实验幼儿园建设项目可行性研究报告2016.doc

目 录第一章 总 论11.1项目概况11.2项目承办单位11.3编制依据11.4编制范围与内容21.5主要建设条件3第二章 项目建设的背景及必要性92.1项目建设提出的背景92.2项目建设的必要性11第三章 项目选址及建设规模153.1项目选址153.2 场址条件16第四章 项目设计方案204.1.建筑设计204.2平面设计274.3结构设计方案294.4设备专业设计方案314.5电气设计方案33第五章 节能篇章395.1编制目的和依据395.2能耗状况405.3节能措施415.4节水43第六章 项目环境影响评价456.1场址周边环境对项目的影响456.2项目建成后对周围环境的要求456.3环境设计456.4施工期间环境保护措施466.5运营期内环境保护措施47第七章 消防安全497.1设计依据及标准规范497.2消防设施497.3消防安全管理措施49第八章 项目实施进度计划518.1总体进度计划518.2详细进度计划51第九章 招标方案原则、依据、条件529.1招投标方案的原则529.2招投标方案的依据539.3招投标的实施539.4项目招标范围、组织形式、方式54第十章 投资估算与资金筹措5510.1投资估算依据5510.2项目投资估算5610.3资金筹措与使用计划57第十一章财务及风险分析5811.1收入分析5811.2成本分析58本项目的运营成本包括人工成本和其他成本。5811.3风险分析58第十二章项目的运营模式6012.1项目管理组织结构6012.2 项目组织机构6012.3 管理机构及教学机构6012.4 人员来源及培训61第十三章 项目社会效益评价62第十四章 研究结论与建议63 3第一章 总 论1.1项目概况1.1.1项目名称实验幼儿园建设项目1.2项目承办单位 中心学校1.2.1拟建地点 1.2.2建设规模1. 本工程建设综合楼一座，总建筑面积1200.00。2. 建筑结构形式为框架结构，建筑结构类别为乙类，设计规模为5班幼儿园，属小型规模幼儿园，抗震设防烈度见结构施工图，设计使用年限为50年。1.3编制依据（1）濮阳市 县城市总体规划（20102020）（2）中华人民共和国城乡规划法（3）中华人民共和国城市房地产管理法（4）中华人民共和国环境影响评价法（5）中华人民共和国建筑法（6）中华人民共和国招标投标法（7）中华人民共和国土地管理法（8）建设项目经济评价方法与参数第三版（9）国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（10）国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发201041号）（11）省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于学前教育改革与发展意见的通知（12）省教育厅河南省住房和城乡建设厅河南省发展和改革委员会关于印发基础教育强县建设配套标准的通知（13） 县城市幼儿园(所)办园基本标准(试行)（14）国务院关于投资体制改革的决定（15） 统计年鉴 县统计局（16）普通幼儿园建设幼儿园标准DB33/1040-2007（17） 实验幼儿园建设工程项目规划方案（18）项目承办单位提供的基础资料1.4编制范围与内容根据国家对建设项目建议书的工作范围和深度规定，本报告在对项目的建设条件进行了实地查勘，对项目建设的背景、概况和依据、项目背景及建设必要性、项目方案和主要内容、项目投资估算及资金筹措、财务及风险分析、项目的运营模式、项目实施计划、社会效益分析、结论与建议等方面进行综合研究和分析，为有关部门对工程项目决策和建设提供可靠的依据。1.4.1项目提出的理由和过程改革开发以来，党和政府确立了“国家办园”和“社会力量办园”相结合的幼儿教育发展方针，幼儿教育的普及工作迅猛发展，学前教育由一年向学前三年普及。幼儿教育在基础教育中的地位和作用愈来愈大。近年来由于城市化的急剧扩张，现代生活节奏的加快，幼儿入园难问题凸显，社会诟病诸多。学前教育是基础教育的重要组成部分，是关系国民素质提高和民族未来兴盛的大事。发展学前教育，对促进儿童身心全面健康发展，全面普及基础教育，构建终身教育体系，全面建设小康社会具有重要意义。近年来，党中央国务院出台相关政策，把发展学前教育摆在更加重要的位置；河南省委、省政府始终把发展学前教育、提高学前教育质量，作为推进教育现代化建设、改善民生的重要举措和紧迫任务； 县进一步加大政策扶持力度，切实为学前教育事业提供实质性的政策支持。为了维护群众利益，改善现有幼儿入园难的问题，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育，高质量普及学前三年教育，促进 教育长足稳定发展，在县委县政府关心支持下，县教育局决定实施一批幼儿园建设项目。 实验幼儿园即是其中之一。1.5主要建设条件1.5.1自然条件（1）地理位置 县地处华北平原中部，河南省东北边陲，冀鲁豫三省交界处。地理座标：东径1150421152840；北纬35585536226。有大广高速、南林高速、106国道、341国道。县城西去古都安阳82公里；东到鲁西重镇聊城90公里；南距龙乡濮阳40公里，省城郑州266公里；北达首都北京480公里。2014年底，全县人口53.12万人。（3）地质灾害经查阅前人资料和现场调查，本项目区无发生地质灾害的历史记载，现场调查也未发现地质灾害。地质环境条件属中等复杂类型，本项目区地质灾害不发育，地质灾害危险性小。根据现行中国地震烈度区划图的划分， 县地震烈度小于6度。本项目建设具有良好的人文社会环境，水、电、气、通讯、排水、排污等市政配套设施能够满足工程建设需要。项目建设所需的主要建筑材料，均可就地解决，建设条件良好。1.5.2社会条件（1）经济社会发展2014年， 县生产总值完成144亿元，同比增长13.3%；固定资产投资完成139亿元，同比增长17.9%；一般公共预算收入完成33725万元，同比增长29%；规模以上工业增加值完成74亿元，同比增长19.8%；社会消费品零售总额完成45.7亿元，同比增长13.1%；城镇居民人均可支配收入达到18800元，同比增长10.4%；农民人均纯收入达到9380元，同比增长11.8%。多项主要经济指标位居全市前列，其中固定资产投资、一般公共预算收入、社会消费品零售总额增速位居全市第一。人口：2014年底，全县人口53.12万人。其中，农业人口49.13万人，非农业人口 3.99万人；男性人口27.14万人，女性人口25.98万人；男女性别比为104.5：100 ，常住人口45.91万人，城镇化率25.8%。全县出生人口6029人，出生率11.35；死亡人口3410人，死亡率6.42；人口自然增长率4.93。 民族：境内除汉族外，有18个少数民族，人口1576人。其中，回族1318人，满族89人，土家族33人，蒙古族24人，壮族23人，苗族20人，侗族13人，维吾尔族11人，达斡尔族10人，黎族9人，布依族8人，彝族6人，土族6人，水族2人，佤族1人，藏族1人，羌族1人，保安族1人。（2）教育事业迅速发展 素以重教为共识，尊师为时尚，兴学为义举，耕读传家的优良民风代代相传，文化教育事业底蕴深厚。近年来， 教育一直保持着持续、健康、快速发展的良好势头，吸引了包括周边各地16000余名学生前来求学，教育已成为 最具地域特色和影响的文化品牌，它为 的经济发展提供了强有力的智力支持和人才保障，被人民日报概括为“以教育兴市的新 现象”。 将紧紧围绕“推进基础教育均衡协调发展，全面建设教育现代化”的主题，扎实推进素质教育，努力培养一流师资，坚定不移地走“质量立校、特色兴校”之路，进一步培育和扩张 教育优势，全力打响“学在 ”的整体品牌，力争在全省率先基本实现教育现代化，为 经济社会的发展作出应有的贡献。 县经济社会稳健发展、基础设施完善、教育事业迅速发展为本项目的建设奠定了坚实的基础。1.5.3项目资金筹措该项目总投资为203万元。资金来源：拟申请财政资金支持。根据项目的进度计划，确定项目的资金按进度投入使用。1.5.4主要技术经济指标 实验幼儿园建设工程项目主要技术经济指标表序号指标单位指标值备注1方案类1.1 总占地面积平方米75001.2 总建筑面积平方米1200.001.3计容总面积平方米1,200.001.4容积率0.151.5建筑占地面积平方米1,200.001.6建筑密度15.00%1.7硬化率40.00%1.8绿化率71.74%2投资类2.1 项目总投资万元203.002.1.1 建设投资万元203.002.1.2 建设期利息万元2.1.3 铺地流动资金万元-2.2 资金来源万元203.002.2.1 银行贷款万元-2.2.2 财政资金万元203.002.3投资强度万元/亩18.563财务预测类3.1 年营业收入万元37.80达产年3.2 年总成本费用万元35.37生产期平均3.3 年净利润万元0.92生产期平均3.4 年缴纳税金万元 -生产期平均4经济评价类4.1 财务内部收益率-14.62%所得税后4.2 投资回收期（静态）年27.19所得税后4.3 财务净现值万元￥-147.79所得税后4.4 投资利润率0.45%所得税后4.5 总投资收益率0.45%所得税后5风险评价类5.1 盈亏平衡点96.02%6一般类6.1 建设期年16.2 财务评价计算期年101.5.5 结论 通过研究表明，发展学前教育对于促进幼儿身心全面发展，提高整体国民素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。幼儿园同家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的环境，满足了小区居民的要求，为他们解决后顾之忧，使他们能够全心全意投入到工作之中，这也体现了我党和政府“以人为本”的执政理念，对于建设和谐社会有着重要作用，因此该项目的建设是完全必要的。 1.5.6 建议（1）尽快落实资金，制订资金使用计划。（2）尽快开展项目前期工作，保证项目按计划完成。（3）严格按照国家基本建设程序和相关的法律法规进行建设。67 第二章 项目建设的背景及必要性2.1项目建设提出的背景建成摩天大楼的前提是要有坚实的地基，而学前教育就是基础教育的基础，其作用是十分重要的，这教育的“第一笔”可能影响到孩子的一生。党中央国务院十分重视学前教育的发展与改革。国发201041号国务院关于当前发展学前教育的若干意见中指出：“一、把发展学前教育摆在更加重要的位置。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业.二、多种形式扩大学前教育资源。大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园”。 近年来，河南省委、省政府始终把发展学前教育、提高学前教育质量，作为推进教育现代化建设、改善民生的重要举措和紧迫任务。先后出台了“河南省人民政府关于印发基本公共服务均等化行动计划的通知”、“ 河南省人民政府关于进一步加快学前教育发展全面提升学前教育质量的意见”等相关政策，进一步强化政府责任，完善学前教育管理体制和发展机制。我市也进一步加大政策扶持力度，积极争取出台关于进一步加快学前教育改革与发展的若干意见、规范小区配套幼儿园的建设与管理等政策，进一步强化政府职能，加大投入，切实推进学前教育专项建设经费的落实，为学前教育事业提供实质性的政策保障。 县教育局在2015学年学前教育工作思路中指出：完善“十二五”学前教育发展规划和城区幼儿园布点规划，进一步落实“五提工程，即园舍设施提升工程，办园质量提档工程、农村幼教提速工程、教师队伍提质工程和早期教育提效工程”。为切实改善 县幼儿园整体规模不足、幼儿园布局不合理的现状，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育，促进 教育长足稳定发展， 县教育局决定实施 寺庄乡实验幼儿园建设工程项目。2.1.1我国幼儿教育现状二十一世纪初，我国进入了构建社会主义和谐社会的重要历史时期。加快幼儿园教育事业的发展，是构建社会主义和谐社会的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的重要条件，党和政府历来十分重视。先后颁布了幼儿园教育指导纲要（试行），明确了我国幼儿教育事业的发展方向和发展目标。教育部等10个部委联合颁布了关于幼儿教育改革与发展的指导意见。这都给濮阳市 县幼儿教育事业带来了新的发展机遇。目前，全球幼儿教育发展很快，在世界范围内形成了“早期教育热”，幼儿教育在世界范围内受到普遍重视。新中国成立以来，党和政府高度重视发展幼儿教育，我国的幼儿教育事业取得了巨大成就。主要表现在：幼儿教育已不再是只局限于家庭范围的“私人事务”，而成为家庭、社会与政府共同关注、负责的社会公共事业；托幼机构教育的主要功能不再只限于保育，逐渐成为集保育与教育功能为一体的重要的幼儿社会教育机构；幼儿教育开始面向所有的儿童，成为消除贫困、保障儿童学习与发展机会均等的重要手段；托幼机构类型日趋多样化，满足家长对托幼机构教育与服务的不同需求；加强了对幼儿教育的科学研究，为幼儿教育提供科学依据；幼儿教育专业化程度提高；重视对家庭教育的指导；重视解决幼小衔接问题。可以说我国幼儿教育已进入了飞速发展的时期。近年来，“科教兴国”战略的实施和“教育要从娃娃抓起”观念的深入人心，由于民办教育经费的短缺，环境和条件差，综合能力弱，达不到广大幼儿园家长的要求。再加上人们对早期教育认识水平的提高，对高水平幼儿教育的期望越来越强烈， 县幼儿教育基础设施短缺更加突出。因此，为了贯彻落实国家关于幼儿教育改革与发展的指导意见，适应幼儿教育发展的新形势，逐步满足人民群众日益增长的幼儿教育消费需求，根据濮阳市总体规划要求，按照河南省城市幼儿园(所)办园基本标准(试行)标准，结合 县的具体情况，考虑到 县幼儿教育基础设施短缺的问题，特提出建设本项目。2.2项目建设的必要性2.2.1是 县城关镇教育事业发展的需要幼儿教育是基础教育的重要组成部分。发展幼儿教育，对促进儿童身心和谐发展，实现教育均衡发展，提高人民整体素质，办好让人民满意的教育具有重要意义。幼儿教育在各级政府的重视和社会各界的关注下，得到了快速发展，整体水平和普及程度不断提高，适龄儿童入园率也有所增长。 寺庄乡实验幼儿园属于公办幼儿园，符合国家建园标准，规模、布局合理，可以缓解该区域适龄儿童入园紧张的情况。2.2.2是构建社会主义和谐社会的需要在当前全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会的新形势下，加快幼儿教育事业发展对于促进社会和谐，保证社会稳定具有重要的现实意义。随着家长需求的多元化，进一步加大公办幼儿园投入力度，加强和完善幼儿教育基础设施建设，满足家长多元化需求，解除家长后顾之忧，推动幼儿教育事业与经济社会协调发展，与全社会共同实现小康目标，是一项十分重要和紧迫的任务。2.2.3顺应世界整体教育思想的需要终身教育是联合国教科文组织提出的深刻而富有远见卓识的观点，它从根本上影响了全世界的教育价值取向，也大大深化了我们对教育、对教育大系统的一个子系统幼儿教育的认识。终身教育观念是我们获得了审视幼儿教育的新的更加广阔的视野，获得思考幼儿教育的更加全面的、整体的、深远的、人本的方式。因此，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，它要为“幼儿一生的发展打好基础”。所以，实施幼儿园项目正是顺应终身教育这一世界整体教育思想的需要。综上所述，实施寺庄乡实验幼儿园项目是十分必要的。它能够完善县城幼儿教育基础设施建设，全面提升其教育及服务效能，更好的为家长及儿童服务，解决全县工作人员的育儿问题；能够推动幼儿教育事业与经济社会协调发展，从而有效的促进 县教育事业的健康发展。该项目建设的必要性主要体现在以下几个方面。第一，项目的建设是改善 县幼儿园整体规模不足、幼儿园布局不合理的现状，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育的需要。学前教育是基础教育的重要组成部分，是关系国民素质提高和民族未来兴盛的大事。今年来随着 开发建设的步伐不断加快， 相继落成了愈大苑、凤凰城、兴乐花园、锦绣苑等多个楼盘。随着居民数量的日益增多，他们的孩子就学难的问题也日益突出， 的几所幼儿园的规模较小，并已全部人满为患，家长们为孩子的学前教育问题忧虑不已。另一方面，随着 大城市建设的步伐加速，越来越多的外来务工者涌入 ，而 则是外大量来务工者的集聚之地，他们的子女就学难问题造成了外来务工者的极大困扰，若不及时解决，甚至有引发社会问题之虞。这与 县经济社会事业快速发展的现状极不相适应，与 县的整体教育也极不协调。 县幼儿园整体规模不足、幼儿园布局不合理的现状已经成为制约 县教育乃至社会经济发展的一大因素。本项目的建设可以改善 县幼儿园整体规模不足、幼儿园布局不合理的现状，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育，亦减轻了家长的负担。第二，项目的建设是提高 县基础教育水平的需要。 素以重教为共识，尊师为时尚，兴学为义举，耕读传家的优良民风代代相传，文化教育事业底蕴深厚。近年来， 教育一直保持着持续、健康、快速发展的良好势头。百年大计，教育为本，学前教育是基础教育的重要组成部分，是关系国民素质提高和民族未来兴盛的大事。发展学前教育，对促进儿童身心全面健康发展，全面普及基础教育，构建终身教育体系，全面建设小康社会具有重要意义。发展学前教育、提高学前教育质量，推进教育现代化建设，已经成为服务型政府的改善民生的重要举措和紧迫任务。第三，项目的建设是为 县儿童提供一个良好的起点和现代化的成长平台的需要。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。儿童是祖国的未来，民族的希望。学前教育是人生学校教育的第一站，也是小朋友从家庭融入社会的第一站，为小朋友提供宽敞明亮、安全舒适的活动场所和教育设施，是学前教育提供者的应尽职责，分内之事。因此，项目的建设是十分必要的。第三章 项目选址及建设规模3.1项目选址3.1.1场址现状 实验幼儿园建设工程项目选址于 东寺庄村集贸市场南面。该场地形状比较方正，规整，用征地面积12亩。该区域远离污染及易燃、易爆场所，地势较高，排水通畅，通风情况良好，选址自然条件十分理想。3.1.2场址条件本项目位于 东寺庄村集贸市场南面， 经查阅前人资料和现场调查，本项目区无发生地质灾害的历史记载，现场调查也未发现地质灾害。地质环境条件属中等复杂类型，本项目区地质灾害不发育，地质灾害危险性小。项目所处位置工程地质、气象条件均较好，无不良地质情况，无恶劣气候条件，远离污染及易燃、易爆场所，地势较高，排水通畅，通风情况良好，适合建造建筑，选址自然条件十分理想。本工程周边道路交通及城市其它相关基础设施良好，交通十分便捷。依据学校的整体校园规划进行建设，给水、排水、电力、通讯工程等配套设施良好，且有良好的人文社会环境。该地块为国有划拨土地，建议有关单位事先做好相关准备工作，以保证项目建设进度顺利开展。综上所述，本项目选址土地权属明确，符合城市规划要求，且选址周边社会环境、建筑环境及基础设施条件良好，故而本工程选址方案是可行的。3.2 场址条件 县地处华北平原中部，河南省东北边陲，冀鲁豫三省交界处。地理座标：东径1150421152840；北纬35585536226。有大广高速、南林高速、106国道、341国道。县城西去古都安阳82公里；东到鲁西重镇聊城90公里；南距龙乡濮阳40公里，省城郑州266公里；北达首都北京480公里。 县东西长40公里，南北宽21公里，版图略呈长方形，总面积624平方公里。四方顶端位置：东起福堪镇刘吕村东0.5公里，西至元村镇涨汪村西1公里，南至杨村乡东侯村南公里，北到梁村乡吴家庄村北0.6公里。一、气候条件 县属于暖温带半湿润大陆性季风气候，受季风环流影响，四季分明。春季干旱多风沙，夏季炎热雨集中，秋季凉爽日照长，冬季寒冷少雨雪。若用干湿季划分，每年的10月至下年的5月为干季，7月和8月为湿季，6月和9月为干湿过渡月份。年平均气温13.8，极端最高气温43.1，极端最低气温21。无霜期205天左右。年平均日照时数2526小时，平均日照百分率为52%，是河南省日照高值区。年平均风速为2.7米/秒，常年主导风向是南风、北风。夏季多南风，冬季多北风，春秋两季风向风速多变。年平均降水量599.7毫米，最大降水量836.4毫米，降水量少的年份，仅306毫米。二、地形地貌 县境第三纪底板埋深在15003500米之间。第三纪以后至今一般为陆象沉积，整个地表由约1000米厚的黄土覆盖，处在渤海凹陷的西南部。县境东部是东（平）濮（阳）凹陷西北部的仰起端，西部为内黄隆起。据濮阳市及邻区地震地质图说明书载： 县境内有元村断裂。它是大名、 凸起与元村集拗陷的分界断裂，长44公里，走向北北东，倾向北北西，为正断层。 县属黄河洪积冲积平原，境内除西北、东南两黄河故道区有沙丘起伏外，地质坦荡，海拔在42米至50米之间，自西南略向东北倾斜，比降为1/4000。由于历史上大河曾多次过境泛滥，形成大小10处坡洼。面积较大者有西南境的西西坡，东南境的王窑坡及北中部马颊河北岸的小楼坡等。境内有海河水系的卫河、马颊河、徒骇河3条河流通过。三、水文水系 县属海河水系，主要河流有卫河、马颊河、徒骇河。 县属河南省比较干旱地区之一，水资源不多。水资源总量约为1.4395亿立方米，其中，浅层地下水总量为0.7918亿立方米，年平均径流量为0.2808亿立方米，引黄河水年均0.3669亿立方米。 县人均占有水资源290立方米，低于全国人均占有2324立方米和全省人均占有530立方米的水平。 县地下水属漏斗区。主要分布在4.5米以下至40米以上的地层之间，靠降水入渗、河流侧渗和灌溉回归综合补给。丰水年可利用量8409.4万立方米。枯水年可利用量3846万立方米。中华人民共和国成立初期，境内地下水埋深只有2米左右，随着地下水资源的不断开发利用，水位逐年下降。1966年至1975年的10年间，地下水位由3.8米降至5.17米；到1982年，水位埋深达6至12米，个别地区达13米左右；2009年地下水位达6至25米；2011年地下水位达6至27米。四、土地土壤 县地势平坦，土层深厚，便于开发利用；垦殖率较高，但人均占有量少，后备资源匮乏。除生产建设和生活用地外，宜农而尚未开垦的荒地所剩无几。据2012年土地变更调整统计， 县土地面积6.228万公顷。其中，农用地：水浇地4.327万公顷、园地1255公顷、林地2427公顷、其他林地294.5公顷、农村道路853.6公顷、坑塘水面140.3公顷、沟渠523.1公顷、设施农业地139.3公顷；建设用地：建制镇1030公顷、村庄8563公顷、采矿用地216.6公顷、风景名胜及特殊用地16.77公顷、公路用地669.9公顷、水工建设用地111.1公顷；未利用地：河流水面338.5公顷、内陆滩涂515.7公顷、盐碱地1175公顷、沙地741.8公顷。五、交通条件 县境内有大广高速、南林高速、106国道、341国道等主干道路。县城西去古都安阳82公里；东到鲁西重镇聊城90公里；南距龙乡濮阳40公里，省城郑州266公里；北达首都北京480公里。六、施工条件项目周边交通畅通，无任何障碍物，交通状况良好，可满足建设期的运输条件要求。工程所需主要建筑材料可从濮阳市购入。濮阳及 地区建筑、设计单位众多，整体水平较高，施工队伍众多，技术力量雄厚，项目的施工单位可在本市招标解决。七、社会经济条件2014年， 县生产总值完成144亿元，同比增长13.3%；固定资产投资完成139亿元，同比增长17.9%；一般公共预算收入完成33725万元，同比增长29%；规模以上工业增加值完成74亿元，同比增长19.8%；社会消费品零售总额完成45.7亿元，同比增长13.1%；城镇居民人均可支配收入达到18800元，同比增长10.4%；农民人均纯收入达到9380元，同比增长11.8%。多项主要经济指标位居全市前列，其中固定资产投资、一般公共预算收入、社会消费品零售总额增速位居全市第一。第四章 项目设计方案4.1.建筑设计一、 设计依据1. 建设单位所提设计要求和相关专业所提施工图设计资料2. 濮发改投资（2012）934号文。3. 现行的有关建筑设计规范：房屋建筑制图统一标准GB/T 500012010 建筑工程设计文件编制深度规定（2008年版）民用建筑设计通则GB503522005建筑设计防火规范GB500162006无障碍设计规范GB507632012河南省居住建筑节能设计标准（寒冷地区）DBJ41/0622005托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ3987倒置式屋面工程技术规程JGJ2302010民用建筑外保温系统及外墙装饰防火暂行规定公安部公通字（2009）46号文件二、 项目概况1、工程名称： 实验幼儿园2、建设单位： 中心学校3、建设地点： 东寺庄村集贸市场南面4、建筑结构形式为框架结构，建筑结构类别为乙类，设计规模为5班幼儿园，属大型规模幼儿园，抗震设防烈度见结构施工图，设计使用年限为50年。5、建筑项目分类：本工程设计规模为小型公共建筑，建筑耐火等级为二级，屋面防水等级为级。三、 设计标高1. 本工程以首层室内地面为设计0.000，其相对应的绝对高程由建设单位和规划测量部门确定，室内外高差0.45m。2. 本工程标高及总平面尺寸以米（m）为单位，其尺寸以毫米（mm）为单位。3. 各层标注标高为完成面标高（建筑面标高），层面标高为结构面标高。4. 单位建筑定位及与周围建筑的关系详见建筑03页的总平面图。四、 墙体工程1. 除注明外，各层为240厚加气混凝土块，具体布置见各层平面图，除特殊注明外轴线居墙体中。墙体施工应遵循粉煤灰加气混凝土砌块建筑施工操作规范Q1B-84、加气混凝土砌块墙构造（省标）及轻质内隔墙（05YJ3-6）的规定。2. 框架柱设置及定位均以结构为准。3. 除注明者外，所有金属构件与墙体的连接均预埋钢板，并与金属构件焊接，预埋做法见05YJ8第82页节点3，并埋入混凝土中：当临近无混凝土时，墙体内应预埋C20混凝土预制块，预制块尺寸为200200200。4. 墙体预留洞见建施图和各专业图纸，预留洞过梁详见结施图，墙体预留洞待管道设备安装完毕后用C20细石混凝土填实。施工中各专业应密切配合，做好墙体上预留、预埋。5. 位于楼层的隔墙应直接砌筑或安装在结构梁面或板面上，并应符合结构要求6. 墙身防潮层：在室内地坪以下60mm处做20厚1：2.5水泥砂浆（加5%防水剂）的墙身水平防潮层，此处为钢筋混凝土构造时不做。当墙身两侧室内地坪有高差时，应在高差范围内侧墙身做20厚1：2.5水泥砂浆（家5%防水剂）的垂直防潮层，如埋土恻为室外还应刷15厚聚氨酯防水涂料。7. 卫生间、盥洗间等有水房间根部用C20混凝土做150mm高上翻条带，宽度同墙厚。8. 所有女儿墙均为加气混凝土砌块、内构造柱根据抗震设防布置，具体要求见结构施工图9. 所有加气混凝土砌块外墙窗台均设60厚C20混凝土窗台，窗台外沿平其外墙面，做法参见05YJ3-4第26节点2，当该窗设护窗栏杆时，墙内侧窗台厚底由60厚改为100厚。10. 所有钢筋混凝土梁、柱与加气混凝土砌块墙交接部位两侧，均通长加设300宽涂塑玻纤网格布及抗裂砂浆，防止粉刷裂缝。五 屋面工程1. 本工程层面防水等级为级，屋面做法详见构造做法表。2. 屋面做法节点索引及排水组织引住屋顶平面图，屋面雨水管选用110UPVC管，颜色同外墙。3. 平屋面排水坡度为2%。六、 门窗工程1. 外窗采用80系列彩色塑钢单框中空玻璃窗，（外）5+9+5（内）厚无色透明玻璃，除楼梯间外，活动扇带纱扇。外门采用保温防盗门。外门采用无框玻璃门（外）5+9+5（内）中空钢化玻璃。2. 塑料门窗及玻璃的性能指标均需达到建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检测方法（GB/T7106-2008）窗户（属中性能窗）的性能指标要求：a.外窗抗风压等级为2级；b.水密性能等级为3级；c.外窗气密性等级为6级；d.保温性能等级为5级；e.空气渗透性能ql1.5m（m.h)；f.空气隔声性能等级为3级。3. 门窗玻璃应执行建筑玻璃应用技术规程JGJ113-2009和建筑安全玻璃管理规定发改运行【2003】2116号及地方主管部门的有关规定。4. 门立樘均与开启方向墙面平.所有窗樘均居墙中。内门仅给出尺寸及开启方向，样式和材质由甲方自定。5. 图中门窗分隔为立面示意，窗料大小及玻璃厚度由厂家复核，门窗五金由厂家配齐。6. 面积大于1.5的窗玻璃或玻璃底边距可踏面的距离小于600mm的门窗，必须使用安全玻璃7. 防火门窗应选用消防部门认可的产品。防火门制作安装前应充分核对防火门开启方向。8. 门窗在记性实际制作时应以洞口实测尺寸为准，门窗数量订货时需认真复核。9. 凡低于900mm的窗台，增设防护栏杆，做法详见建筑施工图纸。10. 图中门窗分隔为立面示意，窗料大小及玻璃厚度由厂家复核，门窗五金由厂家配齐。11. 一层外墙门窗均设防盗措施，规格和形式由甲方自定。12. 东、西向外窗应采取遮阳措施，样式甲方自定，要求遮阳系数不大于0.84.活动室、寝室、音体活动室及隔离室的窗应有遮阳措施，甲方自定。七、 外装修工程1. 外墙装修设计和构造做法详见立面图及构造做法表。2. 外墙窗台滴水线做法见05YJJ3-1第A6页节点A，外廊滴水线做法见05YJ6第27页节点B。3. 外墙装修设计选用的各种材料，其材质、规格、颜色等，均由施工单位提供样板，经建设和设计单位确认后进行封样，病据此验收。八、 内装修工程1. 内装修工程执行建筑内部装修设计防火规范GB50222-95（2011年版），楼地面部分执行建筑地面设计规范GB50037-96.2. 内装修设计和构造做法详见构造做法表。3. 除一层无障碍卫生间外，卫生间、盥洗室、厨房等有水房间楼地面比同层楼地面低20mm，卫生间、盥洗室四周墙体根部浇250高C20素混凝土 防水做法详“装修及构造做法表”4. 除盥洗室、卫生间外，所有内墙阳角均做2000mm高护角，做法见05YJ7第14页节点1.5. 虚设吊顶房间及吊顶形式由甲方自定，吊顶后净高应满足规范要求。6. 室内设施均由甲方选购并安装，二次装修应遵循不损坏原建筑物结构的原则。7. 幼儿经常接触的1.30m以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑应清洁的材料，墙角、窗台、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角，半径为20.九、 油漆工程1. 室内装修所采用的油漆涂料见“装修及构造做法表”2. 所有金属管件均应先做防锈处理，外露管件选用05YJ1涂12，木质构件油漆选用05YJ1涂2.十、 室外无障碍工程1. 本工程室外洒水及台阶、无障碍坡道做法详一层平面图。甲楼梯为无障碍楼梯，无障碍楼梯应满足无障碍设计规范GB50763-2012第3.6.1条规定。2. 本工程在一层设置残疾人专用厕所，做法详见卫生间布置详图、3. 无障碍入口处门做法应符合无障碍设计规范GB50763-2012第3.5.3的规定。4. 本工程入口处的台阶，均设有无障碍坡道和扶手。在门完全开启的状态下，台阶平台净深度不小于1.50米，入口处高差0.015米，以斜坡过度。无障碍入口门满足无障碍设计规范GB50763-2012第3.5.3条的要求。十一、 建筑节能设计1. 建筑节能设计按河南省居住建筑节能设计标准（寒冷地区）DBJ41/062-2005 的规定进行设计。2. 本建筑外墙外保温选用改性酚醛泡沫保温板3. 本建筑体形系数0.33，窗墙面积比：东向：0.16，南向：0.38，北向：0.35，西向：0.234. 建筑物遮阳系数SC=0.84，窗户可见光投射比为0.40.5. 其他各项节能指标和节能做法详见节能设计表。节能设计一览表围护结构部位采用节能措施传热系数 【W/.K】燃烧性能限值设计值屋顶平屋顶50厚挤塑板苯板0.600.63B2级平屋顶50厚挤塑板苯板0.600.62B2级坡屋顶40厚挤塑板苯板0.600.67B2级外墙40厚改性酚醛泡沫保温板0.700.53A级楼梯间隔墙30厚无机保温砂浆1.650.62A级窗户80系列塑钢中空玻璃窗2.802.85户门保温安全门2.702.47周边地面0.521.96非周边地面0.301.96建筑物耗热量指标限制为14.20w/2设计值为12.18w/2建筑物耗煤量指标限制为7.30w/2设计值为6.14w/24.2平面设计（1）本方案设计始终贯穿“以人为本”的设计思想，处处为使用者着想，给幼儿园小朋友创造一个优良的活动、学习、生活环境，同时对环境又有更好的亲和力，使建筑获得谦逊而又能统帅全局的特征。主要建筑为一幢3层的教学楼、活动场地及附属配套设施，建筑物根据规划退让要求，设置绿地和道路。 （2）整体布局及空间构思：地块的地形特点和建筑功能、用途以及规划要求决定了建筑的基本形态。建筑单体基本上以南北向布置，构以简单清晰的线