河南省八年级语文下册第四单元知识点归纳超级精简版.docx

河南省八年级语文下册第四单元知识点归纳超级精简版1单选题1、下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A“一二一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！B我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。C他致力于培养人，让28岁的汤姆孙做第三任卡文迪许实验室的主任（就是发现电子的人）。D古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席、深得人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表、这座美丽而又好客的城市的领导们、远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地答案：CC项，括号内解释位置错误，应改为：他致力于培养人,让28岁的汤姆孙(就是发现电子的人)做第三任卡文迪许实验室的主任。故答案为：C【点睛】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。2、依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（）_，飘逸着沁脾的清香；_，散发着浓烈的祝福；_，只有细细品尝，才能体味到这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。生命是酒生命是咖啡生命是茶ABCD答案：D此题主要考查了语句衔接，结合上下句进行分析判断，并且结合所给三处选项进行分析即可。“茶”飘逸着清香，故第一空填“生命是茶”；“酒”浓烈，故第二空填“生命是酒”；“咖啡”苦涩，故第三空填“生命是咖啡”。故答案为：D【点睛】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，再确定句子的先后顺序，还要考虑语句之间的连贯性等。3、下列加横线字的读音完全正确的一项是()A领悟(w)彷徨(pn)袖手旁观(un)B埋没(m)儒家(r)不知所措(cu)C华裔(y)接触(zh)一帆风顺(fn)D朱熹(x)探测(c)丁肇中(zho)答案：AA项正确。B项中“儒”应读r，读二声，不读三声；C项中“触”应读ch，声母是ch，不是zh；D项中“熹”应读x，读一声，不读三声。【点睛】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。4、下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是（）A韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。B爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。C在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。D我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。答案：CC.“挑拨离间”原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布诬蔑、中伤的说法。用在此句不合语境。故C错误。故答案为：C【点睛】本题考查学生对词语的辨析及运用的能力。解答时先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断即可。5、指出解释正确的一项（）A平天下：扫平天下。B一帆风顺：船挂满船，顺水行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。C彷徨：在一个地方来回地走。D治国：治理国家。答案：CC错，“彷徨”是通常是形容犹豫不决。【点睛】汉语中的词语含义往往是比较复杂的，学习时要透彻了解，加强记忆。6、“我们随时像李先生那样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！”这句话表现了闻一多（）A视死如归的大无畏精神B坚持真理的精神。C同情革命，支持革命的精神D不畏强暴的精神答案：A“前脚跨出大门”指的是走出去，“后脚跨进大门”指的是退回来。“前脚迈出大门，后脚就不准备跨进大门”的意思是如果牺牲了，就永远回不到原来的大门了。故体现了闻一多视死如归的大无畏精神。坚持、同情、不畏强暴均和“不准备跨出大门”的含义不符合。【点睛】本题考查考生的理解能力，“不准备跨进大门”的深层含义是解题关键。7、下列词语中有错别字的一项是（）A祈祷指摘相辅相成B目睹束缚无所畏惧C严峻肤浅自园其说D湛蓝挚爱误入歧途答案：CA项，正确。B项，正确。C项，有误。“自园其说”应改为“自圆其说”。D项，正确。故答案为：C【点睛】此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。而错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读选项，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析，筛选即可。8、下列加下划线字的读音完全正确的一项是()A领悟(w)彷徨(pn)袖手旁观(un)B埋没(m)儒家(r)不知所措(cu)C华裔(y)接触(zh)一帆风顺(fn)D朱熹(x)探测(c)丁肇中(zho)答案：AB项，“儒”应读R；C项，“触”应读ch；D项，“熹”应读x。【点睛】考查现代汉语普通话字音的能力。要求识记字音，不要求拼写，重点考查了声母和声调。9、下列关联词填空，正确的一项是（）实验的过程_消极的观察，_积极的、有计划的探测。我觉得真正的格物致知的精神，_在研究学术中不可缺少，_在应付今天的世界环境中也是不可少的。我们不能盲目地接受过去认为真理，_不能等待“学术权威”的指示。A不是而是不但而且也B不是而是不管还并且C不是就是不但而且也D不是而是如果那么也答案：A考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。分句前后之间是并列关系。故选“不是而是”；分句前后之间是递进关系。故选“不但而且”；分句前后之间是并列关系。故选“也”【点睛】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。10、下列划线的成语使用正确的一句是（）A目前在我国的大城市，就业压力越来越大，找一份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。B两位战友一见面就激动得不可开交，沉浸在血与火中凝成的战斗情谊里。C汽车向神农架山区奔驰，奇峰异岭扑面而来，琳琅满目，美不胜收。D苏比掩藏起一文不名的窘境，装出一副阔大爷的嘴脸，到餐馆混了个肚儿圆，结果被气红了眼珠的老板打得满地找牙。答案：D本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。“魂牵梦萦”用在A句有点过头；B句“不可开交”一般形容“打”“拼”，用在此处显然不合适；C句“琳琅满目”往往形容商品，不能形容“奇峰异岭”。D正确。故答案为：D【点睛】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。11、下列词语书写正确的一项是（）A推崇支撑阐述枷琐B束缚祈祷徜若一剂C麦穗天赋崭新肤浅D萌生奠定赋予崭蓝答案：C错误改正为：A枷锁；B倘若；D湛蓝。C项正确，故选C。故答案为：C【点睛】本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。12、填入下面句子空白处，恰当的一项是()有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的非得同他的家谱或钱包挂钩呢？A肌肉力量、形体美、获胜的意志以及锻炼的毅力B形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志C锻炼的毅力、形体美、获胜的意志以及肌肉力量D肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及形体美答案：B本道题考查递进复句。选项中的四个短语所表达的程度由浅到深按此排列：“形体美”“肌肉力量”“锻炼的毅力”“获胜的意志”，结合语境，程度由浅到深，层层递进较为合理。即：有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？故答案为：B【点睛】本道题考查递进复句。解答本题需要学生对递进复句的认识和理解，弄清各短语所表达的程度以及它们之间的联系，再结合具体语境进行选择。13、下列加点成语使用不当的一项是()A在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。B月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。C语文老师油嘴滑舌，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。D他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。答案：CC项“油嘴滑舌”形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子。是贬义词，用在这里感情色彩不对。故答案为：C.【点睛】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。14、下列划线字的注音不正确的一项是（）A丁肇中（zho）华裔（y）论语（ln）B中庸（yng）儒家（r）彷徨（png）C测量（ling）埋没（m）袖手旁观（xi）D诺言（nu）朱熹（x）不知所措（cu）答案：DD中项“诺言（nu）”应为“诺言（nu）”；“朱熹（x）”应为“朱熹（x）”；“不知所措（cu）”应为“不知所措（cu）”。故答案为D【点睛】本题考查学生辨识汉字读音的能力。考查的重点是生活中的常用易错的字音，也包括形近音同字、形近音异字、和多音字的考查。此类题强调平时的积累。15、下列句子中没有语病的一项是（）A在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。B北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。C不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。D有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。答案：BA.成分残缺，应在”收缩“后加”的过程“。B.没有语病。C.语序混乱，应将”推广“”宣传“的位置互换。D.结构混乱，应将”购置了”改为“购置的”。故答案为：B【点睛】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。填空题16、读音蔑劣捶赋诬卑鄙答案：mi；li；chu；f；w；b本题考查常见字的读音，注意平时学习过程中的积累。【点睛】注意常见误读：卑鄙b17、根据提供的词语，在下列句子中的横线上填恰当的词语。探察探讨探测探索实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的。王阳明先生明明是把探察外界误认为自己。现代学术的基础就是实地的，就是我们现在所谓的实验。寻求真理的唯一途径是对事物客观的。答案：探测；探讨；探察；探索本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析注意近义词的意思，及词语间的区别要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语探讨：是指众人间的意见的交流切磋。如：。探测：是指在未知领域或地域进行一系列的侦查考核。如：。探察：是多用在多地形军事等方面的未知考察。如：。探索：在已有基础的涉猎方位进行大量的大胆的设想及学术技术等方面的尝试。如：。【点睛】做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会结合语境准确，恰当的使用词语18、根据语境选择词语填空。安史之乱这场历史（劫难浩劫），结束了盛唐神话，百年帝国从此走上下坡路。各朝代诗歌的粉丝是不同的，比如在宋代，你觉得李白和杜甫的诗歌，哪一种更受（推荐推崇）？我这么说，并不是有意（指责指摘）你的人生，只是希望你更好。读完这本小说，里面的故事情节一直在我记忆里（萦绕环绕）。答案：浩劫；推崇；指摘；萦绕“安史之乱”是历史性的战争动乱，选择表示造成深重灾难的“浩劫”；推荐：介绍合适的人或事物希望被任用或接受。推崇：推重崇敬。区别主要在荐和崇上，前者注重任用和推选，可以是人也可以是事物；后者侧重于崇敬，主要是精深，道德方面。选择“推崇”合适；指摘：指出错误并加以批评。指责：指出过失并加以责备。搭配“你的人生”，选择“指摘”；萦绕：反复回环。用于抽象或具体事物。围绕：把四面围堵起来。用于具体事物。选择“萦绕”合适。故答案为：浩劫；推崇；指摘；萦绕。【点睛】本题考查理解词义和选词填空。答题时应注意，依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。19、请把下面的一条歇后语补充完整。（例如：刀切豆腐两面光。）竹篮子打水答案：一场空歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起引子作用，像谜面，后一部分起后衬的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，歇去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。竹篮子打水一场空【点睛】掌握常用的歇后语，歇后语来自群众，表现力强，平时注意积累、运用。20、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（1）瞭望（）（2）荣誉（）（3）缅怀（）（4）儒家（）（5）栽种（）（6）png（）徨（7）实jin（）（8）y（）力答案：（1）lio（2）y（3）min（4）r（5）zi（6）彷（7）践（8）毅本题考查字音、字形的识记。“瞭望”读作“lio”；“荣誉”读作“y”；“缅怀”读作“min”；“儒家”读作“r”，不要误读为“r”；“栽种”读作“zi”；故答案为：lioyminrzi彷践毅【点睛】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。9