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部编版九年级下语文古诗词复习必背九年级下册一、古诗词(一)范仲淹渔家傲秋思【课标篇目】1四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。2(2018孝感/绍兴)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。3羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。4(2018常州/南通)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。5词中以“人不寐，将军白发征夫泪”的词句写出了守边将士因思乡的惆怅和功业未建的苦闷而寒夜难眠、潸然泪下的情形。6唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。宋代范仲淹在边塞军中也对奇异的风光作过描写，其词句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。7范仲淹的渔家傲秋思中表现边塞秋季奇异独特的风景，渲染萧条肃杀气氛的句子是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(二)苏轼江城子密州出猎【课标篇目】1(2017随州/重庆)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。2酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！3左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。4用典是古诗词中常用的一种表现手法。请写出苏轼江城子密州出猎中一个用典表达自己有少年狂气的句子：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。5苏轼在江城子密州出猎中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的词句是：持节云中，何日遣冯唐？6苏轼虽两鬓苍白，但并不在意自己衰老，仍怀“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的杀敌报国之志。(三)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之【课标篇目】1(2018重庆B卷)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。2八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。3了却君王天下事，赢得生前身后名。4(2018哈尔滨)“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”勾勒出英雄驭马换弓、冲锋陷阵的场面。5(2018烟台)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中辛弃疾用“了却君王天下事，赢得生前身后名”直抒胸臆表达报国之志。(四)秋瑾满江红【课标篇目】1四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。2俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。3莽红尘何处觅知音？青衫湿！4词人使用典故暗示自己和国家危难处境的句子是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。5化用陶渊明“采菊东篱下”的词句是：为篱下黄花开遍，秋容如拭。6表明词人平日虽真诚恳切，肝胆相照，但不为世俗了解，生活中常受折磨的词句是：俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。(五)汉乐府十五从军征【课标篇目】1兔从狗窦入，雉从梁上飞。2中庭生旅谷，井上生旅葵。3开篇直言从军时间长，高度概括士兵军旅生涯，与“少小离家老大回”意味相似的诗句是：十五从军征，八十始得归。4乡人的答语道出亲人都已离世的悲惨现状的句子是：遥看是君家，松柏冢累累。5描绘院内荒凉凄楚的景象，表明家中已空无一人的悲惨情形的诗句是：兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。(六)岑参白雪歌送武判官归京【课标篇目】1(2018哈尔滨)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2(2018锦州)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。3(2018自贡/白银)山回路转不见君，雪上空留马行处。4将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。5描写白雪与红旗交相辉映，象征着戍边战士不畏艰险的英勇气概的诗句是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。6(2017西宁)岑参在白雪歌送武判官归京中描写雪后美景的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(七)辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀【课标篇目】1何处望神州？满眼风光北固楼。2年少万兜鍪，坐断东南战未休。3词人看江水东流，发思古幽情的句子是：千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。4(2018齐齐哈尔)南乡子登京口北固亭有怀中直接刻画少年孙权英雄形象的诗句是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。(八)文天祥过零丁洋【课标篇目】1(2017昆明/泸州)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。2辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。3(2018娄底)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。4(2018淮安)过零丁洋中，作者表明自己为南宋王朝尽忠，誓死无悔的千古名句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。5(2018包头)文天祥的过零丁洋中以比喻的方式描述国事和自身境况的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(九)张养浩山坡羊潼关怀古【课标篇目】1峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。2伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。3(2018十堰)山坡羊潼关怀古中表达对统治阶级残暴的痛恨，对老百姓深切同情的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。(十)夏完淳别云间1三年羁旅客，今日又南冠。2无限山河泪，谁言天地宽。3表达对故乡无限依恋的诗句是：已知泉路近，欲别故乡难。(十一)张养浩山坡羊骊山怀古1骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？2与山坡羊潼关怀古中的“望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”意境相似的词句是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？3表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的词句是：赢，都变做了土；输，都变做了土。(十二)王磐朝天子咏喇叭1官船来往乱如麻，全仗你抬声价。2眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！3运用拟人的修辞手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是：喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。二、文言文(一)鱼我所欲也(孟子)【课标篇目】1非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。2鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。3义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。4万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！5本文的中心论点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。6文中能够表明“失其本心”的原因的三个句子是：为宫室之美为之；为妻妾之奉为之；为所识穷乏者得我而为之。7古代仁人志士在“生”与“义”不能兼得时，总会以孟子鱼我所欲也中的“二者不可得兼，舍生而取义者也”作为自己选择的标准。8孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在鱼我所欲也中也提出了“舍生而取义者也”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。(二)唐雎不辱使命(战国策)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？(三)宋濂送东阳马生序【课标篇目】1先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。2最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。3表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。4(2018河南)送东阳马生序中，表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生，一心向学，没有丝毫羡慕的原因的句子是：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”5诚信是立人之本，送东阳马生序中作者写自己借书之后及时归还的句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。6“一诗千改始心安”，只是由于诗人“以中有足乐者”，不计其中辛苦也，所以诗篇流芳千古，“香远益清”。(依次用送东阳马生序和爱莲说中的句子填空)(四)曹刿论战(左传)【课标篇目】1彼竭我盈，故克之。2夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。3吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。4(2018鄂州)曹刿认为政治上取信于民是指：小大之狱，虽不能察，必以情。5在曹刿论战中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是：下视其辙，登轼而望之。6曹刿冲破阻挠，坚持进谏鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。(五)邹忌讽齐王纳谏(战国策)【课标篇目】1窥镜而自视，又弗如远甚。2能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。3(2018烟台)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。4令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。5文中写邹忌相貌美的句子是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。6说明“王之蔽甚矣”的句子是：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。7邹忌讽齐王纳谏一文中，齐王纳谏后的结果是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。8邹忌讽齐王纳谏中描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：群臣进谏，门庭若市。(六)诸葛亮出师表【课标篇目】1苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2(2018烟台/宁波)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。3不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。4(2018潍坊)出师表中表明诸葛亮淡泊名利的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。5诸葛亮在出师表中对蜀汉当时处境进行分析的句子是：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。6诸葛亮希望尽己所能“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。7诸葛亮集中有：“赏不可不平，罚不可不均”的语句，这与出师表中的“陟罚臧否，不宜异同”两句一致。8出师表中表示刘备白帝城托孤于诸葛亮的原因的句子是：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。三、现代诗歌(一)舒婷祖国啊，我亲爱的祖国1我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。2我是干瘪的稻穗；是失修的路基。3我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄。