高考语文近义词辨析练习(附解析+答案).doc

高考语文近义词辨析练习1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品,既体现文学史的标准,又体现教材的_(2)诗人朱湘认为:本来在诗里用形容词就是一种最笨最乏的方法,有想象力的人是决不肯_他们的.(3)诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起_,流淌在五月的河里,滋润着大地.A.品味乱用融化B.品位乱用溶化C.品味滥用溶化D.品位滥用融化2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思,将引领你们走近先贤圣人,_这些思想家的风采.(2)这首诗采用象征的写法,名义上写井,实则写人.但通篇没有出现人的影子,只是_地写井.(3)这是一首名诗,篇幅不长,但意境深远,远到你的想象力理解力发挥尽了,还不能_完它的余味A.领会关注发掘B.领会专注挖掘 C.领略专注挖掘D.领略关注发掘3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1) 小孩子,特别是没有沾染上大人气的孩子,由于_浅,不谙世事,他们不是从实用的角度去看事物,而是喜欢沉浸在幻想的境界中,这样就往往能在为成年人所_的东西上发现美.(2) 人们不珍惜生命,人们不仅挥霍而且极其_时间,人们把它给予的一生随便地混过去.A.阅历忽视藐视B.经历无视蔑视C.阅历无视藐视D.经历忽视蔑视4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所_的艺术家罗丹当过秘书.(2)里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照,它渗透着诗人里尔克主观的情绪,开掘的是悲剧中的英雄的心灵.尽管如此,诗人创作的_仍然在巴黎植物园.离开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察,也就不会有渗透里尔克主观情感的不朽豹.(3) 他的诗歌中流露出的对大自然的感情,正源于他与大地经常直接的_交融.A.敬爱契机勾通B.敬仰契机沟通C.敬爱时机沟通D.敬仰时机勾通5.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)马厩附近是一片郁郁葱葱的牧场,童年的济慈喜欢在牧场上_,观看大自然用它那绚丽多彩的画笔给大地万物绘出的种种颜色,聆听百鸟悠扬悦耳的啼鸣.(2)象征意蕴是指诗人在象征意象中_的精神内容,是作品内在灵魂. (3)他凭自己的思想线索的_,东奔西窜,把各色各样的事物联系在一起.A.流连灌注指引B.留恋贯注指引C.留恋灌注引导D.流连贯注引导6.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)诗的媒介是语言,除去有外在声音的因素外,还有内在意义的因素.因此探讨诗的音乐性就该从外在音乐性与内在音乐性两个方面进行_(2)如果认为诗人写的仅仅是马,仅仅是形神毕肖地描绘了老马的形象,那么对此诗的理解是_(4) 当人们在诗的世界中_的时候,或感到平和,或感到酣畅。A考查肤浅徜徉B考察肤浅徜徉C考查浮浅徘徊D考察浮浅徘徊7.依次填入横线处的词语恰当的一项（）（1）从诗作中接收了语言文字的信息，还不等于迈进了诗国的大门；只有受语言文字信息的引发头脑中_出相关的意象，才真正进入了审美阶段。（2）当诗人抽去有形的连线把相距较远的事物放在一起时，聪明的读者照样能正确_（3）离协和医院一箭之地，有些旧式的玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然_旧法去营业，谁去理那回事！A浮现领悟沿用B显现领悟延用 C浮现领会延用D显现领会沿用8.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() (1)北平是_的,它是一个住家的城市,每家都有一个院落,每院都有一个金鱼缸和一株梧桐或石榴树。（2）我走进汉家寨时，天色昏暮了，太阳仍在_，阳光射入眼帘时，一瞬间觉得疼痛。（3）在阅读本单元的散文之前，大家已经读过不少散文作品，说不定还为那些作品里的景象，情怀和语言文字_不已。A清净肆虐赞赏B清净暴虐赞叹C清静肆虐赞叹D清静暴虐赞赏9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）（1）荷塘月色中的“心里不宁静”，就是这篇散文的“文眼”，循看这个句子_的思绪，便能够抓住全文的线索。（2）他们有了武器在手，就要掉过头来，拥护劳工的_，攻击他们的公敌（3）时间是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是_着宇宙万物的滔滔洪流A包涵权利淹没B包含权力湮没C包涵权力湮没D包含权利淹没10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）（1）我承认它们都是美好的，因为距离，巧妙地_了我们不该看到的一切，又信手添上些神奇的飘逸（2）中国千年官场的_，是把一批批有所执持的学者遴选无所专攻的官僚，而李冰，却因官位而成了一名实践科学家。 （3）我们知道，散文的_是十分广泛的，小到清水片石，大到宇宙万象，无不可以成为散文吟咏的对象。 A 遮蔽 先例 题材 B 遮盖 惯例 体裁 C 遮蔽 先例 体裁 D 遮蔽 惯例 题材 11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（ ） （1）豪猪的尾巴可以左右挥动，敌人要是挨着一下，大概受不住，可是这根尾巴的挥动因为缺乏一双眼睛来_目标，也只是守势防御而已。 （2）埃菲尔铁塔已是上一个时代的_，一百年前它曾经是一个标新立异的怪物，在一片中嘘声里，诞生于巴黎城的古迹之中。 （3）我从画中选出描写民间生活的六十幅来，结集为一册书，并命名为云霓，这不仅是_关雎，取首句作篇而已，而且也有几朵“云霓”始终挂在眼前。 A 指示 标记 模仿 B 指引 标注 模仿 C 指示 标注 仿效 D 指引 标记 仿效 12.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（ ） (1)腾野先生的神表面看似乎是作者对老师的回忆与思念，其实不然，_散文的真正线索是他那种强烈的爱国主义感情。 （2）动人的北平从头到尾都_着一种极其深厚的感情，那是学养丰厚的作者对文化故都和故都文化，乃至中华文明的敬仰、赞美之情。 （3）萧红回忆鲁迅先生_的结尾所潜隐的难以言表的悲袞与怀 A 贯串 贯穿 简捷 B 贯穿 贯串 简洁 C 贯穿 贯串 简捷 D 贯串 贯穿 简洁 13.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（ ） (1)我们学习这一门选修课,就是要通过欣赏五四以来的一些经典诗文,_社会生活,时代风云,窥见中国现代文学苑囿之一角. (2)散文的行文方式是多种多样的:或以意念为核心展示一个个片段的画面,或以情感为线索叙述一个事件的过程,或以特定的人物或事件为中心反映社会生活的_. (3)这本教材的赏析示例,以及课后的探究.讨论题名,用意在于_引导. A 体察 变迁 启发 B 体验 变迁 启发 C 体察 变化 启示 D 体验 变化 启示 14.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（ ） (1)这笔遗产对于_中华民族的精神文明建设具有中国特色的社会主义文化,陶冶人的思想情操有着重要意义。 (2)我们读鲍照的时,只有了解寒族士人在政治上遭受到不公平的待遇,才能深入理解诗中所表现出的怀才不遇的苦闷和愤激,决不仅仅是鲍照的个人牢骚和私愤,而是具有_的社会意义和强烈的批判精神。(3)我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时,应该深入_他们的生平和为人,全面了解他所生活的环境和时代,与作者成为心灵相通的好朋友.A传播深刻探究B传承深刻探讨C传播深广探讨D传承深广探究15.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（） 我们要深入欣赏和把握其中的内容和旨趣,最好还要全面了解作者所处时代的背景.只有这样,才能_作品中所表现出的情志和_现实的深度和广度.否则,就可能只见树木,不见森林,_作品的精神,错误地过分拔高或贬低作品的思想境界.A洞察反映误解B洞悉反应误解C洞察反应曲解D洞悉反映曲解16.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）(1)古代散文有的篇幅比较长,对生活场景,事件过程,人物经历有较完整的描写,也有的写得_灵活,并不铺展开来,不追求全面完整.(2)刘宋诗坛的一般_是更重隶事,也就是好抄书用典.(3)谢灵运以善于炼句著称,诗句含义深邃_,语言富艳精工。A简短取向委屈B简练趋向委曲C简短趋向委曲D简练取向委屈17.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）(1)史载秦汉之乐府,它的职责是_民歌加以整理,配乐演唱.(2)他们的不少诗篇,还表现了期盼趁时建功立业,有所作为,名垂青史的奋发精神,大多情怀慷慨,_风发,才调纵横.(3)我们在欣赏诗歌时,将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中,使整个心灵_在一个想象的世界之中,得到审美享受.A采集意气沉浸B搜集意气沉缅C采集义气沉浸D搜集义气沉缅18.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）(1)在魏晋易代之际,为了反对司马氏集团的政治统治,嵇康直接抗挣而阮籍不敢_反对,外表佯狂放诞,内心十分痛苦.其诗大多写得_曲折.(2)有人估计,铁道部门之所以不愿在火车票上_到站时间,是因为列车经常晚点.A公开隐晦标明B公然隐讳表明C公开隐讳表明D公然隐晦标明高考语文复习近义词辨析练习参考答案: 1.D品位指物品的质量,品味指品尝,体会玩味;都指胡乱使用。“滥用”着重于“滥”，有不该用而用了或过度使用的意思。“乱用”着重于“乱”，有错用混用的意思。“融化”特指冰、雪等受热变成水。“溶化”是指物质在液体里溶解。 2.C这两个词都是动词,都有“了解,明白” 的意思。“领会”指“对事物有认识、有体会”。例如： 要领会学说的全部知识，而不是部分结论。“领略”指“了解事物的情况，进而认识它的意义，品尝它的滋味”。例如：但亲身领略一下长江的风景，直到这次才实现。“领会”，着重于理性上的了解，与“领悟”、“理解”近似， 如：这篇文章的意思我已经领会了。 “领略”，则着重指感性上的体验和欣赏，如“总算领略了天下闻名的西湖风光”。 关注指关心重视,如:马加爵事件引起各界人士的关注;专注指专心注意. 3.A阅历:指懂得或掌握某种技能或才能并加以实践的过程 经历:指亲身体验某人或某事的时间过程阅历作名词,经历作名词动词亦可;忽视指不重视,无视不认真对待; 藐视就是小看的意思,蔑视就是不屑一顾,不拿他当回事, 4.B 具有时间性的客观条件,契机事物转化的关键; 二者都有使通的意思，不同的是“沟通”指使两方能通连，褒义，如“沟通感情”。“勾通”指暗中串通，勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。 5D “贯注”指精神、精力等集中，如“把精力贯注到学习上”；“灌注”指浇进，流入，如“这些成绩的取得，灌注着老师的心血”。 6.B、肤浅：（学识）浅，理解不深。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。 7.A 8.B 9.D两者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。“包含”仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。“包涵”指客套话请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。 10.D题材:作品的材料內容. 体裁:作品的表现形式 11.A 12.D“贯穿”指穿过，连通，如“这条公路贯穿全省12个县”；“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物，如“这篇讲话贯串着民本思想”。 简洁指说话行文等没有多余的内容,简捷指简便快捷 13.A体察指体验和观察,体验指亲身经历;变化指事物在形态或本质上产生新的状况,变迁指情况或阶段的变化转移 14.D 15.A 16.C委曲:（1）曲折,如“河流委曲”(2)事情的底细, 委屈:受到不应有做待遇而心里难过 17.A“义气”指主持公道或忠于朋友兄弟的感情，如“哥儿们义气”。“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激情绪，如“意气相投”“意气用事”。沉浸多比喻处于某种境界或思想活动中,如:沉浸在幸福的回忆中,沉湎指沉溺多用于贬义. 18.D公开与公然从语法功能上辨别,公然一般做副词.隐晦： （意思）不明显。如：这些诗写得十分隐晦，不容易懂。 隐讳： 有所顾忌而隐瞒不说。如：我从不隐讳自己的缺点和错误。“表明”指表示清楚，如“这件事表明了社会主义制度的优越性”；“标明”指特意用文字或符号等把某事物直接标出来，如“一般药品都应在外包装上标明用途、用量、用法等”。