小学水平一体育教学计划.doc

小学水平一上学期体育教学计划一、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。二、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。三、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。3、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。4、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。四、教研专题：学生学习活动的有效性五、具体的教学计划：1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操），因此，学习广播体操是上半学期的重点。5、技能方面：主要包括走：各种不同姿势的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；游戏快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简单的韵律舞蹈动作学习。水平一体育教学工作计划五个领域的具体目标水平一具体人目标教学内容水平一一年级二年级教学内容（分类性的内容）教学内容（具体的内容）课时课次课时课次课时课次运动参与具有积极参与体育活动的态度和行为对体育表现出学习兴趣各种趣味游戏快快排队；美化校园；拍球比多；老鹰抓小鸡；单脚跳接力等等18186666怎样上好体育课课前缺席要请假；整理好服装；提前到操场。课中站队要快、静、齐；听讲不走神；练习要认真；上课守纪律；下课要行礼等等3 333运动技能学习和运用运动技能初步掌握简单的技术动作小球类单个动作：足球、排球、篮球足球的简单带球动作；排球简单的双手垫球；篮球的单手拍球动作。8080881010广播操、拍手操武术操、健身操等101088技巧、体操前后滚动、左右滚动、前滚翻、纵叉等等6688舞蹈与韵律活动在音乐伴奏下做基本部位练习、做行进活动、律动组合、集体舞等等。6666民间体育活动跳绳、毽子、轮滑等等101088身体健康1、形成正确的身体姿势2、发展体能注意正确的身体姿势发展柔韧、反应、灵敏和协调能力基本体操、队列队形立正、稍息、向右（左）看齐、向前看齐、集合、解散、踏步走（立定）等92928888正确的坐立行姿势坐、立（站立）、行（行走）等6644走、跑、跳、攀爬和移动游戏多种姿势的走、跳（立定跳远、单踏双落跳）等；爬云梯、爬勒木、爬竿等881212队列队形、广播操、拍手操行进间的队形变化；徒手模仿操、拍手操等4444投掷游戏：发展投掷能力各种方式抛接轻物，上手下手持轻物掷远，上手下手持轻物投准等4444身体健康3、具有关注身体和健康的意识知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化技巧：发展柔韧性前后左右的滚动，前滚翻；坐位体前曲，纵叉等6677身体部位韵律活动头部、手、脚以及基本动作的小组合等4433韵律活动（识方位）模仿不同人物的走、模仿不同形象的走等4422知道自己的身高和体重对学生进行身高体重测试等2222心理健康学会通过体育活动等方法调控情绪说出自己在体育活动中的情绪表现跑跳投测试、比赛游戏比谁跑得快，比谁跳得远，比谁投得远等34346688形成克服困难的坚强意志品质在体育活动中适应陌生的环境自设难度的游戏如跳单双圈，传递实心球，迎面接力比赛等游戏5544自然场地跑让学生练习各种自然场地的慢跑等6655社会适应建立和谐的人际关系，具有良好的合精神和体育道德体验集体活动和个人活动的区别合作游戏如美化校园，春播秋收，救伤员、打野鸭等游戏32324466投掷技巧各种方式持轻物的投掷练习等4466在体育活动中尊重他人集体游戏接力比赛，拍球比多等等8844合计256256128128128128一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教师更要多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。而且女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。