资源描述
精品教育
班级：
姓名：
第一课 神奇的货币
第一课时 揭开货币的神秘面纱（一）
【学习目标】
一、知识目标
1、识记货币的本质、基本职能、价格等概念。
2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义。
二、学习重点：
1、货币的本质
2、货币的两种基本职能
【基础自学】
一、货币的本质：
1、商品：
⑴ 什么是商品？
⑵ 构成商品有哪几个条件？请列举五件商品。
⑶ 商品的基本属性有＿＿＿和＿＿。
2、货币的产生和本质：
⑴ 货币是如何产生？什么叫一般等价物？
⑵ 货币是（含义）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶ 货币的本质是＿＿＿＿＿。
二、货币的基本职能：
1、货币的职能是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑴ ＿＿＿＿。
2、货币的两种基本职能是
⑵ ＿＿＿＿。
⑴ 价值尺度是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。货币之所以能具有价值尺度的职能，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。货币执行价值尺度职能，通常表现为＿＿，＿＿＿＿＿的货币表现。货币在执行价值尺度职能时，只要＿＿＿＿，并不需要＿＿＿＿。
⑵ 流通手段是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。初期的商品交换是直接的＿＿＿＿，用公式表示为：＿＿―＿＿。货币出现后，交换就以货币为媒介，这种以货币为媒介的商品交换，叫做＿＿＿＿，用公式表示为：＿＿―＿＿―＿＿。作为流通手段的货币，必须是＿＿＿＿＿，而不能是＿＿＿＿。流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要是由商品的＿＿＿＿和货币的＿＿＿＿所决定的。
⑶ 货币的其它职能还有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
【重、难点解析】
一、货币的本质：
1、商品及其基本属性：
商品是用于交换的劳动产品。凡是商品首先必须是劳动产品，如果不是劳动产品，就不能成为商品。其次，劳动产品必须用于交换才是商品，如果不用于交换，也不能成为商品。
〖难点设问〗农民自己生产并用于自己消费的粮食是商品吗？为什么？
2、货币的产生和本质：
-可编辑-
〖重点设问〗货币产生的原因是什么？其动力又是什么？金银为什么能充当货币？
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。随着商品交换的发展，逐渐出现了一般等价物。一般等价物就是从其他商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品(注意：两个“一切”才构成“一般”)。商品交换范围的进一步扩大，客观上要求一般等价物能够固定在一种商品上，最后，由于金银具有其他商品所没有的优点，一般等价物就集中由贵金属金、银来充当，这就是货币。
〖注意〗货币也是一种商品，但与其他商品不同，是一种特殊的商品，是可以和其他一切商品相交换的商品。
二、货币的基本职能
〖学法导航〗货币的基本职能是本课的核心。教材这部分内容的基本思路是：货币本质与货币职能的关系——货币的一个基本职能是价值尺度――价值尺度是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能――用一定数量的货币表现商品价值就是价格――货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。流通手段是货币的另一个基本职能，货币执行流通手段职能必须用现实的货币。
1、价值尺度职能：紧扣“衡量”、“表现”、“执行”
2、流通手段职能：流通手段与商品流通是两个不同的概念。流通手段是货币的一种基本职能，而商品流通则是商品交换的一种形式。
〖重、难点设问〗
⑴ 货币产生后的商品交换方式，给商品生产者带来什么样的威胁？
⑵ 货币可以交换一切商品，是不是流通中的货币数量越多越好？
【达标检测】
一、单项选择题
1、（09广东卷）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 十世纪 （ ）
A、从起源看，是和商品同时产生的
B、从作用看，是财富的唯一象征
C、从本质看，是固定充当一般等价物的商品
D、从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
2、货币的职能与货币本质的联系是： （ ）
①货币的职能是货币本质的体现 ②货币的本质决定货币的职能
③货币的职能是指货币在经济生活中的作用 ④货币的本质是一般等价物
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
3、中央电视台曾播出过一则广告，“3980，奔四电脑抱回家！”说的是某品牌的电脑售价3980元。这里的3980元 （ ）
① 是货币执行价值尺度职能的表现 ② 仅是观念的货币而不是现实的货币
③ 是商品价值的货币表现 ④ 不具有一般等价物职能
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、李某在大公司上班。春节前夕，他领了2500元的工资、资金，用其中的1240元为自己购买了一部手机并拿出200元存了定期储蓄。这里的货币执行的职能有 （ ）
① 流通手段 ② 价值尺度 ③ 贮藏手段 ④ 支付手段
A、②③④ B、②④ C、①②③ D、①④
二、问答题
5、人们用1000千克大米交换一两黄金，这种交换活动是不是商品流通？为什么？
班级：
姓名：
第一课 神奇的货币
第二课时 揭开货币的神秘面纱（二）
【学习目标】
一、知识目标
1、识记纸币等概念。
2、理解纸币与货币的关系、通货膨胀和通货紧缩、纸币发行规律。
3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。
二、学习重点：
1、纸币产生的原因
2、通货膨胀和通货紧缩
3、纸币的发行规律
【基础自学】
接上一课时
三、纸币：
〖学法导航〗纸币代替金属货币是生产力发展的必然趋势。教材这部分内容的基本思路是：金属货币执行流通手段职能可以用价值符号来代替――纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号――纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度――纸币具有比金属货币更多的优点――制造假币是违法行为――要爱护和正确使用人民币。
1、纸币为什么会产生？
2、纸币是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。国家有权＿＿＿＿，但不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。纸币的发行量必须以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为限度，如果不相符，则可能出现＿＿＿＿或＿＿＿＿。
3、什么是通货膨胀？什么是通货紧缩？二者有什么区别？
4、货币有什么新的发展？导致其发展的原因是什么？
【重、难点解析】
接上一课时
三、纸币：
1、纸币产生的原因：一方面由于磨损的金属铸币并不影响它的正常使用（可能性），另一方面，纸币具有金属货币所不具有的优点（必要性），纸币能代替金属货币来执行流通手段的职能，这样就出现了纸币。
〖重点设问〗
⑴ 纸币有哪些优点？
⑵ 是不是流通中的货币数量越多越好？
2、关于含义的理解：⑴ 纸币价值符号，本身没有价值。(2)还要注意两点：①必须是由国家（或国家授权）发行，所以制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为；②国家正在强制使用的，国家以前强制使用的而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。这两方面是缺一不可的。
3、纸币的发行规律：纸币的发行量是受货币流通规律支配的，即必须以流通中所需要的货币量为限度。在一定时期内，流通中所需要的货币量（纸币量）同商品价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积)成正比，同货币流通速度(即货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比。流通中的纸币过多或过少，会引发通货膨胀或者通货紧缩。
4、通货膨胀与通货紧缩的关系：
归根到底，它们是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的（实质与原因）；都会影响正常的经济生活与经济秩序（危害与影响）；都需要国家的宏观调控，保持经济总量平衡与结构优化（对策）。这是两者的共性。它们的不同点可从下述两个方面来认识：
项目
通货膨胀
通货紧缩
实质与原因
社会总需求大于社会总供给；纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量引起物价全面持续上涨
社会总需求小于社会总供给；纸币的发行量少于流通中实际需要的货币量引起物价全面持续下跌
对策
主要是实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，控制货币供应量与信贷规模
主要是采取积极的财政政策和稳健的货币政策，加大投资力度，扩大内需，并努力扩大出口
5、货币的产生与演变：货币最初是以金银条块的形式流通的；而后出现了具有一定形状、重量、成色与面额价值的铸币；后来又产生了作为价值符号的纸币；随着信息技术的发展，出现了用电子计算机进行储存、转账、购买、支付的“电子货币”。即：金属货币——铸币——纸币——信用货币——电子货币。
6、如何正确对待金钱（可结合本单元综合探究正确对待金钱来理解）：
（1）什么是金钱——货币的起源、本质、职能。
（2）为什么重视金钱——①从一定意义上看，货币是财富的象征；②在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、交换、分配、消费等各种经济活动，都离不开货币。
（3）如何对待金钱——从获取金钱的手段来讲，要取之有道；从金钱的使用方面来说要用之有益，用之有度。
（4）树立正确金钱观的意义。
【达标检测】
一、单项选择题
我国现在流通使用的人民币1元纸币，是中国人民银行于2004年7月30日起在全国发行使用的第五套人民币1元纸币。据此回答1～2题。
1、 第五套人民币1元纸币： （ ）
① 是我国发行的强制使用的价值符号 ② 是使用价值和价值的统一体
③ 其本质是一般等价物 ④ 是我国的合法货币
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
2、1元纸币所代替的货币的主要职能是： （ ）
A、价值尺度 B、流通手段 C、贮藏手段 D、世界货币
3、纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说： （ ）
①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 ②纸币的面值是由国家决定的
③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的
④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
4、假定市场上待售商品1000亿元，且待售商品的价值都得到实现，若发行纸币500亿元，纸币在一定时期内平均流通两次，此时，l元纸币相当于： （ ）
A、0.5元货币购买力 B、1元货币购买力 C、2元货币购买力 D、4元货币购买力
二、问答题
5、辨析：“市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好”
班级：
姓名：
第一课 神奇的货币
第三课时 信用工具和外汇
【学习目标】
一、知识目标
1、识记信用卡、支票、外汇、汇率等概念。
2、使用信用卡有什么优点
3、保持人民币币值稳定有什么的意义。
二、学习重点：
1、外汇、汇率的含义，汇率升高或跌落对一国经济有何影响
2、掌握两种信用工具的使用方法
3、为什么要保持人民币币值稳定。
【基础自学】
一、信用工具：
〖学法导航〗在上一节课的学习中，曾涉及到货币的发展历史，即随着商品经济的发展，货币经历“金属货币——铸币——纸币——信用货币——电子货币”等阶段。两种信用工具中，支票属于典型的信用货币，信用卡同时兼有信用货币、电子货币的特点，是信用货币向电子货币的过度。在学习时可用历史分析的方法，注重对前后知识之间的把握。此外，两种信用工具在日常生活中大量运用，所以，一定要联系实际，同时要运用比较分析法对二者进行比较。
1、在核算经济往来时，人们通常使用的结算方式有哪几种？
2、 常见的信用工具有哪些？你在生活中接触或使用过什么样的信用工具？你对使用信用工具有什么感受？
二、外汇：
〖学法导航〗外汇对同学们来讲较为陌生，一定要注意区别外汇与外币。汇率的形成因素较为复杂，汇率的变动对相关国家的经济有极为重要的影响，要同时运用归纳和演绎的思维方法来把握，同时要多做相关试题，以真正掌握该知识点。
１、外汇是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、 汇率又称＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果用100单位外币可以兑换成更多人民币，说明外币的汇率＿＿；反之，说明外币汇率＿＿。
3、保持人民币币值稳定包括几方面的稳定？保持人民币币值稳定有何重要意义？
【重、难点解析】
一、信用工具：
1、信用卡做为银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证是区别于借记卡的。使用信用卡好处多多：对待有者──方便、安全，外出购物、旅行不必“腰缠万贯”，携带大批现金，并可超出自己的存款数支付（透支）；对收款方──可省大量收付、清点、保管押运现金的工作；对银行──不但节省大量印刷、发行、收付、清点、保管现金的劳动，而且可以从使用信用卡的双方收取一定手续费，当持卡者超支时银行还可收到较高利息。
信用卡的使用是货币发展史上的重大变革。货币的发展大体上经历了实物货币──金属货币──纸币──信用货币等阶段后，通过信用卡的过渡，又迎来了电子货币的时代。电子货币是用电子计算机系统储存了处理存款，包括信用卡、自动柜员机、电子转账终端等组成的银行交易工具和业务。
2、支票的知识重在如何使用 （见教材“相关链接”介绍）。
二、外汇：
1、什么是外汇？
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。它的特点有三：第一，外汇执行的是货币支付手段的职能。第二，执行支付手段职能的货币一般不是本国货币，而是外国货币即外汇，对中国而言，美元、英镑、马克、法郎、日元都是外汇；但外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。外汇的主要职能是国际结算。第三，它主要用于国际市场上国际间的结算。一般来说，在国内市场上只要支付本国货币即可。我国的本币就是人民币。当前，在国际市场上用于国际间结算的主要是美元、英镑、德国马克、瑞士法郎、日元等一些发达国家货币。所以，我国要进入国际间结算就要把人民币兑换成这些国家的货币。
2、人民币外汇牌价：
如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高，或者说人民币对外币的汇率，表明人民币贬值；反之，如果用100单位外币兑换的人民币减少，说明外币对人民币的汇率跌落，或者说人民币对外币的汇率升高，表明人民币升值。
3、汇率升高或跌落对一国经济的影响：
首先，须要弄清楚题目中的汇率是属于本币汇率，还是外币汇率，这两者是不同的。
其次，汇率会因为各种因素（一国经济发展水平、外汇的供求状况、国家的经济政策等）的影响而不断变化的。汇率升降对一国进出口有影响。本币升值有利于进口，同样的资金可以购买到更多的商品和服务，但会使一国出口商品的价格下降；本币贬值，有利于出口，但不利于一国的进口。
【达标检测】
一、单项选择题
1、现代生活中使用信用卡的优点有: （ ）
①简化收款手续 ②节省交易费用
③任何人都可以申请 ④方便购物消费
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、对支票这种信用工具，以下认识正确的是 （ ）
A、是客户定期存款的支付凭证 B、出支票对受款人任意签发其数额
C、支票分现金支票和转帐支票两种 D、转帐支票可以于异地贸易
3、以下对外汇认识正确的是 （ ）
A、外汇是外国的货币
B、外汇是国际间的信用工具
C、外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段
D、外汇是外币对人民币的比率
4、下表为2008年10月31日与11月4日人民币与美元、欧元的汇率变化表。 （ ）
由上表可知，相对于人民币来说，11月4日与10月31日相比
A、美元汇率跌落，欧元汇率升高 B、美元和欧元的汇率都跌落
C、美元和欧元的汇率都升高 D、美元汇率升高，欧元汇率跌落
二、问答题
5、列举两个不同的事例说明“保持人民币币值稳定具有积极的意义”。
班级：
姓名：
第二课 多变的价格
第一课时 影响价格的因素
【学习目标】
一、知识目标
1、识记影响价格的主要因素、买方市场和卖方市场的含义、社会必要劳动时间的含义、价值规律的基本内容。
2、供给变动及需求变动对价格变动的影响。
3、商品价格与价值的关系、价值量与劳动生产率关系。
4、价值规律的表现形式。
二、学习重点
1、影响价格的具体因素和主要因素。
2、供求的变化如何影响价格。
3、买方市场和卖方市场。
4、社会必要劳动时间、劳动生产率与价值量的关系
5、商品生产者为什么要提高劳动生产率、缩短个别劳动时间。
6、价值规律的基本内容及其表现形式。
【基础自学】
〖学法导航〗教材首先通过多个镜头，呈现价格多变这一特点，并总结出商品价格或高或低是气候、时间、地域、生产甚至文化等多种因素作用的结果，但这些因素只是影响价格的间接因素。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供给或者需求来实现的。供求是影响价格的直接因素，教材接着重点分析需求、供给的变动对价格的影响。
一、供求影响价格：
1、影响价格的具体因素有哪些？它们最终是通过什么来影响价格的？
2、当＿＿＿＿时，商品短缺，购买者争相＿＿，销售者趁机＿＿，这时的＿＿就高，这就是所谓的＿＿＿＿；当＿＿＿＿时，商品过剩，销售者竞相＿＿，购买者持币＿＿，这时的＿＿就低，这就是所谓的＿＿＿＿。
二、价值决定价格：
〖学法导航〗教材通过一个探究活动引出价格变化的决定因素，以“专家点评”方式告诉同学们，价值量只能由社会必要劳动时间决定而不能由个别劳动时间决定。用“相关链接”解释社会必要劳动时间的含义。通过铝制品由皇室走入寻常百姓家的历程，分析劳动生产率与价值量的关系。通过“变动着的市场价格”图，讲解价值规律的内容和表现形式。
1、价格与价值的关系：在市场经济中，价格最终由＿＿决定。＿＿是价格的＿＿，价格是＿＿的＿＿＿＿。在其他条件不变的情况下，商品的＿＿＿越大，价格就＿＿；反之，商品的＿＿＿越小，价格就＿＿。
2、商品的价值量不是由某个生产者的＿＿＿＿＿＿决定的，而是由＿＿＿＿＿＿＿＿决定的。社会必要劳动时间，是指在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿下，社会平均的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，制造某种商品所需要的＿＿＿＿。
3、商品生产者提高劳动生产率、缩短个别劳动时间有什么意义？
4、价值规律的内容及其表现形式：
⑴ 供求关系与价格是互相影响的。从某一次交换来看，＿＿与＿＿可能是不符的，但从较长时间来看，商品的平均＿＿与＿＿是相符的。
⑵ 价值规律：商品的＿＿＿由生产商品的＿＿＿＿＿＿＿＿决定，商品交换以＿＿＿为＿＿实行＿＿＿＿。这一经济原则就叫做＿＿＿＿。商品＿＿受＿＿＿＿的影响，围绕价值＿＿＿＿，是价值规律的＿＿＿＿。
【重、难点解析】
一、供求影响价格：
价格随各种条件的变化而变化是一种正常的经济现象，在这种现象的背后其实是供给和需求的相互作用，①供不应求，价格上涨（形成卖方市场）；②供过于求，价格下跌（形成买方市场）。
二、价值决定价格：
1、价格变动不是任意的，而是围绕价值波动的；市场交易的本质和核心，其实是等量的劳动相交换；社会劳动生产率的变化带来单位商品价值量的变化，也影响不同商品之间的价格比率。要透过现象看本质，由生活中不断变动的价格深入到价值理论。
2、社会必要劳动时间、劳动生产率与价值量的关系
社会劳动生产率提高，社会必要劳动时间缩短，商品的价值量减小。所以，社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比，与商品的价值量成正比。商品的价值量与个别劳动时间无关。
3、价值规律的内容与表现形式二者实质是内容与形式的关系。理解价值规律的内容，把握两个“决定”：即社会必要劳动时间决定价值量，价值（量）决定价格实行等价交换。等价交换是在动态中实现的，从每次交换来看，可能是不符的，但从较长时间来看，商品的平均价格与价值是相符的。
巧记方法：供求影响价格——供大价低，供小价高（相反）；价格影响供求——价高供大，价低供小（一致）。
〖问题探究〗2007年生猪价格持续走高，很多地方是生猪难求，进入2008年7月份，生猪价格呈下降趋势明显；而在电子市场如电视机、电脑等价格却一路走低，各种促销活动花样繁多，让人眼花缭乱。试分析：
⑴ 哪种情况为卖方市场？哪种情况为买方市场？
⑵ 生猪的价格走高又走低的原因是什么？
⑶ 电子产品走低的原因是什么？
【达标检测】
一、单项选择题
1、下列说法正确地是 （ ）
A、供不应求，价格上涨，形成买方市场 B、供不应求，价格上涨，形成卖方市场
C、卖方市场以卖者为主导，商品供应充足 D、买方市场商品供过于求，价格上涨
2、商品价格 （ ）
A、由供求关系决定 B、是无限涨落的 C、由价值决定的 D、是无法确定的
3、（09江苏卷）假定原先1台电脑与4部手机的价值量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半，其他条件不变，则现在1台电脑与 部手机的价值量相等。 （ ）
A、 2 B、4 C、8 D、16
4、（09全国文综I）某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比 （ ）
A、增加8万元 B、增加6万元 C、减少14万元 D、不变
二、问答题
5、请分析：不同商品生产者生产同一商品，为什么有的赚钱，有的亏本？同一商品生产者生产同一商品，为什么有时候赚钱，有时候亏本？
班级：
姓名：
第二课 多变的价格
第二课时 价格变动的影响
【学习目标】
一、知识目标
1、识记替代品、互补品等概念。
2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。
3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。
二、学习重点
1、价格变动对生活、生产的影响。
2、价格与供求的相互影响关系。
【基础自学】
〖学法导航〗本框是讲价格变动对人们生活和生产经营的影响，内容上相对简单。重点是识记两个概念：替代品和互补品。理解价格变动对消费需求的影响、对生活必需品和高档耐用品需求的影响，对生产经营的影响。
一、对人们生活的影响。
1、价格变动会影响需求量。一般说来，商品的价格＿＿时，人们会＿＿购买；商品价格＿＿时，人们会＿＿购买。
2、不同商品对价格变动的反应程度是不同的。生活必需品价格的＿＿，往往不会导致消费需求的＿＿＿＿。高档耐用品价格的大幅度＿＿，则会导致消费需求的迅速＿＿。因此，价格变动对＿＿＿＿＿的影响比较小，对＿＿＿＿＿的影响比较大。
3、消费者对既定商品的需求，还受＿＿＿＿价格＿＿的影响。
⑴ 什么是互为替代品？替代品中一种商品价格的变化对另一种商品需求量有何影响？
⑵ 什么是互补商品？互补品中一种商品价格的变化对另一种商品需求量有何影响？
二、对生产经营的影响。
1、调节生产规模：当某种商品＿＿＿＿时，价格＿＿，生产者获利＿＿，压缩生产规模，＿＿产量；当商品＿＿＿＿时，价格＿＿，生产者获利＿＿，扩大生产规模，＿＿产量。
2、企业提高劳动生产率，对自身来讲有何重要意义？
3、企业生产适销对路的高质量产品，对自身来讲有何重要意义？
【重、难点解析】
一、对人们生活的影响。
价格变动对人们生活的影响主要体现在对需求量的影响上。首先，商品价格变动对消费需求的影响规律是，价格上升，需求量减少；价格下降，需求量会增加。其次，生活必需品和高档耐用品的需求量对价格变动的反应敏感程度不同。最后，商品的需求量还受替代品和互补品的价格的影响。
〖重点设问〗你知道什么是互为替代品和互补品吗？请各举两例说明。
二、对生产经营的影响；
教材主要讲价格对企业供给的影响，可从三个方面来把握。第一，以变动的价格为信号，企业可以不断调节生产规模。第二，企业必须提高劳动生产率，使自己在同种产品的企业中个别劳动时间少，才能使自己产品有降价空间，才能在价格竞争中取胜。第三，企
业要使自己提供比同行更好、更先进的产品，才能摆脱低层次的价格竞争，使企业获得更好的生存空间及经济效益。
〖问题探究〗如图所示：
问题：
⑴ 结合上节课“供求影响价格”的知识，说明价格与供求之间是一种什么关系？
⑵ 假如你是企业经营者，上图对你的经营决策有什么启示？
【达标检测】
一、单项选择题
1、下列说法正确地是 （ ）
A、价格变动对生活必需品影响较大 B、价格变动对高档耐用品影响较大
C、某种商品价格上升，会减少需求和供应 D、某种商品价格下降一定会增加需求
2、下列属于互补商品的是 （ ）
A、牛肉与猪肉 B、货车与飞机
C、汽车与汽油 D、自行车与电动车
3、（09浙江卷）春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。
上述故事中蕴涵的经济生活道理有： （ ）
①供求变化直接影响商品的价格 ②价格变动对生产具有调节作用
③价格在本质上是由供求决定的 ④价格涨跌是通过行政手段实现的
A． ①② B．②③ C. ①④ D. ③④
4、企业要在价格竞争乃至生存竞争占据优势，就要 （ ）
A、提高劳动生产率，减少社会必要劳动时间
B、增加个别劳动时间，增加商品劳动含量
C、降低商品价格，扩大商品市场需求量
D、面向市场，使产品做到适销对路
二、问答题
5、受我国空调市场巨大的消费需求空间和相对较高利润的刺激，许多企业银行进入空调市场，致使整个行业生产规模近年来以平均每年30%-40%的增长率迅猛发展。在激烈的市场竞争中，海尔、格力、美的等空调企业，由于不断提高劳动生产率，加强科学管理、科技创新，开发静音空调、环保空调等，名列年度家电十大利税企业；有的企业盲目跟风，不仅没有核心技术，而且管理混乱，濒临破产。
联系材料分析说明价格变动是如何影响生产的。
班级：
姓名：
第三课 多彩的消费
第一课时 消费及其类型
【学习目标】
一、知识目标
1、识记影响消费的因素、消费类型、消费结构的含义、恩格尔系数的含义
2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义
二、学习重点
1、当前、未来收入的高低及收入差距的大小与消费水平的关系。
2、物价变动对消费水平的影响。
3、钱货两清消费、贷款消费和租赁消费各自的特点及适用范围。
4、恩格尔系数变化的含义。
【基础自学】
一、影响消费的因素：
〖学法导航〗影响消费的因素是本课的重点。教材以近年来人们春节消费内容的变化引入，得出收入是消费的基础和前提。接着分析收入与消费的一般关系。它包括三个方面，其中前两点着重讨论的是量的因素，第三点着重讨论的是结构性因素。
消费水平受很多的因素的影响，其中主要是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿
1、居民的收入对消费的影响：收入是消费的＿＿和＿＿。
⑴ 居民当前收入水平对消费的影响：在其他条件不变的情况下，人们的＿＿＿＿＿越多，对各种商品和服务的＿＿＿就越大。＿＿＿＿较快的时期，＿＿＿＿也较快；反之，当收入增长速度＿＿时，消费增幅也＿＿。所以，要提高居民的生活水平，必须＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵ 居民的未来收入预期对消费的影响：如果预期＿＿＿，消费水平可能就＿，相反，预期＿＿＿，人们就会节制当前的＿＿。
⑶ 居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响：社会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿与人们＿＿＿＿＿＿＿有密切的关系。人们的＿＿＿＿＿＿，总体消费水平会＿＿；反之，收入差距＿＿，会使总体消费水平＿＿。
2、商品物价的变动是如何影响人们消费水平的？
二、消费的类型：
〖学法导航〗这一部分内容介绍了三种消费类型的划分。但重点要把握按照交易方式不同所划分的三种类型上。尤其是贷款消费和租赁消费部分，能够与下一框题的消费心理和消费观的分析相连接。对于钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费，教材着重分析每一种消费方式的含义、特点，并告诉我们，在什么情形下可适用后两种消费方式。对于生活资料消费、发展资料消费、享受资料消费，教材着重指出它们的变化、发展的趋势。
消费有多种类型，按照不同的标准，有不同的类型。
1、按照交易方式的不同，可以分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
2、按照消费对象的不同，可以分为＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。
3、按照消费的目的，可以分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
三、消费结构：
〖学法导航〗这一部分内容是与上一目“按照消费目的，可以把生活消费分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费”相衔接的。目的在于让我们加深对消费结构会不断变
化的认识。主要包括三点内容。
1、消费结构＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、恩格尔系数＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、恩格尔系数的变化对人们的消费水平有什么影响？
【重、难点解析】
一、 影响消费的因素：
1、可支配收入：人们的收入并不都是人们直接可以支配的，而是要扣除个人所得税等之后，才能归个人自由支配。例：城镇职工在取得合法收入之后，除缴纳个人所得税外，还要扣除“三险”及住房公积金等，余下的收入才可用于生活消费，即可支配收入。
2、结合第二课的内容我们知道，价格与需求是一种双向制约的关系。人们在一定时期的总收入是有限的，如果消费品价格上涨，会引起购买力下降，因而消费需求就降低。反之，则购买力提高，消费需求就增加。因此，物价的稳定对保持人们的消费水平，安定生活和稳定社会具有重要意义。同时我们应该知道，不同消费品的价格变化，对人们消费的影响不同，一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。人们不会因为价格变化而导致对基本生活消费品消费的减少，这样，会使消费支出增加，对人们的生活产生重大影响，严重的会影响社会稳定。所以国家特别关注农产品，尤其是粮食、蔬菜等价格的变化。
二、消费的类型：
〖重点设问〗请说出：钱货两清消费、贷款消费和租赁消费各自的特点及适用范围。
【达标检测】
一、单项选择题：
1、（09江苏卷）随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明 （ ）
A、收入是消费的基础和前提 B、消费拉动经济增长
C、物价水平影响人们的购买力 D、生产与消费相互影响
小强的爸爸妈妈都在外企工作，收入丰厚，贷款买了座别墅并装修一新，新添了数字电视，高档家具，雇了保姆，为小强请了家教，租了开发智力的益智玩具，全家经常光顾“肯德基”、“麦当劳”等高档快餐店。每逢“五一”、“十一”长假，就到外地旅游观光。就小强家的消费回答2～3题：
2、按照消费方式不同，小强家消费属于钱货两清的消费的是： （ ）
①彩电消费和家具消费 ②买房消费 ③租玩具消费
④旅游消费 ⑤保姆消费 ⑥快餐消费
A、①②③ B、①④⑥ C、④⑤⑥ D、①⑤⑥
3、按照消费的目的，小强家的消费既属于发展资料消费又属于享受资料消费的是：（ ）
① 保姆消费 ② 彩电消费 ③ 租玩具消费 ④ 家教消费 ⑤ 旅游消费
A、①②③ B、②③⑤ C、④⑤ D、②⑤
4、（08广东卷）甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35．3％和36．1％，这表明（ ）
A．从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民
B．从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民
C．从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民
D．从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民
二、问答题：
5、结合教材19页“我国居民的恩格尔系数走势”图，说明我国居民的消费结构发生了什么样的变化？并说明我国居民消费结构变化的原因。
班级：
姓名：
第三课 多彩的消费
第二课时 树立正确的消费观
【学习目标】
一、知识目标
1、识记四种消费心理的含义。
2、怎样正确看待、评价各种消费心理。
3、理解四大消费原则的内涵。
二、学习重点
1、怎样正确看待、评价各种消费心理
2、艰苦奋斗在今天并不过时
3、做理智的消费者，树立正确的消费观。
【基础自学】
一、消费心理面面观。
〖学法导航〗教材重点剖析了四种主要的消费心理所引发的消费。对每一种消费心理，教材的分析包括两个方面，一是介绍每种消费心理的表现，二是对它进行科学的评价。这两方面是我们学习的重点。
1、从众心理引发的消费有何特点？我们该如何看待这样的消费行为？
2、求异心理引发的消费有何特点？我们该如何看待这样的消费行为？
3、攀比心理引发的消费有何特点？我们该如何看待这样的消费行为？
4、求实心理主导的消费有何特点？我们该如何看待这样的消费行为？
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