福建省莆田第十五中学2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题.doc

福建省莆田第十五中学2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题福建省莆田第十五中学2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题年级：姓名：11福建省莆田第十五中学2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题考试时间90分钟（满分100）一、选择题1人体的内环境是指A组织液 B血液 C细胞内液 D细胞外液2下列物质，在血浆中都能找到的有A甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白 B氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C血红蛋白、钙离子、脂肪、葡萄糖 D呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇3人体内血细胞、肌细胞、淋巴细胞所处的内环境依次是A血浆、体液、体液B血液、体液、淋巴C血浆、组织液、淋巴D血液、细胞外液、体液4下列生命活动发生在内环境中的是A摄食的蔗糖水解成单糖 B组织液中的性激素运输至垂体C血红蛋白与氧气结合 D丙酮酸和H转化为乳酸5下列有关稳态的叙述中，正确的是A稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来维持的C机体的稳态指的是机体内环境中的各项理化性质保持不变D机体维持稳态的调节能力是有一定限度的6下列选项中，表示的含义完全相同的一组是（ ）内环境 血浆、组织液、淋巴等 细胞内液 细胞外液A B C D7、下列生理过程可以发生在人体内环境中的是（）A抗体与相应抗原发生特异性结合B合成生长激素、胰高血糖素C丙酮酸的氧化分解D食物中的淀粉消化分解成葡萄糖8如右图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处施以电刺激，在B、C处用电流计测其电位变化，电流计指针（ ）A不动 B向左摆C向右摆 D发生两次方向相反的9下列三种生物学现象产生的机理依次属于（ ）给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克 当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖 小猪听到主人“噜噜“叫声就奔向主人。A体液调节、免疫调节、反射 B反射、细胞免疫、激素调节C体液调节、过敏反应、反射 D反射、自身免疫、体液调节10某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生为其补充生理盐水，其首要目的是（ ）ABCDA提供能量 B提供营养C维持血糖代谢平衡D维持水和无机盐代谢平衡11关于体液免疫的叙述中正确的是： （ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌 D记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞12下列关于生长素的叙述，不正确的是 （ ）A生长素能够促进插条生根 B生长素浓度越高，植物生长越快C除掉顶芽可以促进侧芽生长 D植物的向光性运动是生长素不均分布所致 13下列各项中，不属于过敏反应特点的是（ ）A由机体初次接触过敏原刺激引起 B发作迅速、反应强烈、消退较快C有明显的遗传倾向和个性差异 D一般不引起组织损伤14下列关于免疫的叙述，正确的是()A吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与BB细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的15能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是（ ）A根的向地性和茎的背地性 B植物的向光性和顶端优势C茎的背地性和植物的向光性 D根的向地性和带芽扦插生根16.下列关于激素和激素调节的叙述，不正确的是（ ） A.激素不组成细胞结构B.激素调节具有微量高效性C.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了172016 年 5 月，湖北省卫计委表示，今年 1-4 月，该省手足口病报告病例数较去年同期明显增加。手足口病是由肠道病毒引起的传染病。该病毒首次侵入人体后，引起人体的免疫反应时（ ） AB 细胞增殖分化成浆细胞B记忆细胞产生抗体并消灭抗原CT 细胞大量合成并分泌与该病毒特异性结合的抗体DB 细胞产生的淋巴因子与肠道病毒特异性结合，并清除病毒18.某人能读书看报，也能写文章，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤，受损伤的区域是（ ） A大脑皮层运动区 B大脑皮层语言区S区C大脑皮层语言区H区D大脑皮层语言区区19当人所处的环境温度从25降至5，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性变化依次为（ ）。 A.减少、减少、增加、不变B.增加、增加、减少、不变C.增加、增加、减少、降低D.增加、减少、增加、降低20有关下丘脑功能的叙述中，正确的是( ) A下丘脑是躯体感觉和内分泌调节的主要中枢B下丘脑有冷觉和热觉的最高级中枢C下丘脑某一区域通过有关神经的作用，可以间接调节血糖平衡D下丘脑分泌促激素，影响内分泌腺功能21.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是（ ） A.HIV主要由DNA，RNA和蛋白质构成，但没有核糖体B.与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病C.HIV主要攻击人体内的T细胞，使人丧失免疫功能D.HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大22.类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是（ ） A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应23在果实形成的过程中，激素的作用是A乙烯促进果实的衰老 B赤霉素促进果实细胞分裂C生长素促进果实的成熟 D脱落酸抑制果实细胞分裂24下列不属于植物激素调节的是A向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B植物根的向地性生长和茎的背地性生长C植物对水和无机盐的吸收D许多植物叶片在秋末会脱落25下列有关植物激素调节的叙述，错误的是A单侧光照射燕麦胚芽鞘可使生长素分布发生变化B生长素过高会促进乙烯的合成，抑制植物生长发育C使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4D浓度可能不同D在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 班级 姓名 座号 分数 装订线莆田第十五中学20202021学年度上学期 高二生物期试卷答题卷 2021.02考试时间90分钟（满分100） 命题人：翁荔蓉 一、选择题（每题2分，共50分，答案填在表格里才算分）12345678910111213141516171819202122232425二、非选择题1、（8分）请据图回答下列问题：（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指_ _。（2）人体内环境主要包括_（用图中标号表示）。（3）人体的管壁细胞，其主要的生活环境是_ _和_ _。和相比，中含量明显较少的成分主要是_（4）中的化学组成中有HCO3、HPO42等物质，它们对于维持内环境理化性质中_的稳定有重要意义。（5）正常人体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使内Na浓度升高，会引起细胞_；如果人体大量失水，的渗透压将_，这些都会影响细胞正常的生命活动。2（7分）下图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答：（1）图中虚线内的体液构成_，其中A为_，其渗透压的大小主要与_的含量有关。（2）填写图中D、E系统的名称：D_，E_。（3）毛细血管壁生活的液体环境包括_（用图中字母作答）。（4）内环境稳态的主要调节机制是_调节。3、(17分)一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：(1)乙图_点浓度可以表示甲图处顶芽生长素浓度，_点表示处侧芽生长素浓度。处侧芽生长受抑制的原因是_ _，解决的办法是_，此后处生长素浓度将会低于106molL1。(2)将该植物较长时间置于右侧光照射下，乙图_点浓度可表示侧生长素浓度；_点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将_ _生长。(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中_点浓度。表示侧生长素浓度的是乙图中_点浓度，因此根将_ _生长。这种现象说明了生长素的作用表现出 的特点。（4）右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_，茎的远地侧的是_。（5）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。此人所做实验的自变量 _ _，因变量是_ _。4（8分）如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：(1)图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应。(2)图中的“某物质”指的是 _。(3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是 ，不能识别抗原的是_，具有特异性识别能力的是_ 。(填下列代号) A吞噬细胞 BT细胞 CB细胞 D记忆细胞 E浆细胞 F效应T细胞(4)浆细胞产生的免疫物质主要存在于 中，在多数情况下，该物质的作用是与 结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化。(5)注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是 。 5.(10分)下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，至表示五个过程。据图回答： （1）图中过程分泌的激素名称是_。 （2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程 _（填序号），过程分泌的激素使组织细胞代谢_，增加产热。同时皮肤血管_，以减少机体散热，维持体温恒定。 （3）当过程分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程_加强（填序号），这种调节作用叫做_调节。 （4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成_分泌不足，导致过程_（填序号）加强所致。 （5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的_激素，促进人体正常的生长发育。 （6）甲状腺激素的生理作用_ 。 答案DACBD DADCD ABACC CACBC CCDCD1、【答案】（1） 组织液 （2） （3） 淋巴 组织液 蛋白质 （4） PH （5）吸水 升高 2、（1） 内环境 血浆 蛋白质、无机盐 （2） 消化系统 泌尿系统（3） A和B（4） 神经-体液-免疫3、(1)b或d 处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在处(侧芽)抑制生长 去除顶芽 (2)g或k c 向右(向光)弯曲(3)e a 向重力弯曲 两重性(4)B C (5)生长素浓度 乙烯浓度及根尖生长情况4. （共8分，每空1分）(1)同一种抗原再次进入机体 (2)淋巴因子 (3)A E BCDF (4)血清(或血浆) 抗原 (5) 康复患者的血清中含有能够杀灭SARS病毒的抗体5. （1）促甲状腺激素释放激素（2）；增强；收缩（3）；反馈调节（4）甲状腺激素；（5）生长（6）促进新陈代谢；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性