河南省九年级语文下册第五单元知识点梳理.docx

河南省九年级语文下册第五单元知识点梳理1单选题1、下列句子中的划线词语使用不正确的一项是（）A沉淀了数百年历史的甲秀楼，雕梁画栋，古韵长存。B这样的事，犹如大海捞针，你另请高明好了。C为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了雷雨等经典剧目。D5月9日，美国总统特朗普宣布美国终止参与伊朗核问题全面协议，这引发了赫赫扬扬的世界舆论。答案：DA.雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。这里使用恰当。B.另请高明：另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。这里使用恰当。C.粉墨登场：指演员化妆上台演戏。这里使用正确。D.赫赫场场：形容显赫盛大，与语境不符。可以使用“沸沸扬扬”。故答案为：D【点睛】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：准确理解成语的意思，切忌望文生义；辨清成语的感情色彩；注意成语运用的范围；注意避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。2、下列划线字注音有误的一项是()。A鼎盛(dng)簇拥(c)幌子(hung)砧板(zhn)B耷拉(d)行头(xng)怯懦(nu)忌讳(hu)C积蓄(x)拾掇(duo)捣蛋(do)撂杆(Iio)D憋闷(bi)煞白(sh)眩晕(yn)怵三分(ch)答案：D认真阅读选项中每一个画线字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。D项有误，眩晕xunyn。故答案为：D【点睛】本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，根据平时的掌握辨析。3、下列对课文枣儿思想内容的理解，不正确的一项是()A剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。B剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。C剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；反映了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；反映了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，从而迈进现代社会的新生活。D剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。答案：DD项中的“老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想”错。【点睛】本题本要考查了对剧本主要内容的把握与理解，所以在做题时要用心读清每一个选项的内容，找出错误。4、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A让人家拿大杆秤当牲口称，憋闷死的。B百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子。C那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉到了天界。D求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。答案：BACD句中有本体与喻体，二者间有相似性，是比喻的修辞；B项，句中没有本体与喻体，有“像”一词表示类比，突出炉火旺，不是比喻。故答案为：B【点睛】本题考查的是判断修辞方法的能力。首先要求学生掌握修辞方法的种类，然后根据不同修辞方法的特点确定句子所运用的修辞。5、下面对各句的解说有错误的一项是（）A风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨）B你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。（分析：作者运用排比、拟人、反复、比喻的修辞手法，表现了屈原对风、雷、电的呼唤与歌颂）C我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！（分析：作者使用排比兼反复的修辞手法，表现了屈原对污秽、自私自利、充满阴谋的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求）D我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？（分析：作者运用反问的修辞手法，表现了屈原对自由的热烈追求）答案：DABC解说正确。D.作者运用反问的修辞手法，表现了屈原对光明的热烈追求。故答案为：D【点睛】本题考查对修辞手法的判断和重点语句的赏析能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。答题的一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+怎样表现主题。6、下列词语书写有误的一项是（）A童谣骗人温和灰尘B羡慕情愿摘枣熟透C馋鬼蹲坑竹杆咀嚼D凝视沉默光滑算卦答案：CC项“杆”应为“竿”。【点睛】考查学生对形声字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。7、下列句子没有语病的一项是（）A钓鱼岛自古以来就是中国固有领土，中国对此拥有历史和法律充分的依据。B“中国海监50”船标志又一艘综合性能达到世界领先水平的中远程海监执法公务船。C武汉铁路局近期将开行武汉直达恩施运行时间为4小时30分钟左右的特快列车。D“高分一号”卫星是我国重大科技专项高分辨率对地观测系统的第一颗首发星。答案：CA项应改为“拥有充分的历史和法律依据”，B项属于成分残缺，D项中“第一”和“首发”重复。【点睛】判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。所以，平时多阅读培养语感是很重要的。8、下列说法不正确的一项是（）A屈原把风、雷、电说成是“你们都是诗，都是音乐，都是跳舞”，表现了他对风、雷、电的赞美。B“哼，还有你这河伯”和“你河伯！你，你是我最初的一个安慰者”中的“河伯”是指九歌中主宰大自然雨水的上仙。C本文想象瑰丽、奇特，上天入地，呼风唤雨，运用夸张、象征等艺术手法，让主人公和宇宙中伟大的自然力风、雷、电结合在一起，达到物我同化的境地。D郭沫若在屈原中写道：“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。”这句话和鲁迅说过的“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”相似，暗示了黑暗之前的新生力最终要到来，腐朽没落的社会终将灭亡。答案：BB项“河伯”是指河神。故答案为：B【点睛】本题考查句段的理解与分析。解答此题，首先要明确文章的主要内容，然后仔细分析品析句子所含的意义，可以运用排除法，选出正确答案。9、下列句子中有错别字的一项是（）A三闾大夫，请你在这神殿上走动走动，舒散一下筋骨吧。B你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！C虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么炫目的光明呀！D我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有托泥带水的雨！答案：D根据平时积累并结合语境可知ABC没有错别字，D有错别字，“托”应写作“拖”。故选D。【点睛】本题考查对字形的辨析能力，对汉子字形的正确书写能力，这就要求在平时的学习中注音字形的识记本题考查对同音字字形的识记，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。10、下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（）教育家苏霍姆林斯基曾说：“一所学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是学校了。”应该认识到，阅读是学校教育的重要组成部分，一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力，一旦离开校园，很可能把书永远丢弃在一边，这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅读。但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。ABCD答案：B文段是议论性的语段，阐述的是阅读的重要性。通读文段可知，句提出观点；句紧承句运用道理论据来证明其观点；是从反面来阐述，由“但是”一词可知句应该紧承句。据此分析可知正确答案应为B项。故答案为：B【点睛】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。11、填入下列语段中最恰当的一组词语是（）虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到_的一瞬的_，哦，那多么_的、多么_的光明呀！A短暂出现绚烂耀眼B暂时出现灿烂耀眼C短暂显现绚烂炫目D暂时显现灿烂炫目答案：D本题考查词语的运用能力。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可采用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断范围，减轻判断难度。通读句子，读懂句意，分析服给的四个词语，发现解答此题从句子的语境入手最好。得到光明是“暂时”的；一瞬的光明是灿烂的而非绚丽，所以选择“D”项最为准确。【点睛】解答此类题，要注意一：要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；二：要注意词语的搭配习惯；三：要根据语言环境判断，将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。12、下列句子没有语病的一项是（）A人类对火星的探测起步于20世纪60年代，目前已实施40余次探测任务，但只成功20余次，成功率约50%左右。B吉林省政府要采取有效措施，切实把黑土地这个“耕地中的大熊猫”保护好、利用好，使之永远造福人民。C中国目前是世界上人口最多的国家，预计在四年内会达到峰值，但到2100年这个数字将减少一倍。D张伯礼院士提醒新冠康复者，因为肺部刚刚修复，所以今秋明冬注意不要感冒，以禁止避免呼吸系统的损伤。答案：BA.“约”或“左右”删去其一；C.“一倍”改成“二分之一”；D.“禁止”或“避免”删去其一。故答案为：B【点睛】本题考查病句辨析。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。13、下列句子中有语病的一项是（）A话剧天下第一楼由北京人民艺术剧院演出几百场，场场爆满，是继茶馆之后，演出场次最高。B该剧描写了创业于清代同治年问传至民国初年的老字号烤鸭店“福聚德”由人不敷出、势如累卵到东山再起、名噪京华而又面临倒闭的曲折发展历程。C天下第一楼歌颂了卢孟实、玉雏儿姑娘、罗大头、常贵等人的聪明才智、事业心与实干精神。D天下第一楼的语言富有浓郁的北京特色和鲜明的行业特点，生动、地道，充满生活气息。答案：AA缺少宾语，应在“最高”后加上“的剧目”。BCD没有语病。故答案为：A【点睛】此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。14、下列词语书写有误的一项是（）A瘦削鼎盛威严无可奈何B收览怯懦雕塑骂骂咧咧C犀利拾掇麻利另请高明D景仰凄惨雷霆咬牙跺脚答案：BACD书写正确。B“收览”应为“收揽”。故答案为：B【点睛】本题考查对字形的掌握情况，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。15、下列词语书写完全正确的一项是（）A咆哮捣蛋雕粱画栋咬牙跺脚B雕塑凝视另请高明骂骂咧咧C囫囵伺侯无可奈何喃喃自语D半响积蓄喜出望外日进百金答案：BA.“雕粱画栋”应为“雕梁画栋”；B.书写正确；C.“伺侯”应为“伺候”；D.“半响”应为“半晌”。故答案为：B【点睛】本题考查辨析字形的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。填空题16、根据意思写出相应的词语。犹豫不决。遇到出乎意料的喜事而特别高兴。比喻读书等不加分析地笼统接受。抬起头来望。答案：踌躇；喜出望外；囫囵吞枣；翘首此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。【点睛】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。17、形似字辨音组词。徘（）诽（）绯（）镣（）缭（）燎（）眩（）舷（）炫（）拢（）胧（）珑（）答案：pi；徘徊；fi；诽谤；fi；绯红；lio；脚镣；lio；缭乱；lio；燎原；xun；眩晕；xin；舷梯；xun；炫耀；lng；合拢；lng；朦胧；lng；玲珑形近字的辨析，可从以下几个方面区别：(1)从字音上区别。(2)从字形上区别。(3)从字义上区别。(4)利用形声字的特点区别。故答案为：pi；徘徊；fi；诽谤；fi；绯红；lio；脚镣；lio；缭乱；lio；燎原；xun；眩晕；xin；舷梯；xun；炫耀；lng；合拢；lng；朦胧；lng；玲珑【点睛】本题考查辨析形近字的能力。极易混淆的形近字大致可分为五种情况:一是读音相同相近，二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规，这是过去学生考试中出错率最高的字。18、文学常识填空。（1）郭沫若，原名，四川乐山人，现代著名作家、诗人、剧作家。（2）戏剧是由扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称为，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。戏剧根据的不同可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。本课属于。答案：（1）郭开贞（2）演员；剧本；表演形式；话剧（1）郭沫若（1892年11月16日1978年6月12日），幼名文豹，原名开贞，字鼎堂，号尚武，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之一，第一届中央研究院院士。（2）戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏、皮影戏等。戏剧是由演员将某个故事或情境，以对话、歌唱或动作等方式表演出来的艺术。戏剧有四个元素，包括了演员、“故事(情境)、“舞台(表演场地)和“观众”。故答案为：（1）郭开贞（2）演员；剧本；表演形式；话剧【点睛】（1）此题考查文学常识的积累。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。（2）本题考查对文学常识的积累能力，文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识的识记情况。平时要以课文为依托作相应的知识积累。19、给下面加粗的字注音。耷拉（）行头（）商贾（）拾掇（）鼎盛（）落子（）答案：d；xng；g；duo；dng；lo耷拉：（dla）：松弛地下垂；松弛地向下挂着。行头（xngtou）：古代对戏曲服装的称谓，沿用至现代。也可用以泛称一切戏曲演出用具。商贾：泛指商人。贾（g）。拾掇（shduo）：指整理、收拾一下。鼎盛（dngshng）：指几乎到极端的盛世。落子（lozi）：1.指莲花落等曲艺。2.评剧的旧称。故答案为：d；xng；g；duo；dng；lo【点睛】本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。20、孙鸿，戏剧小品作家。枣儿发表于剧本1999年第1期，获1999年“中国戏剧奖”小品小戏奖奖，并囊括优秀奖、优秀奖、优秀奖。答案：靖江；曹禺；一等；编剧；导演；演员本题考查的是作家作品的文学常识。考生在平时要留心，多加积累。平时熟记完成该题不难。故答案为：靖江；曹禺；一等；编剧；导演；演员【点睛】考生在平时要熟记作家作品。9