1-PPT.1植物角里的科学问题(课件).ppt

植物角里的科学问题科学大象版（六年级上）新知导入让我们一起走进奇妙的、多姿多彩的植物世界吧！新知导入这些植物的生长有什么特点呢？新知导入1.为什么植物角里的花草会“倾斜身子”?2.探究事物的过程是什么？3.你知道哪些“奇妙”的植物呢？新知讲解看，它们都把身子探向窗外了！是谁把它们弄成这个样子的？我们观察到植物角里的花草把身子探到窗外，这是为什么呢？对于这种现象，大家有什么疑问和认识呢？新知讲解生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种因素的影响。拿小麦来说，它的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。相关资料新知讲解猜想1：和阳光照射方向有关。猜想2：和长期只在花盆的一侧浇水有关。猜想3：和土壤里的肥料分布不均匀有关。新知讲解我们可以通过多种方法，分析大家做出的各种猜想，对于明显不合理的猜想应及时排除，这样才能使问题更加科学。课堂练习植物角里的花草把身子探到窗外，哪些原植物角里的花草把身子探到窗外，哪些原因是不可能的呢？请说出理由。因是不可能的呢？请说出理由。肯定不是施肥的影响，因为以前在花圃里的时候，这些花草并没有倾斜；搬到教室后，没有给它们施过肥。肯定不是为了呼吸新鲜空气，屋子里的空气环境和室外空气无太大差别。肯定不是风吹的，因为没有大风，而且花草在屋子里。还是设计实验去研究吧！新知讲解我们可以借助他人的研究成果来帮助我们做出更全面的猜想，可以运用分析、观察、实地考察、采访等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，准备进一步研究。新知讲解旋转花盆使阳光从另一个方向照射植物。阳光在花盆的另一个方向浇水，或均匀地在各个方向给植物浇水。浇水还有哪些可能性？如何验证？实验现象是什么样的？结论是什么？新知讲解实验探究与现象观察：植物角里的花倾斜身子是否和阳光的方向有关？1号2号3号4号实验条件：均匀供应水分、植株长势、土壤、遮光纸盒的大小和材质等保持一致。实验单一变量：不同方向的阳光（透光孔）1号：透光孔在左侧3号：透光孔在前边2号：透光孔在右侧4号：透光孔在顶部知识拓展植物的向性运动植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动向光性向地性向化性课堂练习小组讨论如何设计实验，观察花草倾斜身子是否和在花盆一侧浇水有关。实验条件：阳光条件、植株长势、土壤、遮光纸盒的大小和材质等保持一致。实验变量：浇水的位置1号：在北侧浇水2号：在南侧浇水3号：在西侧浇水4号：在东侧浇水1号北侧浇水2号南侧浇水3号西侧浇水4号东侧浇水新知讲解观察与提问1猜想与假设2探究事物的过程3分析与总结4计划与组织5实验与结论拓展提高泰坦魔芋泰坦魔芋，又称尸花、尸臭魔芋。由植物学家Odoardo Beccari于1878年发现。花朵的直径长1.5米，高则将近3米。巨花魔芋在开花的时候会散发一股类似尸臭的味道，故被称作世界上最臭的花。拓展提高巨柱仙人掌巨柱仙人掌是巨柱仙人掌属中唯一的物种，也是世界最高的仙人掌品种之一。该种以挺拔高大著称植物，其垂直的主干高达15米。重达数吨，能活200年。茎干具有极强的储水能力。一场大雨过后，一株巨大的巨人柱的根系能吸收大约一吨水。拓展提高毛毡苔，即茅膏菜，属茅膏菜科茅膏菜属。花小，白色或淡粉红色，叶缘、扁平，叶表面布满一层具腺体的毛，腺体会分泌一种吸引昆虫的黏性物，当昆虫被吸引前来取食时，即被叶面上可弯曲的触毛所捕获，随即叶席卷，触毛分泌酵素将其消化后，叶又张开再布罗网。毛毡苔拓展提高猪笼草猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。属于热带食虫植物，原产地主要为旧大陆热带地区。其拥有一个独特的吸取营养的官捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子，因其形状像猪笼而得名。拓展提高笑树笑树是一种小乔木，高为9-10米，树干为棕褐色，叶子成椭圆型它们果子成熟时自行落地，果壳相碰发出哈哈的声音，就像人的笑声，因此称为笑树。笑树这种会笑的功能，被人们巧妙地利用起来，把它种植在田边，每当鸟儿飞来的时候，听到阵阵笑声，以为是人来了，不敢降落，从而保护了农作物不受损害。拓展提高含羞草含羞草为豆科多年生草本或亚灌木，由于叶子会对热和光产生反应，受到外力触碰会立即闭合，所以得名含羞草。形状似绒球，开花后结荚果，果实呈扁圆形。叶为羽毛状复叶互生，呈掌状排列。拓展提高含羞草的秘密课堂练习用自己的话说一说这些用自己的话说一说这些“奇妙奇妙”的植物的植物“奇奇妙妙”在哪里？与同学交流与分享。在哪里？与同学交流与分享。含羞草：会害羞的草泰坦魔芋：世界上最臭的花巨柱仙人掌：世界最高的仙人掌品种之一毛毡苔：会捕获昆虫猪笼草：捕虫笼笑树：会笑课堂总结探索为什么植物角里的花草会探索为什么植物角里的花草会“倾斜身子倾斜身子”1了解探究事物的过程2认识一些认识一些“奇妙奇妙”的植物的植物3作业布置作业1：查找资料，了解为什么植物角里的花草会“倾斜身子”，和哪些因素有关。作业2：查找更多奇妙的植物，与同学分享。