高考生物专题三课题1菊花的组织培养复习导学案.doc

专题三 植物的组织培养技术 课题1 菊花的组织培养
【学习目的】
1.说明植物组织培养的基本原理，学习植物组织培养的基本技术。
2.自主学习，小组合作，能进行菊花或其他植物的组织培养。
3.激情投入，热爱生活，享受学习的快乐。
【学法指导】
1．先通读教材P32—36页 ，划出重点。明确植物组织培养的基本过程和原理，了解影响植物组织培养的因素，学会实验操作。然后再读教材或查阅资料，解决问题。完成时间45分钟。
2．本节重难点 ：植物组织培养的基本过程、各种因素和基本技术。
3、选做完成“课后领悟”明白题型及运用。
预 习 案
利用植物的一个细胞，能培养出完整的植株，运用这种技术，可以实现优良品种的快速繁殖，可以实现花卉的连续生产，不受开花季节的限制…
一、组织培养的基本过程
1、理论基础：植物细胞的 。
1）全能性的概念： 。
2）全能性表达的条件：离体、无菌操作、适宜的诱导和调节（激素主要是
和 等）、适合的营养物质、温度、PH 、光照等条件。
2、细胞的分化：
植物的 过程中，细胞在 上出现 的过程。
愈伤组织
幼苗
移栽
外植体

3、基本过程：

1）外植体： 。
2）脱分化：由高度 的植物组织或细胞产生 组织的过程。
3）再分化：愈伤组织继续进行培养，又重新分化成 等器官的过程。
4）愈伤组织：细胞排列 ，是一种高度 化的呈 状态的薄壁细胞。
二、影响植物组织培养的因素：
1、材料：植物种类、 、保存时间长短等都会影响实验结果。菊花的组织培养，一般选择 。
2、营养：常用的培养基是 。主要成分包括：
①无机营养： a．大量元素 b． 。
②有机营养： 、甘氨酸、烟酸、肌醇以及蔗糖等。
3、植物激素： 是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，二者的 、使用的 及 等都会影响实验结果。
其作用及特点为：
A、在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈 的趋势。
B、使用顺序：
C、用量比例：用量比例不同，结果 。生长素与细胞分裂素之比高，则
；比值低，则 ；比值适中，则 。
4、pH：5.8左右。
5、温度：18～22 ℃。
6、光照：每日光照12 h。
三、实验操作步骤：
制备MS固体培养基→ → →培养→ →栽培
1、制备MS固体培养基：配制 ，配制 和 。
2、外植体消毒：嫩枝→ 冲洗→ 中摇动2~3次，持续6~7S→ 清洗→放入 1~2min→至少清洗3次
3、接种：都必须在 旁进行。将菊花茎段插入培养基时应注意 ，不要 。
4、培养：最好在 中培养。培养期间应定期 ，培养温度应控制在
，且每日应 。
5、移栽和栽培：移栽前应先打开培养瓶的封口膜，让试管苗在培养间生长几日，然后用流水清洗根部的 ，将幼苗移植到 的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间，等幼苗长壮后再移栽到 中。
【预习自测】
1.下面有关细胞分化的叙述不正确的是（ ）
A、细胞分化发生在生物体的整个生命过程中
B、细胞分化仅发生在胚胎时期
C、经过细胞分化会形成各种步同的细胞和组织
D、细胞分化是一种持久的变化。
2.在外植体脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪个条件是不需要的（ ）
A、消毒灭菌 B、适宜的温度
C、充足的光照 D、 适宜的养料和激素
3.植物组织培养中涉及到的细胞分裂方式是（ ）
A、有丝分裂 B、减数分裂
C、无丝分裂 D、既有有丝分裂又有减数分裂
4.当先使用细胞分裂素，后使用生长素时，实验结果：（ ）
A．有利于细胞分裂，但细胞不分化 B．细胞既分裂又分化
C．分化频率高 D．有利分化，但不分裂
5.某同学在做菊花组织培养时，操作完成后三天观察，有的瓶内外植体已经死亡，你认为死亡的原因不可能的是（ ）
A、培养条件比如PH、温度等不适宜 B、接种时外植体未灭菌
C、接种工具消毒后未冷却就接种外植体 D、将菊花茎段倒插入培养基中
6.MS培养基与微生物培养基相比不同的是（ ）
A． MS培养基不含有机物 B．微生物培养基以有机物为主
C．MS培养基不含微量元素 D．MS培养基需提供大量无机营养
【我的疑惑】

探 究 案

探究点一：关于MS培养基
1、MS培养基中，各种营养成分各有什么作用？与微生物培养基的配方相比，有什么不同?

2、你打算做几个重复组？打算设置对照实验吗？

探究点二：关于操作
1、在植物组织培养的过程中，为什么要进行一系列的消毒、灭菌，并且要求无菌操作？

2、在选取菊花茎段时，为什么要选取生长旺盛的嫩枝？

【课后领悟】
题型一 植物组织培养的过程与应用
1、 下图是胡萝卜组织培养过程的示意图，请据图回答：

（1） 请将上图按组织培养的过程排列顺序：
（2） 图A中的细胞团是，它的特点是：
（3） 图D中培养物的变化是：
（4） 植物细胞有形成再生组织的可能性，这是 的表现。
（5） 组织培养形成胡萝卜的过程属于 生殖。
题型二 高考题赏析
2、（2012全国卷）为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植物再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表。

回答下列问题：
（1）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为____________和_________两类。上述培养基中，6-BA属于_______________类生长调节剂。
（2）在该实验中，自变量_______________，因变量是___________________________
___________________________________，自变量的取值范围是_______________。
（3）从实验结果可知，诱导丛芽总数量最少的培养基是______号培养基。
（4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入_________（填“6-BA”或“IAA”）