班主任培训甘溪吴春元同志经验交流论文.doc

广·爱·勤
班主任工作经验
（甘溪镇前进完小 吴春元）
当今社会，国家兴衰，依赖于科技与教育，教育关键在教师，而班主任显得更为重要。
一个学校是一个圆，学生是圆心，教师是半径，校长是圆周长，班主任是圆面积。
我从教三十六年，都是担任班主任和从事学校管理工作。有成功的喜悦，有坎坷的历程，曾几次想弃教，但心里装满了学生，离不开教育。一路走来，与学生不断成长，付出了艰辛，得到了收获。在教育教学中得到快乐，看到学校的健康发展，学生成才成名，作为一名班主任，感到非常荣幸和自豪，并在工作中积累了一些经验。
一、 胸怀大志定有自己的目标
一个人无远大理想，坚定信念，广阔心胸，良好素质，一定能力，无法定事，更不可成事。
1、 儿时梦想——好想当名教师
上学后，遇到了三位好老师。一位是我的启蒙教师吴桂英，那时没到入学年龄，小学一、二年级是跟着本村年纪大的在校学生旁听过来的，虽是旁听，成绩不比他们差，最重要的是老师把我当作她的学生，一样上课，看作业，关心帮助我，上学回家要经过一条小河，一到涨大水，吴老师每天都要接送我们，这些给我留下深刻印象，并且养成学习认真，遵纪守规，文明有礼，尊老爱幼，自强自立的好习惯。另一位是初中的数学老师高治平，看我和另一个同学离家远，又想在校多学点东西，那时没条件寄宿，就在自己已经狭窄的住房里，硬是挤出空间拼了一张床，没有煤油灯给我们买，没有热水给我们烧，晚上挤出时间辅导我们。在他无微不至的关怀下，我以优异的成绩考上衡东二中。高中37班班主任兼数学老师涂先寿，他从严教学，学识渊博，工作认真负责，关心爱护学生，几年坚持与学生一起学习、锻炼、劳动，由于他的辛勤劳动，全班同学考上了理想的学校，他那种严谨治学的精神，让我终生受用，并立志当一名教师。
2、从教以后——争做合格教师
自从登上讲台后，深感各方面离要求甚远。于是努力学习，不断提高自身素质，首先是文化知识的学习和教学理论的钻研，边教学边自学，从民办代课考上耒阳师范，再从专科到本科毕业。从不愿上公开课到喜欢上公开课，再后来到别人喜欢听我讲课。为了提高自己的道德水准和教育教学能力。用微薄的工资订资料、买书籍，抽时间上书店、听讲座、进行培训，特别是那些道德高尚的专家、优秀班主任、高级教师，真是听一次感受一次，听一次提高一次，平时与在校教师互相备课、听课、评课，写教后感，与学生一起学习、运动、生活、个别交谈，让学生提建议，进行家访，走向社会，听听群众的心声。这样不仅能扩大自己的视野，而且能对自己的工作有很大的帮助，1982年下期，在夏浦新桥学校担任二、三、四年级的复式教学，当班主任。这个村是崇山峻岭，有一条小溪从学校旁边经过，那一年冬天下大雪，二年级学生廖建军有一天早上九点钟上课，教室里没人，到其它班打听，有人说他来了，又有人说没来，下这么大的雪，心里象兔儿嘣嘣跳，没有底，于是请熟悉他家大一点的孩子指路，从附近的小溪找起，再到陡坡深沟，一步步地寻找。在离她家一里路远的地方，一个陡坡很滑的地方，发现雪坡上划出一条痕迹，我抓住树干慢慢地往下走几步，发现一个书包，就喊廖建军，连喊三声没反应，这时我脚下一滑，顺着坡滑到一片荆棘里，衣服被划开了，脚也好痛，扭头一看，发现廖建军躺在那，摇他一动也不动，不知是摔伤了，还是冻僵了，就是没醒。人是找到了，又不知从哪里上去，我看了看，只有从沟底出去，多走一里路，才能上大路。我顾不上痛，背着廖建军深一脚浅一脚，一步一步硬是搬到他家里，他爸妈急着慌，一边烧水取暖、煮姜水，一边问我情况，感谢我。过了十分钟左右他才苏醒过来，我见他醒过来后无大碍，就要求其家长喊一个医生认真检查看看有没有问题，并嘱咐以后恶劣天气家长要接送，或者请假不来，否则像今天不及时发现会出人命的。还有一次是星期一早上班上有五个同学没来，又是同一个地方的，我叫来另一个老师，跟我一起去找找问问情况，到一条小溪边，发现上面的桥（两根树合在一起）掉在溪里，这个村过河的桥大都是独木桥，这时下游有“救命”的喊声，我们循声赶去，只见两个小一点的同学被救上岸，全身湿淋淋的，另外两个大一点的孩子朝一个最小的孩子游去，只见不到两米就是深潭，在这千钧一发之际，我们飞步而至抱住三个孩子上岸，非常惊险。从此以后，下雨涨水，下雪天等恶劣天气，以及过河的学生，我都坚持接送，远路偏僻的学生至少要有2人结伴而行，一切从安全着想。
3、离开讲台——谐称优秀教师
一个教师退休了，社会、同事、家长、学生仍默默称赞你是好教师，那才是真的。平时你自己说不能算，但我们时时刻刻要朝这个方向努力。我走上讲台36年，小学1-6年级所有课程，都能胜任，教毕业班数学二十多年，在县、镇统一组织的教学质量评估及格率100%，向上一级学校输送一大批优秀人才。2001年我主持的《加强语感训练，培养学生语感能力》课题，通过县教研室和进修学校的老师指导，我与学校老师的不断研究，反复实践，两年后通过市教育局的揭题，评为衡阳市第六届基础教育教研教改三等奖，这个课题研究的成功，不仅提高我校语文教师教学的能力，而且在全镇推广。去年暑假，我从梯子上摔断了脚，做手术住院一个月，秋季开学，本已请假批准三个月，但为了我的学生，从一年级带上来的这个班，没请一天假，拄着拐杖上寄宿班的课，克服一切困难，与学生早晚在一起。有几次上课、查寝，不小心摔倒，家长、学生、老师看到都流下眼泪，说吴校长您对工作太负责了，对学生真好。
二、博大爱心必能干一番事业
一个人没有爱心，根本不想干事，没有博大爱心也干不了大事。
1、伸出援助之手，爱的开始
作为一个班主任，要从爱心开始，从学生的学习、生活、家庭的细微处，时刻体现老师的爱。对学生教育要严、耐心、细心，上课与课后，时间与空间，学校和家里，幼时和成人，特别是学生需要帮助时，更需要爱。教师付出的爱是无私的、真挚的、永恒的。
第一次走上讲台，接手二年级包班教学，当班主任。一位叫康水平的学生，学费一分没交，问他就是家里没钱，十月来了，还是打着赤脚，穿着薄薄的一件破衬衫，同学说他每天中午都没吃饭，了解情况后，我到他家家访，远处看见三间泥砖屋，走近见一个锅子用两个泥砖架在堂屋里，一碗南瓜没油炒出来的，家里没有一件像样的家具。他爸爸告诉我，自己有病，妻子早就出走，留下一岁的水平和他哥，好作孽的。见到这个情况，回到学校后，我把仅有36元的一个月工资，给他买了两件衣服和两双鞋子，并负担他的学费和中午午饭，同时发动学生帮助他，一起到小学毕业。我多次向灾区、特困教师和学生捐款、捐物。2008年汶川大地震，我班听到这个消息，在学校第一个捐款，一元、两元、五元、十元，同学们把平时积累下的零花钱一元一元地凑，全班52人，捐款500元，加上我捐的500元，一共一千元，是全校捐款最多的班，还收到县红十字会的表扬信。原来捐赠过的同学，现在已长大成人，也成为爱心人士。
2、学会懂得和赏识，爱的延伸
每个人都有自尊心，赏识别人和被别人赏识，爱和被爱的权利。作为一个班主任，只要有学会懂得和赏识，爱才不断延伸。
在夏浦任教四年级的吴冬林，衣服从来不扣，也没扣子，裤子也不好好穿，鞋子更不见。每天蓬头垢面，一分钟就有2位学生告状，不是打架骂人，就是搞破坏，从未安静过，上课也不坐凳子，要么坐课桌上，要么坐在地上，有时到讲台上来，还时不时把教室门关来关去，原来的老师都拿他没办法。我接到手后，第一节上课，就在课桌下玩泥土，座位上没人，来到座位处，把他扶起来坐凳子，他从凳子上滑下去坐到地上，还大喊大叫“你们看，老师打人了，告教育局去”。我说：“谁看见我打你，大家都看见你不肯坐凳子，故意坐地上，正要教育局的人来看你像不像一个学生，看你和你父母的脸往哪搁”，听我这么一说，嚣张气焰一下子没了，但还在哭闹，放学后到他家调查情况，他妈妈说这个孩子从小野惯了，一不听好话，二不讲道理，总是惹事，被他爸每天打一次，昨天还是用绳子绑着大拇指吊在一根横梁上打的，左食指小时候玩打稻机打断。针对这个厌恶学习，不求上进，惹事闹事的孩子，我查资料，向老教师求教，制定方案，必须要用一颗真诚的心去温暖他，爱护他，让他感到爱的温暖、爱的力量。第二天，一到学校把他的头洗干净，衣服脱掉洗好缀上扣子，穿上鞋子，到教室后，大家都向他投来异样的目光。这时我向全班同学讲话，大家都要向吴冬林今天这样，当一个讲卫生、衣着整洁、守规矩的孩子，这样老师都会喜欢你，边说边观察他，只见他脸露出一丝笑容，平时还发现他喜欢打乒乓球，爱劳动，由于力气大，捡柴时发现他捡得特别多，当时表扬了他。平时一有进步就鼓励，发现不对的苗头及时扼住。由于一年的努力，交心谈心，同学帮助，家长沟通，社会支持，特别是参加镇学生运动会，跳远第二名，得奖特别高兴。经过一次次，一点点教育，懂得和赏识学生，就吴冬林这个学生一期的表现、谈话、记录就有厚厚的一本，长大后成了一个小有名气的木匠，不仅能自食其力，还经常帮助那些困难的村民修修补补东西。作为一个班主任，每个学生都有闪光点，要善于捕捉，学会赏识，用心去感化，时刻充满爱，让爱不断延伸。
3、全心付出不图回报，爱的永恒
一个人真正付出了全部爱，经过时间推移，一定会出现奇迹，爱与被爱交融在一起，让爱上升到高的境界，达到爱的永恒。
1987年在石岗担任六年级二班的班主任，任教六二、六三班的数学教学，当时来自铅锌矿的孪生兄弟阳成、阳果同学，由于小时候得过脑膜炎，在校已经留过三次级，根本无法上六年级，绰号叫“留学生”，其中阳果分在我班上，我接手后，心想一定把他毕业送出学校。开学第一周就有五个人告状，打了三次架，一次与自然老师吵嘴，作业总共做了五题，错四题，年纪比我少不了几岁，站起来跟我差不多高，动不动就发闷气。看到这种现象，找校长、老师、家长了解情况，他们都说是你接了后变好多了，原来从来不做作业，动不动就打人，老师、父母谁的话都不听。知道这一情况，做细心、耐心的工作，牺牲很多休息时间，教他如何与同学相处，学点知识对今后人生有用处。不懂，从最基础教起，每天能背一句乘法口诀，做对一个算式，都给予鼓励，渐渐能与学生相处，慢慢改变打架斗殴、不做作业的习惯，他高个子、力气大、爱劳动，我让他当劳动委员，他很高兴，帮厨房工友铲煤、挑泥土、打扫大操场，都有使不完的劲，学习也一天天进步，毕业升学考试，他虽然是班上末名，也打了82分。毕业后他经常到学校看我们，后来当了司机，开衡东到衡阳的客车，几次坐车，见到我说“老师，谢谢你”，交谈了许多，并坚决替我买票，我看到他娴熟的驾驶技术，认真的工作作风和热情的服务态度，他长大了，成熟了，让我感到很欣慰。
三、勤恳务实开阔一片天地
作为班主任，有三尺讲台，十平方米的办公室兼住房。有几十平方米的耕耘地，更有学校给你几十个学生的空间，充足的时间，要想开阔这片天地，必须勤恳务实。
1、善于观察，正确评价
作为班主任，要有非常敏锐的洞察力，随时随地观察学生的一言一行，并用标准的天平去衡量学生，且每个地方，每个时期，每个年级学生具有各自的特点，要因人而异，因材施教。用正确的、积极的、具有爱心的、负责的态度去评价每一个学生。特别是每天的班小结、每次活动小结、期末学生评语，要带正能量的、有益于身心健康的、鼓励语句，即使是较大的缺点也只用画龙点睛式的委婉的语句。1991年在夏浦任教的六年级，教室是原来的乡政府的简易餐厅，隔壁是厨房，当时正在兴建一栋教学楼，在上第三节课时建筑商就开始煮饭菜，切菜叮当声，炒菜噼啪声，闲谈笑语声，加上浓烟滚滚，辣味刺鼻。民工在教室后面穿来穿去，同学们克服困难，聚精会神地学习，我很受感动。他们同时养成了好学上进，不懂就问的好习惯。一下课，不管是本班还是外班的，是语文老师还是数学教师，见到老师就追上去，每一位老师都围着一群学生问这问那，虽然老师牺牲休息时间，但都乐意，学生在这种良好的氛围里，不仅语数学得好，音体美个人特长也得到发挥，35个学生参加毕业升学考试，及格率100%，有12人升入重点中学，辅导3个学生参加奥赛，全部获奖。
2、严格要求，自觉独立。
作为班主任除了严格要求自己，对学生也要严教严管，养成良好的品质。一个班是一个集体，班上每一位学生都要有集体荣誉感，时时刻刻为班上着想，为班上争光。1987年在石岗学校新接手的六年级二班，全班45人，80%的学生学习表现都可以，只有10个同学（其中8个男同学）调皮聪明，家里无人管，就是不想读书。我把他们找来，帮助找出自己身上优点和毛病，发现闪光点给予肯定，发现缺点及时指出，有进步给予表扬鼓励，平时耐心开导，精心辅导，让他们与班上好学生结对子。两个星期后，我推选他们为班干部，作为班干部要起表率作用，不能比其他做的差，要为班上拿荣誉。每天第六节课后进行班小结，全部由班干部分项小结，实在解决不了的问题老师来解决，班上达到了学习气氛浓厚，无违纪争做好事，学校流动红旗周周拿。学生能独立学习，独立处理班上事物，那一期我参加好几次短期学习和培训，不在家，学校老师又紧缺，我只好提早安排每天学习任务，提出具体要求，让学生自己管理自己，学生表现比我在家时还做得好，那一周也把流动红旗拿到手。其他班老师不服气，抽时间来看我班学生上课在做什么，表现怎样，看后都说这个班真正养成好习惯，自觉性高，独立能力强。平时的午睡、卫生检查、单元测试都不要老师在场，按要求做好。毕业升学考试40%的学生升入重点中学。在松塘任教二年级，我培养他们独立自主，文明守规，管理方法，让他们德智体全面发展，我虽然只教他们一年，后来并校到石岗，四个六年级班的三位主要班干部都来自于我原来所教的班的学生。稂正林等10个同学以全面发展、工作突出、成绩优异，被评为优秀学生干部，他考入重点中学，毕业后又考上天津南开大学，再到新加坡和美国留学。
3、精湛艺术，无私奉献
班主任需要有高度的责任感和无私奉献精神，更重要在工作中要有精湛的艺术。
我当班主任，家访是班工作不可少的一项工作，要学会与家长交往的艺术。接到一个新班，开学时就建立家长信息档案，每周发一份家长联系卡，有学生在校对学校、教师工作反馈意见，放学回家的学习生活情况，家长发现孩子的问题等，学生及家长都要签字把卡交来，一周一张表，一次情况交流，针对普通的、突出的问题进行探索研究，期中、期末召开两次家长会，由于与家庭的互相配合，及时交流，共同解决。班主任工作做起来轻松许多。经常开展必要的、准备充分的、有教育意义及有益于身心健康的班队活动，在活动中更有精心组织，让学生生动活泼、增长见识、展示才艺、团结友爱、凝聚班力、不断成长。1989年在前进完小任教的六年级，班上的王恒辉同学，家里苦，兄妹多，胆子小，开学几天未上学，我亲自到她家了解情况，用自行车接她来上学。到学了，一切问题都好解决。我帮她垫了学费，让同学们跟她打球、看书、玩耍，当时陈鸥同学也与她差不多，个子不高，非常腼腆，两人的学习基础较好，有上进心，推选当班干部，锻炼他们。在他们的带领下，全班学生努力学习，遵守纪律，争做好事，班风学风非常浓厚，班队活动也搞得有声有色，有三分之一的学生毕业后升入重点中学，陈鸥、王恒辉等5名同学考入衡东一中，陈欧后来考上清华大学，到美国深造。
班主任作为教育部门最小的主任，但也是一个班的最高讲官。虽然只有三尺讲台，但有大海那样宽广的心，班上只有几十个小毛孩，可他们将来关系到上百人、上千人、上万人，甚至影响几代人。班主任工作非常平凡、普通、乏味，压力大，别人理解的少。只要有心、用心、尽心，心里时刻装着学生，一切从学生角度去想，努力提高自己的知识和业务水平，无私奉献，总会开阔出一片天地。

2016年10月10日目 录
第一章 概 论 1
1.1项目名称 1
1.2项目地点 1
1.3区域特点 1
1.4建设规模 1
1.5可行性研究范围 2
1.6项目估算总投资额 3
第二章 项目市场分析 3
2.1####县经济发展趋势分析 3
2.2####县房地产发展概况 4
2.3区域市场分析 10
2.4项目利弊分析 11
第三章 项目定位及销售预测 12
3.1项目定位 12
3.2销售情况预测 14
3.3销售价格预测 14
第四章 项目的工程技术方案 15
4.1总平面及建筑方案 15
4.2结构 16
4.3供配电工程 16
4.4给排水工程 16
4.5人防 17
4.6弱电工程 17
4.7主要设备设施 17
4.8交通与停车 17
4.9环境保护 17
第五章 项目管理与建设进度计划 19
5.1项目运作模式 19
5.2招投标管理 19
5.3工程监理 19
5.4物业管理 19
5.5建设进度计划 19
5.6销售计划 20
第六章 项目营销和招商方案 21
6.1销售、租赁比例 21
6.2运营策略 21
6.3招商策略 22
第七章 投资估算和资金筹措 25
7.1投资估算 25
7.2资金筹措 27
7.3资金平衡计划：见下表 28
第八章 效益分析 29
8.1销售收入、销售税金及附加估算 29
8.2经营成本及费用估算 30
第九章 项目风险及防范措施 31
9.1市场风险 31
9.2筹资风险 31
9.3销售不确定性风险 31
9.4项目开发的风险 32
9.5成本控制的风险 32
第十章 结论及建议 33
10.1结论 33
10.2建议 33

14