是“心清如水”的人?写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)。要求:写出赞美对象的姓名和特点,不超过150字。参考示例:妙玉:棋子清茶伴梅花 “汲来江水烹新茗,买尽青山当画屏。”妙玉,你心清如水,孤高自许。你视浮生若纤尘,视烟霞若流水。你的栊翠庵是大观园最洁白的地方,红炉落雪催人睡,棋子清茶伴梅花。你的才情可匹宝黛,你的淡然千古难觅。你有风的自由,你有雪的追求,你海棠诗社难觅迹,青灯古佛常伴身。“纵有千年铁门槛,终须一个土馒头”,自你遁入空门,便一洗凡尘。阅读下面的材料,根据要求作文。 清代学者赵翼曾说:“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。”意思是说,国家不幸,社会动荡,这对文人而言是幸事,因为这样更能创作出优秀甚至伟大的作品。 但也有人认为未必如此,应是“国家繁盛诗人幸”,如大唐盛世,产生的优秀诗人和伟大作品也灿若星辰。 如果人民日报要举办“文学与时代”的征文比赛,请你写一篇文章参赛。 要求:结合材料内容,发表你的看法,体现你的认识与思考;自拟标题,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【写作提示】这是一道双材料任务驱动型作文,审题时要抓住关键词“国家”“诗家”“幸”与“不幸”等关键词来分析。要运用理性思维,深入辨析二者的关系,选定主题,完成写作任务。题目对思维能力提出了较高要求,写作时要放开视野,具体分析优秀的文学作品总是有与时代紧密结合的特点。要善于总结学过的素材,发现优秀文人的共性,剖析他们的成长、创作与时代的关系,把握文人自我精神塑造对于优秀文学作品产生的决定作用,明确时代对文人精神的影响作用不可忽视。能辩证分析,明确提出创见者为上乘。行文时要有条理性、深刻性,尽可能展开横向、纵向对比,透过现象看本质,从而更好地完成写作任务。参考立意:1.国家不幸诗家幸。2.国家繁盛诗人幸。3.生逢盛世,文学之幸。4.任何时代都能产生伟大的作品。【参考例文】文学歧长路,时代泽芳华 无论是赵翼所言“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工”,还是他人所讲“国家繁盛诗人幸”,都表明了时代对文学创作的影响。所以,我认为:文学歧长路,时代泽芳华。无论是盛世还是衰世,文学总可自踏一路繁花。 “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还”,这是李太白笔下气吞山河的盛唐气象;“君不见,青海头,古来白骨无人收”,这是杜甫在兵车行中对国破家亡的晚唐的由衷慨叹。毋庸置疑的是,他们二者都在文学创作中取得瞩目的成就。然而,在近乎相同的时代条件下,李白的豪情浪漫、杜甫的沉郁顿挫都彰显了无法湮灭的文学光辉。 所以,仍是那句:文学歧长路,时代泽芳华。 文学的繁荣并不由时代的盛衰决定,时代影响的唯有文学的风格与特性。因此,文学始终在长路上前行,时代便独加以润泽。余秋雨在文化苦旅中借时代变迁与文化存留阐述了一个深刻的道理:“时代与文学在一个庭院里厮磨,所存留的无非是至甘于至苦之言。”的确,时代的不幸映射至文学上便同一杯苦茗,时代的幸折射至文学上则似一口甘汁。二者无论有何等差异,终可以品出一番沁人心脾的时代余味。 文学家所创作的文学正是一个时代的缩影,可折射出世象万千。 新中国伊始,农民文学成为时代特征,赵树理的黄土扎根彰显了社会主义建设时的一派欣欣向荣。“文化大革命”时期,尽管整个社会呈现百废待兴的局面,但文学创作始终生生不息,管成笔下的回首往来深刻阐述了对民主法治的渴望。时至今日,改革开放走过了四十多个年头,新时代的中国凯歌已经奏响,文学创作仍然向前发展。青年作家刘本华创作的中国新世纪成为畅销书籍并斩获多项大奖,文联主席徐骏用几首现代诗歌概括了中国所取得的世界成就。这些无不在说明着:时代与文学有着千丝万缕的联系,时代兴衰有时,文学高昂低沉有别。 见时代之兴衰兮,美文学之未央。我相信,文学自会踏出一条千里长路,时代终会回以润泽万分。【点评】文章视野开阔,认识问题深刻,有自己的独特见解。对李白、杜甫和余秋雨等人的名句引用,使文章增色不少,也体现了作者丰富的文化积淀。