友爱互助主题班会.ppt

-五年级（五年级（2 2）班）班1 话说有一天，诸葛亮到东吴作客，为孙权设计了一尊报话说有一天，诸葛亮到东吴作客，为孙权设计了一尊报恩寺塔。其实，这是诸葛亮先生要掂掂东吴的份量，看看恩寺塔。其实，这是诸葛亮先生要掂掂东吴的份量，看看东吴有没有能人造塔。那宝塔要求可高啦，单是顶上的铜东吴有没有能人造塔。那宝塔要求可高啦，单是顶上的铜葫芦，就有五丈高，四千多斤重。孙权被难住了，急得面葫芦，就有五丈高，四千多斤重。孙权被难住了，急得面黄肌瘦。后来寻到了冶匠，但缺少做铜葫芦模型的人，便黄肌瘦。后来寻到了冶匠，但缺少做铜葫芦模型的人，便在城门上贴起招贤榜。时隔一月，仍然没有一点儿下文。在城门上贴起招贤榜。时隔一月，仍然没有一点儿下文。诸葛亮每天在招贤榜下踱方步，高兴得直摇鹅毛扇子。诸葛亮每天在招贤榜下踱方步，高兴得直摇鹅毛扇子。那那城门口有三个摆摊子的皮匠，他们面目丑陋，又目不识丁，城门口有三个摆摊子的皮匠，他们面目丑陋，又目不识丁，大家都称他们是丑皮匠。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开大家都称他们是丑皮匠。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开心，心里不服气，便凑在一起商议。他们足足花了三天三心，心里不服气，便凑在一起商议。他们足足花了三天三夜的工夫，终于用剪鞋样的办法，剪出个葫芦的样子。然夜的工夫，终于用剪鞋样的办法，剪出个葫芦的样子。然后，再用牛皮开料，硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫后，再用牛皮开料，硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫芦的模型。在浇铜水时，先将皮葫芦埋在砂里。这一着，芦的模型。在浇铜水时，先将皮葫芦埋在砂里。这一着，果然一举成功。诸葛亮得到铜葫芦浇好的消息，立即向孙果然一举成功。诸葛亮得到铜葫芦浇好的消息，立即向孙权告辞，从此再也不敢小看东吴了。权告辞，从此再也不敢小看东吴了。三个臭皮匠赛过诸葛亮三个臭皮匠赛过诸葛亮2蚂蚁的团结蚂蚁的团结 在洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着在洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼；凶猛的波涛。突然有人惊呼；“看，那是什么？看，那是什么？”一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时营救。再靠近些时营救。“那是蚁球。那是蚁球。”一位老者说；一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮一起。那么平静，那么悲壮3游戏规则：游戏规则：每组派一定人员排成一列，背朝黑板。每组派一定人员排成一列，背朝黑板。每组会对应一个数字（三位数），由最每组会对应一个数字（三位数），由最后一名同学用手在前一名同学背上书写，后一名同学用手在前一名同学背上书写，书写完毕后，前一名同学向再前面一名同书写完毕后，前一名同学向再前面一名同学传递。学传递。最终传到第一位同学时，第一名同学报最终传到第一位同学时，第一名同学报出自己所猜测的三位数，猜对即得分。出自己所猜测的三位数，猜对即得分。注意事项：在传递数字的过程中不得有语注意事项：在传递数字的过程中不得有语言交流。言交流。41、歧视同学甚至戏弄同学的、歧视同学甚至戏弄同学的2、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉觉3、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的干脆抄别人的4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的业本给别人抄的5、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己似乎全世界最可怜的人就是自己这里有没有你？这里有没有你？56、值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担、值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些些7、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评原因，就是不可虚心接受批评8、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学视其他同学9、无视班级纪律，想迟到就迟到、无视班级纪律，想迟到就迟到6大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点7回想一下啊，身边的回想一下啊，身边的同学都为你做过些什同学都为你做过些什么？么？你想对这些同学你想对这些同学说些什么呢？说些什么呢？8 虽然我们每个人不是最优秀的，但虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集我们在一起就可以组成一个最优秀的集体体友爱产生动力，和蔼铸就光辉，友爱产生动力，和蔼铸就光辉，友爱互助就是力量！友爱互助就是力量！9上下楼梯注意事项：上下楼梯注意事项：课间、午间严禁学生在楼梯上、转弯处打课间、午间严禁学生在楼梯上、转弯处打闹、做游戏等。闹、做游戏等。不得从楼上向下抛撒一切物体。不得从楼上向下抛撒一切物体。学生上下楼梯要靠右走，不拥挤，不碰撞，学生上下楼梯要靠右走，不拥挤，不碰撞，不准倚着楼梯扶手向下滑行。不准倚着楼梯扶手向下滑行。学生集体上下楼梯时，严禁逆向上下。学生集体上下楼梯时，严禁逆向上下。校园文明认认真真读读书书校园文明排队做早操校园文明上下楼梯靠右行你谦我让脚步轻校园文明安静排队去安静排队去功能室上课功能室上课 根据真人真事拍摄的根据真人真事拍摄的电影电影亲爱的课堂亲爱的课堂讲的讲的是一个学生数年如一日照是一个学生数年如一日照顾残疾同学的事迹，推荐顾残疾同学的事迹，推荐大家观看大家观看。在我们的学生生涯中，我们每个在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他。希望每一个同学都努力地提我，他。希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！为我们未来人生最美丽的回忆！17承诺书上签字活动：承诺书上签字活动：反对校园欺凌，反对校园欺凌，共建和谐班级。共建和谐班级。18让我们共同铸造一个让我们共同铸造一个 充满爱的集体充满爱的集体，让每位同学都感到让每位同学都感到 集体的温暖集体的温暖。1920