人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈考点题型与解题方法.docx

人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈考点题型与解题方法1单选题1、用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（）A应激性B繁殖C新陈代谢D生长答案：A分析：生物的主要特征有：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。含羞草遇到刺激后叶片合拢，是生物的对外界刺激作出的反应，体现了生物具有应激性的特征。故选A。2、地球上最大的生态系统是（）A海洋生态系统B森林生态系统C生物圈D草原生态系统答案：C分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。生物圈是最大的生态系统。A海洋生态系统是海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统，A不符合题意。B森林生态系统是森林生物与环境之间、森林生物之间相互作用，并产生能量转换和物质循环的统一体系。森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B不符合题意。C生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是地球上最大的生态系统，C符合题意。D草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用，D不符合题意。故选C。3、谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是（）A阳光B空气C水分D温度答案：C分析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。植物的生长所需要的营养物质：水、无机盐和有机物。水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用等生命活动的正常进行。所以，谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是水分。故选C。4、如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（）A图中的虫和鸟属于消费者B植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C图示可表示一个完整的生态系统D作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分答案：C分析：在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在着由于一种消费者常常不是只吃一种食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉。这样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网。A虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，都属于消费者，A正确。B细菌、真菌等微生物，可把动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B正确。C生态系统包括生物成分和非生物成分。该图缺少非生物成分，不能表示一个完整的生态系统，C错误。D生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中尚缺少阳光等非生物成分，D正确。故选C。5、下列现象中的物体属于生物的是（）A机器人B珊瑚C钟乳石D蘑菇答案：D分析：生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。ABC机器人、珊瑚、钟乳石都不具有生物的特征，ABC不属于生物。D蘑菇具有生物的特征，D属于生物。故选D。6、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟类因受到惊吓而起飞的情景，这体现出生物的基本特征之一为A可以生长发育B能够繁殖后代C能对外界刺激作出反应D需要获取物质和能量答案：C分析：生物的共同特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能对外界的刺激做出反应、生物能生长和繁殖、生物都具有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。AB生物体能够由小长大，且发育到一定阶段就开始繁殖下一代，AB不符合题意。C生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，鸟类因受到惊吓而起飞，就属于生物对外界刺激作出的反应，C符合题意。D生物的一生需要为断从外界获得营养物质，从而为自身提供能量，D不符合题意。故选C。7、下列各项属于生命现象的是（）A潮起潮落B春华秋实C旭日东升D夏雨绵绵答案：B分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。结合分析可知：“春华秋实”包含生物，都具有开花结果的生命现象，体现了生物能够繁殖；而“潮起潮落”、“旭日东升”、“夏雨绵绵”不包含生物，没有生命现象。故选B。8、自然界中形形色色的生物与环境构成了五彩缤纷的大自然，下列选项属于生物的是（）A冰墩墩B扫地机器人C校园内的小草D钟乳石答案：C分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A冰墩墩、B扫地机器人、D钟乳石都不具有生物的特征，都不属于生物；C校园内的小草具有生物的特征，属于生物，C符合题意。故选C。9、一般情况下，下列生态系统的自动调节能力最强的是（）A草原生态系统B森林生态系统C农田生态系统D城市生态系统答案：B分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。所以森林生态系统的自动调节能力最强，B正确。故选B。10、下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是A仙人掌的叶退化成刺B莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔C蚯蚓可以疏松土壤D南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚答案：C分析：生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。A仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，A不符合题意。B莲的叶柄和根状茎（藕）都有空气孔可输送氧气，彼此相通形成了气体通道，适应水下缺少空气的环境，B不符合题意。C蚯蚓能疏松土壤，增强土壤的肥力，说明了生物能够影响环境，C符合题意。D南极地区气候寒冷，温度很低，生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，脂肪保暖有了利于保持体温，维持正常的生长，这是对寒冷环境的适应，D不符合题意。故选C。多选题11、2020年6月29日全国节能宣传周正式启动。本届宣传主题为“绿水青山，节能增效”，旨在提升全社会节能低碳意识和能力。低碳指较低的温室气体（如二氧化碳）排放。如图为碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是A参与过程的生物是生产者和消费者B参与过程的生物是生产者C人类减少对的依赖是缓解温室效应的重要措施D植被面积的减少也是温室效应增强的一个重要原因答案：BCD分析：图中的生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程；过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；表示化石燃料燃烧释放到大气中的二氧化碳气体。A生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程，通过过程会增加大气中的二氧化碳，A错误。B过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程，绿色植物属于生产者，B正确。CD导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是：多植树造林。减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施，CD正确。故选BCD。小提示：“温室效应”已经成为社会的焦点问题之一，如何控制“温室效应”是社会关注的焦点，与之相关的问题就成为中考的热点之一。正确分析题图是解题的关键。12、下图为对草坪、灌木丛和裸地三种不同植被所处环境空气湿度测量的结果，下列叙述正确的是（）A图中为裸地的空气湿度B该实验应该在水源丰富的地方进行C一般情况下，同一时间测量空气湿度为：灌木丛裸地草坪D一般情况下，同一地点测量空气湿度为：早晨中午晚上答案：AD分析：在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验，空气湿度最大的地点是灌木丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌木丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大。A植被越茂盛，植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度越大，裸地的植被最少，湿度最低，据图可知，曲线代表的湿度最低，所以图中为裸地的空气湿度，A正确。B为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B错误。C植被越茂盛，植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度越大，裸地、草坪和灌木丛这三者相比，从茂盛程度上看，最茂盛的应该是茂密的灌木丛，其次是草坪，最后是裸地，因此三处湿度大小的关系是：灌木丛裸地草坪，C错误。D据图可知，早上湿度最大，其次是中午，湿度最小的是晚上，所以一般情况下，同一地点测量空气湿度为：早晨中午晚上，D正确。故选AD。13、有关农田生态系统和生态农业，下列叙述正确的是（）A农田生态系统是人工生态系统B农田生态系统的稳定依赖人的作用C生态农业就是农田生态系统D生态农业是一种自然生态系统答案：AB分析：农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体。农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同。农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统。在农田生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物为主。生态农业以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统。农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同，如生态农业中的沼气池，利用动物粪便、植物下脚料养鱼等不属于农田生态系统，所以农田生态系统和生态农业不是一种，AB正确。故选AB。14、青岛世博园博览会于2014年4月25日开幕，本届世园会以“让生活走进自然”为主题，倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念，下列叙述中不符合这一理念的是（）A发展生态农业，提高废弃物的再循环率B多开采森林木材，改善我们的生活C建立自然保护区，保护生物多样性D鼓励购买私家车，提高居民生活水平答案：BD发展生态农业，提高废弃物的再循环率，这种做法有利于环境保护，符合绿色理念，A不符合题意；开采森林木材，浪费了资源，破坏了环境，不符合绿色理念，B符合题意；建立自然保护区，保护生物多样性，这种做法有利于环境保护，C不符合题意；提倡骑自行车或步行的方式出行，有利于环境保护，合绿色理念，D符合题意。15、以下选项中，正确表示食物链的是（）A草兔鹰细菌B大米虫鸟C草羊狼D草昆虫青蛙蛇答案：CD分析：生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。A.生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，细菌属于分解者，A错误。B.食物链的起点是生产者，而大米不是生产者，生产者应该是水稻，B错误。C.食物链的起点是生产者，箭头指向捕食者，羊是初级消费者，位于第二营养级，狼是次级消费者，位于第三营养级，C正确。D.该链状结构正确的表示了生产者草与消费者昆虫、青蛙、蛇它们四者之间吃与被吃的关系，构成食物链，D正确。故选：CD。小提示：掌握食物链的概念和书写是解题的关键。16、下图为生物兴趣小组对某一生态系统调查后，绘制的该生态系统食物网简图。请据图分析叙述错误的是（）A该图所示食物网中有4条食物链B该图只表示了生态系统中的部分成分，未表示出来的生物成分是分解者和生产者C该食物网中，鹰有两个营养级，分别是第三和第四营养级D若此食物网遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是绿色植物答案：BD分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。A该食物网中共有4条食物链：绿色植物昆虫杂食性鸟鹰；绿色植物鼠鹰；绿色植物鼠狐；绿色植物吃草籽的鸟鹰，A正确。B生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。此食物网包括生产者和消费者，未表示出来的生物成分是分解者，若要构成完整的生态系统还应有分解者和非生物部分，B错误。C该食物网中，鹰在食物链绿色植物杂食性鸟鹰和绿色植物鼠鹰处于第三营养级；在食物链绿色植物昆虫杂食性鸟鹰中属于第四营养级。因此，该食物网中，鹰有两个营养级，分别是第三和第四营养级，C正确。D在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。此食物网中绿色植物的级别最低，体内积存重金属污染物最少，D错误。故选BD。17、下列对于各种生态系统描述错误的是（）A湿地生态系统能涵养水源、降解污染，被称为“地球之肺”B沙漠生态系统之所以生物种类稀少，是因为缺水C地球上绝大部分的氧气是由森林生态系统产生的D城市和农田都是人工生态系统答案：AC分析：生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，故A错误；荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，故B正确；海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快，所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，故C错误；城市和农田都是人工生态系统，故D正确。故选AC。小提示：解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。18、请将下列生命现象与环境之间的关系连起来。（）生命现象生物与环境的关系植物界的拓荒者地衣，能分泌地衣酸腐蚀岩石1冬天梧桐树落叶，松树不落叶2橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳3人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开4鲫鱼背部颜色较深，腹部颜色较浅5A生物对环境的影响B环境对生物的影响C生物对环境的适应答案：ACBBC分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。环境影响生物，生物必须适应环境，生物又能影响环境。地衣生活在岩石上，地衣能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了A生物对环境的影响。寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境，体现了C生物对环境的适应。橘在南方生长得得很好，在北方生长不好。主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是非生物因素温度不同造成的，体现了B环境对生物的影响。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高I千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，体现了B环境对生物的影响。鲫鱼的背部颜色深，腹部颜色浅，这样的体色不容易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色，鲫鱼在水中生活，可起到保护作用，体现了C生物对环境的适应。19、下列现象属于生物影响环境的是A竹节虫的身体与竹枝极为相似B森林的蒸腾作用增加空气湿度C地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化D雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色答案：BC分析：生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。A、竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，A不符合题意；B、森林的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，增加空气湿度，让当地的雨水充沛，形成良性循环，因此森林的蒸腾作用增加空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意；C、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体。真菌和藻类是生物，地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，表明生物影响改变环境，C符合题意；D、雷鸟的体色随着季节的变化而变化，是一种保护色，是生物对环境的适应，D不符合题意。故选BC。小提示：此题考查生物与环境的关系，理解生物对环境的影响是解题的关键。20、下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A生态系统中生产者、消费者和分解者是毫不相干的B破坏生态系统，不会引起严重后果C生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的D生态系统具有一定的自动调节能力答案：CD分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生态系统中的生产者、消费者和分解者彼此联系，相互依赖，相互制约，A错误；生态系统一旦被破坏，可能引起严重后果，因为生态系统具有自动调节能力是有限的，B错误；生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，C正确；生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，D正确。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成、物质和能量的流动以及生态系统具有一定的自动调节能力。填空题21、在一定的空间范围内，_与_所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成：包括_部分和_部分。_部分：有_、消费者、_。植物是生态系统中的_，_是消费者，细菌和真菌是_。三者之间是_、相互制约的关系。_部分：阳光、水、空气、温度等。答案：生物环境生物非生物生物生产者分解者生产者动物分解者相互依存非生物生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，三者之间是相互依存、相互制约的关系。22、生物圈的范围包括大气圈的_、水圈的_、和岩石圈的表面。答案：底部大部分析：生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和。以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。23、生物因素是指影响某种生物生活的_。答案：其他生物分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。其中生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。非生物因素是指阳光、温度、水等因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。非生物因素是指阳光、温度、水等因素。24、生态系统的成分越_，其自动调节能力就越强。答案：复杂生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，成分越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。25、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这句古诗对青蛙及其与农业生产关系作了生动的描述。在青蛙、水稻、害虫之间最长的食物链是_。答案：水稻害虫青蛙分析：食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。生态系统中，生产者和消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。水稻能够进行光合作用制造有机物，属于生产者，害虫和青蛙都是动物直接或间接以水稻为食，属于消费者。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，所以青蛙、水稻、害虫之间最长的食物链是水稻害虫青蛙。15