2022版高考生物一轮复习-课后集训30-植物生命活动的调节苏教版.doc

2022版高考生物一轮复习 课后集训30 植物生命活动的调节苏教版2022版高考生物一轮复习 课后集训30 植物生命活动的调节苏教版年级：姓名：- 10 -课后限时集训(三十)植物生命活动的调节(建议用时：40分钟)1(2020北京市东城区高三期末)为探究单侧光对生长素分布的影响，科研工作者利用玉米胚芽鞘做了如下实验。下列分析不正确的是()A胚芽鞘的弯曲角度可反映琼脂块中生长素的含量B单侧光不影响生长素从胚芽鞘尖端向琼脂块的扩散C单侧光能在有光的一面诱导生长素在光下发生分解D单侧光可以引起胚芽鞘中的生长素向背光侧转移C依题图2可知，胚芽鞘的弯曲角度可反映琼脂块中生长素的含量，A正确；图1中甲、乙两图琼脂块生长素含量对比可知，单侧光不影响生长素从胚芽鞘尖端向琼脂块的扩散，B正确；图1中丙、丁两图琼脂块生长素含量对比可知，单侧光没有在有光的一面诱导生长素在光下发生分解，C错误；图1中丙、丁两图琼脂块生长素含量对比可知，单侧光可以引起胚芽鞘中的生长素向背光侧转移，D正确。2(2020河南省天一高三大联考)下列有关生长素的叙述，正确的是()A生长素可通过直接参与细胞代谢来调控植物体的各项生命活动B胚芽鞘的向光性和茎的背地性都没有体现生长素作用的两重性C生长素只能从植物体的形态学上端运输到形态学下端D生长素只分布在胚芽鞘、芽形成层等生长旺盛的部位B生长素等植物激素不直接参与细胞代谢，而是作为信息分子对细胞代谢进行调节，A错误；在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根等部位，生长素从植物体的形态学上端运输到形态学下端，在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，C错误；生长素在植物体的各个器官中都有分布，集中分布在胚芽鞘、芽、形成层等生长旺盛的部位，D错误。3(2020江西省赣州市高三摸底)茶树经过整型修剪，去掉顶芽，侧芽在细胞分裂素作用下发育成枝条。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是()A生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量B生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成C施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D光照、温度等环境因子都会影响植物激素的合成B生长素的运输属于主动运输，因此需要消耗能量，A正确；细胞分裂素主要在根尖合成，B错误；从题干中“外源多胺能抑制生长素的极性运输”和“去掉顶芽，侧芽在细胞分裂素作用下发育成枝条”的信息，可推知多胺具有解除顶端优势的作用，因而多胺有利于侧芽发育，C正确；茶树发芽与季节变化相关，即与光照、温度有关，而发芽与激素有关，D正确。4独脚金内酯是今年发现的新型植物激素，某兴趣小组利用燕麦胚芽鞘为实验材料，探究独脚金内酯类似物GR24在向光性反应中的作用，其实验处理及实验结果见下表，表中弯曲角度为偏离竖直方向的角度。组别ABCD处理不做处理用一定浓度的GR24 处理用一定浓度的NAA 处理用 GR24NAA混合液处理单侧光照射一段时间弯曲角度35305040由上述实验结果可得出的结论是()AGR24能抑制生长素的运输BGR24与NAA存在一定的对抗作用CGR24的作用具有两重性DGR24能使背光侧的IAA分解BGR24可能会抑制生长素的促进作用，A错误；由于用GR24NAA混合液处理后，其作用小于单独使用GR24或NAA处理，说明GR24与NAA存在一定的对抗作用，B正确；没有用不同浓度的GR24处理，所以不能确定GR24的作用具有两重性，C错误；不能确定GR24能使背光侧的IAA分解，D错误。5(2020江西省百所名校高三联考)科学家利用拟南芥野生型个体和突变体研究赤霉素和脱落酸的作用，实验处理及结果如下表所示(MS培养基是多数植物组织培养的基本培养基)。下列相关叙述错误的是()A.突变体体内的赤霉素合成可能异常B赤霉素与脱落酸在实验过程中作用相反C实验证明赤霉素有促进植物细胞伸长的作用D加入脱落酸后拟南芥种子不萌发主要是因为外源脱落酸的抑制作用C突变体在缺少赤霉素的培养基上种子不能萌发，而添加赤霉素后可以萌发，说明突变体体内的赤霉素合成可能异常，A正确；从突变体在分别添加赤霉素和脱落酸的培养基上的萌发情况看出，赤霉素与脱落酸在实验过程中作用相反，B正确；从图中看出赤霉素可以促进种子萌发，C错误；加入脱落酸后拟南芥种子不萌发主要是因为外源脱落酸的抑制作用，D正确。6(2020湖南长郡中学月考)将某种植物生理状态相同的下胚轴分成多组，分别用不同浓度的乙烯、乙烯和IBA混合液处理，一段时间后，测定下胚轴的生根条数，结果如图所示。图中数据不能说明()A高浓度乙烯对该植物的生根具有抑制作用B104mol/L的IBA对该植物的生根具有促进作用CIBA对该植物的生根作用表现为两重性D108mol/L乙烯和104mol/L IBA混合液的生根效果好C由图可知，乙烯浓度过高时会抑制该植物生根，A正确；在乙烯浓度为0 mol/L，IBA的浓度为104mol/L时，该植物胚轴的生根条数约为45条，对照组的该植物胚轴的生根条数约为12条，因此，104mol/L的IBA对该植物的生根具有促进作用，B正确；IBA的浓度始终为104mol/L，无法体现IBA的两重性，C错误；从图中看出，108mol/L乙烯和104mol/L IBA混合液的生根效果好，D正确。7(2020江西一模)激素调节是植物生命活动调节的一种方式，请回答下列问题：(1)生长素_(填“能”或“不能”)调节植物基因组的表达。基因表达的最后过程在_(填细胞结构)中完成。(2)下图是生长素(IAA)和赤霉素(GA)对棉花根和茎生长的影响。据图分析，生长素(IAA)和赤霉素(GA)的作用特点分别是_。(3)提供一定数量的棉花幼苗，以此为材料，探究一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响。请简要写出实验思路：_。(4)动植物生命活动都有激素调节的方式，植物激素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，动植物激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为一种_分子在起作用。解析(1)植物激素可通过调控基因的表达调控植物生命活动，基因表达的翻译阶段在核糖体中进行。(2)由题图可知，IAA的生理作用表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即两重性，而GA的生理作用没有表现出两重性。(3)根据实验目的：探究一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，可以确定本实验的自变量为植物生长调节剂的种类，因变量是棉花主根的长度及单株侧根数，无关变量保证相同且适宜。据此分析设计实验如下：分组编号：需将长势基本一致的棉花幼苗均分为4组，给予不同处理：分别用等量蒸馏水、一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液、激动素(KT)、一定浓度的萘乙酸(NAA)和激动素(KT)的混合溶液进行相同的处理，观察并记录；在相同且适宜的环境条件下培养，观察并记录每株棉花的主根长度及单株侧根数，并求出平均值进行比较。(4)由分析可知，植物激素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为一种信息分子在起作用。答案(1)能核糖体(2)IAA表现出两重性，GA未表现出两重性(3)将长势基本一致的棉花幼苗均分为4组，分别用等量蒸馏水、一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液、激动素(KT)、一定浓度的萘乙酸(NAA)和激动素(KT)的混合溶液进行相同的处理，在相同且适宜的环境条件下培养，观察并记录每株棉花的主根长度及单株侧根数，并求出平均值进行比较(4)信息8(2020重庆市江津中学等六校高三联考)下表为探究一定浓度生长素对不同类型拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响结果，其中arf17为ARF表达增强突变体，slr1为IAA14蛋白功能获得型突变体。相关分析错误的是()拟南芥类型插条不定根数/条(插条)(均值)处理方式野生型arf17突变体slr1突变体不施用生长素3.053.031.78施加一定浓度的生长素12.9814.112.19A.该实验结果表明生长素的生理作用具有两重性的特点BARF表达增强对内源生长素的合成无明显影响Cslr1突变体内有关色氨酸的转化活动减弱DIAA14蛋白可导致突变体对IAA的敏感性减弱A该实验结果表明生长素具有促进作用，未体现出抑制作用，不能体现两重性，A错误；表中野生型和arf17突变体不施用生长素时插条不定根数接近相同，说明ARF表达增强对内源生长素的合成无明显影响，B正确；施加一定浓度的生长素时，slr1突变体插条不定根数最少，因色氨酸是植物体内生长素生物合成重要的前体物质，所以slr1突变体内有关色氨酸的转化活动减弱，C正确；施加一定浓度的生长素时，slr1突变体的插条不定根数比野生型少，说明IAA14蛋白可导致突变体对IAA的敏感性减弱，D正确。9(2020淄博市高三模拟)油菜素甾醇(BR)是一种能促进植物茎秆伸长和细胞分裂的植物激素，如图为BR合成的调控机制。下列描述不正确的是()A油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长BBR浓度升高时，会使BZR1的降解速度加快C胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节DBR调控基因发生突变可能导致植物矮化B由图可知，BR浓度升高时，会影响BRI1的浓度，BRI1抑制BIN2的作用，因此BIN2促进BZR1降解效果变低，B错误。10(2020天津南开区期末)为研究单侧光以及一定浓度的Ca2、La3对吊兰根生长的影响，科研人员对吊兰根进行了相关处理后测定了其弯曲度及生长素(IAA)的含量，结果如表。下列分析错误的是()注：“”代表施加处理，“”代表不施加处理。A单侧光照并未影响吊兰根部IAA的合成和分解B高浓度IAA对吊兰根细胞生长可能产生抑制作用C该实验说明Ca2能促进根部IAA的横向运输DLa3和Ca2对IAA的横向运输可能具有协同作用D单侧光可以使吊兰根向光侧的IAA向背光侧运输，从而影响其生长，但并未影响吊兰根部IAA的合成和分解，A正确；表中第2组用单侧光处理，背光侧IAA含量高，吊兰根却背光弯曲生长，说明高浓度IAA对吊兰根细胞生长可能产生抑制作用，B正确；第3组用单侧光照射和Ca2处理，结果与第2组相比，向光侧IAA含量更低，背光侧IAA含量更高，说明Ca2能促进根部IAA的横向运输，C正确；通过第4组实验和第2组实验对比，得出La3处理抑制了单侧光诱导的IAA横向运输，再结合第3组，可知La3和Ca2对IAA的横向运输不具有协同作用，D错误。11(2020唐山市高三期末)冰叶日中花是植物耐盐性研究的模式植物，某校生物科技小组以种子的萌发率、发芽势及发芽指数等为指标研究外源赤霉素(6BA)对冰叶日中花种子萌发的影响，其结果如图所示。(注：发芽势是指在发芽过程中日发芽种子数达到最高峰时，发芽的种子数占供测样品种子数的百分率；发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比；发芽指数是种子的活力指标。)图16BA浓度对冰叶日中花种子萌发的影响图26BA浓度对冰叶日中花种子萌发指数的影响(1)赤霉素的作用除促进种子萌发外，还具有促进_和_的作用。(2)分析图1和图2实验结果，请你从发芽率、发芽势和发芽指数等方面帮助科研人员描述外源6BA对冰叶日中花种子萌发的影响：_；_。 (3)某同学认为单独用赤霉素解释种子萌发率高与低存在不科学之处，该同学的判断依据是_。解析(1)赤霉素的作用有促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。(2)分析图1和图2实验结果可知，外源6BA对冰叶日中花种子萌发的影响：与对照组相比，6BA对种子发芽率有一定促进作用，总体呈现出先上升后下降的趋势，在0.05 mg/L时发芽率最高，促进作用最强；不同浓度的6BA对种子的发芽势和发芽指数影响不显著或几乎没有影响。 (3)种子萌发过程中各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的结果，因此单独用赤霉素解释种子萌发率高与低存在不科学之处。答案(1)细胞伸长果实发育(2)与对照组相比，6BA对种子发芽率有一定促进作用，总体呈现出先上升后下降的趋势，在0.05 mg/L时发芽率最高，促进作用最强不同浓度的6BA对种子的发芽势和发芽指数影响不显著或几乎没有影响(3)种子萌发过程中各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的结果