2018-2019学年第二学期英语教研组工作计划.doc

(完整版)2018-2019学年第二学期英语教研组工作计划2018-2019学年第二学期英语教研组工作计划一、指导思想本学期我学区英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导；以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高英语教研组教研工作水平。在学区工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步；工作的灵魂是努力创新；达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量,确保更科学地完成本学期教学任务.2、继续以课改为中心,落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学区领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”和“任务型教学”网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。英语教师要抽出时间学习新理论.本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。 （1）每周一节课英语组教研活动时间，活动围绕本计划,确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识,进行互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。（2)开展公开课、听、评课活动。通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短,使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课,定时间、定课题，要求按时完成。开展青年教师基本功比赛，全组教师都要参加听课并及时评课。（3)写教学反思。对自己的教学不断反思,才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况,提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思,要有质量。3、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率。指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进行，控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。教师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供给出卷教师。加强学生的听力训练,努力提高学生的听力水平.4、抓好英语起始教学.三四年级学生刚开始学习英语，一定要学生树立英语是说会的,不是教会的意识。英语老师要采取切实有效的措施，抓好起始教学.要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生.把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和能力培养。从根本上为学生后续发展终生发展考虑.5、 做好培优补差工作,缩小“两极分化”现象。 （1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会.培养学生养成自己整理错题集的习惯。四 具体工作1. 三年级重点工作:（1）培养学生英语学习兴趣。(2）培养学生良好的英语学习习惯。2. 四年级重点工作：（1)做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。（2）继续培养学生良好的书写习惯。3. 五年级重点工作：（1)认真对待口语操练，加强学生语感的培养。（2）引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正地运用于生活。4. 六年级重点工作：(1)认真做好毕业班工作，以教学质量为重点，按课程标准落实好教学计划。（2)与其他英语教师做好沟通交流，为六年级毕业学习做好充分的准备。（3）训练学生听说读写的能力，教会学生一定的答题技巧以备毕业考试。