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2016年贵州贵阳市中考化学考试(含详细答案) 作者： 日期：-在-此-卷-上-答-题-无-效-绝密启用前贵州省贵阳市2016年初中毕业生学业考试毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _化 学本试卷满分60分,考试时间60分钟。可能用到的相对原子质量： 第卷一、选择题(本题共6小题,每小题2分,共12分。每小题只有一个选项符合题意)1.“好山、好水、好空气”是贵阳引以为傲的金字招牌。下列气体为空气主要成分之一的是 ()A.氧气B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫2.中华民族辉煌的创造发明史,为世界文明做出了巨大贡献。下列发明创造不涉及化学反应的是 ()A.火药及使用B.打磨磁石制指南针C.用粮食酿酒D.铁的冶炼3.“珍爱生命,拒绝毒品”,尤其是青少年更应向毒品说“不”。如吸食“冰毒”甲基苯丙胺,成瘾性和毒副作用很强,会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是 ()A.甲基苯丙胺是有机物B.甲基苯丙胺含有、三种元素C.甲基苯丙胺的相对分子质量为149D.甲基苯丙胺中、的质量比为4.从“宏观”和“微观”认识化学反应,是化学学科的基本思想。如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图,则下列说法正确的是 ()A.该反应属于分解反应B.该反应中元素种类发生改变C.该反应中分子可分,原子不可分D.该反应中分子、原子数目都没有发生改变5.对下列问题和事实的解释合理的是 ()选项问题和事实解释A电解水生成氢气和氧气水由氢分子和氧分子组成B施肥时氯化铵和熟石灰不能混合施用氯化铵和熟石灰反应生成氨气,降低肥效C可用水润湿的试纸测雨水的酸碱度雨水也会湿润试纸,故无影响D硫在氧气中燃烧时,集气瓶中先加少量水以防止集气瓶炸裂6.活性炭可处理大气污染物。一定条件下的密闭容器中加入气体和活性炭,反应生成甲、乙气体。测得各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是 ()反应时间/min物质质量/g活性炭甲乙A.的值为B.反应中活性炭只起吸附作用C.反应中有元素化合价的升高和降低D.生成甲、乙气体的分子数之比为第卷二、非选择题(本题共7小题,共48分)7.(6分)“贵阳国际大数据产业博览会”成为贵阳市又一张举世瞩目的名片。小明作为志愿者参加了2016年“数博会”的服务。从化学视角,回答下列问题。(1)为来宾们准备的早餐很具“贵阳味”。食物有：肠旺面、牛肉粉、鸡蛋、牛奶、“老干妈”豆豉、苹果等。其中,富含蛋白质的食物有。(2)五月的贵阳,空气清新,鸟语花香,良好的生态环境,给来宾留下了深刻印象。闻到花香是因为分子。来宾出行以纯电动车、天然气车为主。天然气的主要成分是。(3)“大数据是钻石矿”让小明了解了大数据的重要,体会了化学的价值。钻石即金刚石,属碳的单质。写出另一种你熟悉的单质：。(4)小明对展出的“智能机器人”很感兴趣,他也准备制作一台小型灭火机器人。材料有：锂电池、铜导线、铝合金、塑料、合成橡胶小轮、马达等。其中属于有机合成材料的是。若模拟扑灭衣物着火,机器人搭载的灭火剂及对应灭火的原理是。8.(6分)用观察、实验等方法获取信息,并对信息进行比较、分析、归纳是化学学习的重要方法。资料1：美丽化学,造福人类。我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管(简称)技术,已广泛用于路灯、手电和显示显像等多个领域。资料2：氮原子结构示意图磷原子结构示意图镓在元素周期表中的信息根据以上信息,回答下列问题。(1)x的值为,镓的核电荷数为。(2)氮、磷、镓三种元素中属于非金属元素的是。(3)磷化镓也是制造的一种材料,其化学式为。氮和磷化学性质相似的原因是。(4)镓与氧气在加热时反应的化学方程式为。9.(9分)化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提升科学素养。用如图所示装置进行实验(夹持装置已省略)。请完成下列内容。(1)制取气体。气体反应物装置化学方程式石灰石、稀盐酸(2)证明二氧化碳能与水反应。将制的装置与装置连接,若中装入饱和溶液,则、中还应分别装入。(3)探究碳的还原性。将图中的、装置连接,在装置的A试管中加入碳和氧化铜粉末。若反应既有又有生成,要证明有生成并收集,、中都加入澄清石灰水,中加入溶液。证明有生成的化学方程式为,的作用是,用于收集,应对装置进行的调整是。10.(6分)溶液在生活、生产和科学研究中具有广泛的用途。(1)为了加快冰糖在水中的溶解,你的方法是。(2)物质的溶解性受多种因素影响,请设计实验加以证明。在下表的、实验中任选一个完成表中内容。(可选用的物质有：碘、氯化钾、水、酒精、硝酸钾和汽油)序号实验操作实验现象实验结论同种溶质在不同种溶剂中的溶解性不同温度不同,物质的溶解性不同(3)甲、乙物质在水中的溶解度曲线如图甲所示。在两支分别盛有等质量甲、乙物质的试管中,加入等体积的水,振荡,然后一起放入盛有水的烧杯中,试管底部均有固体剩余,如图乙所示,此时水温为20。甲乙若向烧杯中的水里加入硝酸铵固体,中固体增加,则中的溶质是(填“甲”或“乙”)。若、中的溶质分别是甲、乙,向烧杯中的水里加入一定量固体后,比较甲、乙溶液中溶质的质量分数的相对大小：。-在-此-卷-上-答-题-无-效-毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _11.(8分)探究酸、碱和盐的性质及应用。(1)溶液和稀硫酸反应。向滴有酚酞的溶液中加入稀硫酸,现象为,反应的化学方程式为。(2)为除去中混有的少量,某探究小组设计了如图所示方案并进行实验。、两步都有过滤操作,过滤中要用到的玻璃仪器有。甲、乙同学选用的分别为溶液、溶液。写出、两步中发生的任意一个反应的化学方程式：。甲、乙同学的实验中,可能发生的相同反应的化学方程式为。乙的实验中,步骤涉及的操作和现象是。丙同学认为甲的实验比乙的实验更合理,理由是。12.(9分)化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成分进行了探究,请你参与。(1)取等质量的金属,分别加入足量稀硫酸,完成下表四组实验。药品序号金属铜粉锌粉锌粉镁粉稀硫酸硫酸硫酸硫酸硫酸写出实验中一个反应的化学方程式：。根据表中实验(填序号),即可判断、三种金属的活动性顺序。(2)探究合金的成分。某合金可能由、四种金属中的两种组成。提出问题合金由哪两种金属组成？实验探究取该合金,在足量氧气中反应,生成固体质量为,与的关系如图所示,则表示的意义是。再向的固体中加入稀硫酸,微热,固体全部溶解,得溶液,继续进行如下实验,补充完成实验内容。实验操作实验现象结论和化学方程式向M中加入铁粉,搅拌化学方程式：中的溶质：过滤,把所得固体洗涤、干燥,称其质量也为,并向此固体中加入稀硫酸无明显现象分析结论若,结合上述实验分析,合金的成分是。(3)根据上述实验总结金属的化学性质：。13.(4分)实验室用200 g质量分数为的过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制氧气,完全反应,生成氧气的质量是多少？个人收集整理，勿做商业用途贵州省贵阳市2016年中考试卷化学答案解析第卷一、选择题1.【答案】A【解析】空气主要由体积分数78%的氮气、21%的氧气、0.94%的稀有气体，0.03%的二氧化碳，0.03%的其他气体(水蒸气、二氧化硫、二氧化氮臭氧等)组成。A符合题意。【考点】空气的成分。2.【答案】B【解析】打磨磁石制指南针的过程中没有生成新物质，不涉及化学反应，B符合题意；火药及使用、用粮食酿酒、铁的冶炼过程中有新物质生成，涉及化学反应。【考点】化学反应。3.【答案】D【解析】甲基苯丙胺由三种元素组成，属于有机物(含元素，碳酸、碳酸盐及碳的氧化物除外)，其相对分子质量为，A、B、C正确；甲基苯丙胺中的质量比为，10:15:1是甲基苯丙胺分子中的原子个数比,D错误。【考点】化学式。4.【答案】C【解析】图中模型说明化学变化是分子分裂成原子、原子重新组合的过程，C符合题意；反应前方框内有3个氢气分子和1个氧气分子、反应后方框内有1个氢气分子和2个水分子，反应后方框内的1个氢气分子是反应物过量，即反应物两种，生成物一种,属于化合反应，A不符合题意;反应前后分子数目改变，元素种类和原子个数均不发生变化，B、D不符合题意。【考点】化学反应模型。5.【答案】B【解析】电解水生成氢气和氧气说明水由氢、氧元素组成，A不符合题意；氯化铵和熟石灰反应会生成氨气，N元素流失到空气，会降低肥效，B符合题意；用水润湿试纸相当于将雨水稀释，会影响雨水的，C不符合题意；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，集气瓶中加少量水是为了吸收二氧化硫气体，防止其污染大气，D不符合题意。【考点】化学的生活应用。6.【答案】C【解析】反应后活性炭的质量减少，是反应物，B不符合题意；参加反应的活性炭为，为，生成的乙为1.32g，根据质量守恒定律可知，A不符合题意；活性炭(碳零价)反应后生成气体(碳的氧化物,碳元素化合价不为零)，推知反应中元素的化合价有升降，C符合题意；由“活性炭可处理大气污染物”推知生成物应该为和，反应方程式为，甲、乙气体的分子个数比1：1，D不符合题意。【考点】质量守恒定律。第卷二、非选择题7.（1）牛肉粉、鸡蛋、牛奶（2）在不断运动甲烷()（3）硫(合理即可)（4）塑料、合成橡胶水降低温度到着火点以下【解析】（1）富含蛋白质的食物：牛肉、鸡蛋和牛奶;肠旺面富含糖类，豆豉和苹果富含维生素、膳食纤维。（2）闻到花香是由于分子无规则运动。（3）碳的单质有金刚石、石墨、等，我们熟悉的单质还有硫等。（4）锂电池、铜导线、铝合金属于金属材料，塑料和合成橡胶属于有机合成材料；机器人搭载的灭火剂是水，灭火原理是使衣物的温度降到着火点以下。【考点】食物中的营养素，分子的性质，天然气的成分，碳单质，材料及灭火原理。8.【答案】（1）531（2）氮()、磷()（3）氮和磷原子最外层电子数相同（4）【解析】原子的核内质子数一核外电子数，x为;原子序数=核电荷数，即镓的核电荷数为31。（2）金属元素除汞外都有“钅”字旁，镓属于金属元素，氮和磷属于非金属元素。（3）氮和磷最外层电子数相等，化学性质相似；由氮化镓(的化合价为+3)，推知磷化镓的化学式。（4）镓和氧气反应生成氧化镓()。【考点】原子结构示意图，元素周期表，化学式，化学方程式的书写。9.【答案】（1）气体反应物装置化学方程式II（2）浓硫酸、紫色石蕊试液浸过的干纸花、紫色石蕊试浸过的湿纸花（3）检验是否除尽将E试管中左边导管只露出橡皮塞一点，右边导管伸入试管底部，并装满水【解析】（1）用装置1制取氧气，由于试管口没有棉花，反应物可选氯酸钾和二氧化锰的混合物；用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳不需要加热，可用装置。（2）要证明二氧化碳能与水反应，需证明干燥的二氧化碳不能使石蕊变色，二氧化碳遇水后才能使石蕊变色。（3）证明二氧化碳存在的实验现象：B中澄清石灰水变浑浊，C中的氢氧化钠溶液是为了吸收二氧化碳，D中的澄清石灰水是为了检验二氧化碳是否已经除尽:一氧化碳密度与空气差不多，难溶于水，只能用排水法收集，E装置应装满水左边的导管露出橡皮塞一点，右边导管伸到试管底部。【考点】化学实验装置，气体的制取，收集及净化，化学方程式的书写。10.（1）搅拌（或加热或将冰糖磨成粉末）（2）序号实验操作实验现象在两支试管中分别加入相同质量的碘，再分别加入等体积的水和酒精，振荡水中碘无明显变化；酒精中碘溶解，形成棕色溶液在两支试管中分别加入等质量的硝酸钾固体，再分别加入等体积的冷水和热水，振荡热水中溶解的固体比冷水的多（3）甲当温度小于时，甲乙【解析】（1）加快溶解的方法:搅拌、碾碎、加热等。（2）要证明同种物质在不同溶剂中的溶解性不同，可选择碘(难溶于水能溶于酒精)、水、酒精设计实验；要证明温度不同，物质的溶解性不同，可选择硝酸钾(溶解度受温度影响较大)、热水、冷水进行实验。（3）向烧杯中的水里加入硝酸铵固体，溶液的温度降低到20以下，A中固体增加，说明A的溶解度随温度的降低而减小，溶质为甲。向烧杯中的水里加入氢氧化钠固体，溶液的温度升高，甲溶解度增大，试管底部的晶体减少，乙溶解度减小有晶体析出，读图甲可知时甲、乙溶解度相等，推知溶质质量分数():温度小于1，甲乙。【考点】加快溶解的方法，影响溶解性的因素的实验，溶解度曲线。11.（1）溶液由红色变为无色（2）漏斗、烧杯、玻璃棒(合理即可)若B溶液中只有和，滴入几滴酚酞，再加入盐酸至溶液由红色变为无色；若B溶液中有， 和，加入盐酸开始不产生气体继续加入盐酸至不再产生气体为止甲所加试剂不引入新杂质，且节约药品【解析】（1）氢氧化钠溶液呈碱性，使酚酞试液变红色，加人的稀硫酸与氢氧化钠反应后，溶液碱性减弱，红色变浅，恰好完全反应时红色褪去，最后酸过量，酚酞试液仍为无色。（2）过滤时要用到的玻璃仪器为漏斗、玻璃棒和烧杯。I、中甲同学:氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和剩余氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；乙同学:氦氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，碳酸钠和剩余氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠；甲、乙同学的实验中可能发生的相同反应在中:过量的碳酸钠与盐酸(Y)反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，乙的实验中碳酸钠可能过量，需根据溶液B中的溶质进行分析并确定实验操作和现象。甲同学的实验不会生成氢氧化钠，节约原料。【考点】酸，碱，盐。12.（1）(合理即可)A、C、D（2）参加反应的氧气的质量现象:溶液由蓝色变为浅绿色，有红色固体析出，并有气体产生化学方程式:、M中的溶质:A和Cu（3）金属能与氧气反应，活泼金属能与酸反应，金属能与某些盐溶液反应【解析】（1）可写镁或锌与硫酸反应的方程式。可通过金属是否与酸反应或与酸反应产生气泡的快慢来判断金属的活动性，需控制硫酸的浓度相同(硫酸的浓度会影响产生气泡的快慢)，应选A、C、D实验。（2）根据质量守恒定律可知，()g表示参加反应的氧气的质量向过滤所得固体中加入稀硫酸无明显现象，说明铁参加了反应，推知合金中有铜，M中有硫酸铜，加铁粉后的现象是生成气体、固体变成红色，蓝色溶液变成浅绿色(生成硫酸亚铁)；固体铁变成铜质量会增加，但现在反应前后固体质量不变，说明过量的铁与硫酸发生了反应，所以M中的溶质为硫酸和硫酸铜。由实验可知合金中一定有铜4g铜与氧气反应生成氧化铜为5g.现在生成金属氧化物为7.2g，所以，另一种金属4g生成的氧化物要大于7.2g，计算4g锌、镁、铝生成的氧化物的质量，大于7.2g的为铝。【考点】化学方程式的书写，金属活动性。13.【答案】解：设生成氧气质量为x。68 32200g3.4% =3.2g答：生成了3.2 g氧气。