小学经典诗文诵读系列活动“诗配画”比赛方案.docx

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活动一
“丹青绘诗意”
 ——育新小学经典诗文诵读系列活动“诗配画”比赛方案

一、活动目的
在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，定于12月开展诗配画活动。
二、参加对象：全校学生
三、活动时间：2017年12月
四、配画内容
一年级古诗：《春晓》《咏鹅》《画》《梅花》《悯农》
二年级古诗：《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）《草》《望庐山瀑布》《小池》《元日》
三年级古诗：《宿新市徐公店》《咏柳》《 江雪》《晓出净慈寺送林子方》《游园不值》
四、五、六年级古诗：《泊船瓜洲》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赠汪伦》《清平乐村居》《牧童》
注：各年级学生也可以根据自己的喜好自行挑选喜欢的古诗进行配画。
五、具体活动安排
1、活动准备阶段
各年级选择好适合配画的古诗内容进行训练。
2、全体学生创作阶段
美术老师课上进行指导，学生在家长的共同参与下完成创作。
3 、展示阶段
利用展板的形式展示获奖学生作品。
六、内容要求
1、以年级为单位，选择提供的古诗或是自己喜欢的一首古诗进行配画。
2、绘画作品要紧扣诗文主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达诗文意景。
3、纸张：在统一纸上绘画。绘画形式不限。
4、每班级并选送 2份优秀作品参加学校评选，获奖作品统一在学校以展板形式进行展示。
5、作品必须由作者本人创作，不得抄袭。
七、活动表彰
奖项设置：本次活动分学段评选出优秀作品，优秀作品将集中展示。
 活动二
——育新小学经典诗文诵读系列活动“手抄报”比赛方案
一、活动目的
开展“中华经典诗文诵读”手抄报展评活动有利于不断深化学校文化建设内涵促进师生共同成长有利于推动构建“书香校园”的进程引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师
生文化底蕴发挥积极的作用。
二、参加对象：全校学生
三、活动时间：2017年12月
四、活动内容及形式：
各班以“我爱诗文”为主题，学生人人参与，进行手抄报活动，可以以书法为主写诗文，可以以绘画为诗文制作手抄报，。然后每班选择学生作品1-2幅，在学校橱窗展示并评比。

五、具体要求：1、要求主题鲜明、图文并茂、版式新颖、富有创意。
2、纸张：在统一纸上绘画。绘画形式不限。
3、每班级并选送 2份优秀作品参加学校评选，获奖作品统一在学校以展板形式进行展示。
4、作品必须由作者本人创作，不得抄袭。

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