博客系统开题报告.doc

内蒙古财经学院
计算机信息管理学院
本科生毕业论文（设计）开题报告

作 者 ****
院（系）计算机信息管理学院
专 业 电子商务
年 级 09电商（1）
学 号 902101155
指导教师 ******
导师职称

一、选题依据（背景与意义、国内外研究现状与发展趋势）
题目：《博客系统》
系统开发背景
在网络上发表Blog的构想始于1998年，但到了2000年才真正开始流行。而2000年博客开始进入中国，并迅速发展，但都业绩平平。直到2004年木子美事件，才让中国民众了解到了博客，并运用博客。2005年，国内各门户网站，如新浪、搜狐，原不看好博客业务，也加入博客阵营，开始进入博客春秋战国时代。起初，Bloggers将其每天浏览网站的心得和意见记录下来，并予以公开，来给其他人参考和遵循。但随着Blogging快速扩张，它的目的与最初已相去甚远。目前网络上数以千计的Bloggers发表和张贴Blog的目的有很大的差异。不过，由于沟通方式比电子邮件、讨论群组更简单和容易，Blog已成为家庭、公司、部门和团队之间越来越盛行的沟通工具，因为它已经被应用在企业内部网络（Intranet）中。
博客正在改变社会交流方式。目前，全球参与博客的人数已经超过三亿，《08-09年中国博客市场及博客行为研究报告》表明：博客应用率在长期高速增长后已经趋于稳定，半年用户增长率为12%，博客活跃程度进一步提高，经常更新博客的用户比例为62.7%，活跃博客作者规模已达到1.13亿。
很多记者、律师、教授、学者、专家，甚至法官和议员等个人都有了自己的博客网站，形成了独特的博客文化，不仅如此，企业界也正在把博客方式引入企业内部网和公司网站，用于非正式的知识管理和网络营销等。政府部门和教育领域都在尝试利用博客构建内部知识管理和沟通交流的新体系，可以让职员发表评论，积累知识，链接有意思的网络资源，促进彼此的交流沟通。

课题研究的意义
随着计算机技术的发展和普及，人们对资源共享的需求也在不断地增强。Blog是Weblog的简称，它是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第4种新的生活方式、新的工作方式、新的学习方式和新的网络交流方式。Blog主要应用于3个方面：一是新的人际交流通道；二是以个人为中心的信息摘选和知识管理平台；三是以个人为中心的传播出版资源库。blog作为个人的一种学习工具，简单易用，广泛吸引着人们的兴趣。Blog现在在教育方面、商业方面、公司内部、校园领域等都得到了很大的发展，它将互联网从过去的通讯功能、资料功能、交流功能等进一步强化，使其更加个性化、开放化、实时化、全球化，把信息共享发展到资源共享、思想共享、生命历程共享。Blog已经成为一种继课件、积件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后，新的网络应用模式。它是应时代的需求而兴起的，也是应时代需求不断进步的。现在博客是人们学习和交流的主要方法之一，得到社会的广泛欢迎和需求，所以我选该题目进一步研究博客，希望能通过博客给人们带来更成熟的知识交流的平台，给人们带来更多的服务和便利，最大程度的满足人们的需求。同时博客有利于促进平台与移动手机传播互动技术成熟等。
博客系统的兴起与不断壮大对我国社会文化，我国网络时代具有特殊的意义。

国内外研究现状与发展趋势
关于博客的未来：在创办了博客中国（blogchina）、被誉为“博客教父”的方兴东接受了记者的专访。他认为，博客这一事物在中国的发展大致经过以下三个阶段：第一阶段是2002年至2003年，少数人写博；第二阶段是2003年至2005年，博客爱好者写博；第三阶段是2005年至2006年以及接下来的两年，博客进入大众化前期。“如果说第一阶段和第二阶段博客的发展还是理想主义和浪漫主义的话，那从第三阶段开始，博客已经向现实主义转变。再过两年，即将进入大众化晚期，也就是说，那些网络保守主义者也将加入到博客大军中来”。
在我国，博客网站呈现40%的年增长进度，着实让国人刮目相看。因此，博客经济引起了专家学者和行业官员的普遍关注。博客现象，能给中国带来什么？网络博客，能成为每个网民的网络生活方式吗？从互联网的兴起到现在，网民由上网浏览网络文章和查找资料以及上论坛发帖子，发展到建网站、建个人网站论坛主页，再发展成现在的建博客，一路走来，网民在网络一直打拼着、建造着一个属于自己的地盘，不知从何时起，建博客、写博客成为了众多网民网络生活的重要组成部分，与网络聊天成了并驾齐驱的热点，共同成为网民上网最关心的事情。
截止到2009年6月底，拥有个人博客或个人空间的用户规模已经达到1.81亿人，博客空间的规模已经超过三亿。中国大陆Blog服务商已达到658家，注册用户超过千人的服务商达到了330家。

二、研究目标与主要内容（含论文提纲）
研究目标
通过对博客系统的研究，希望能够给人们带来更多的社会服务和更方便的技术交流平台，从而更好的满足现代网络时代人们对知识渴望的需求，同时也使得博客系统能够达到更进一层的提高，能够得到很好的完善。
主要内容
基本思路：
网站主要由管理员和会员两种权限组成
1、 管理者权限：
a）会员管理：除具有普通会员的所有权限外，查看所有会员，对会员进行信息统计，对发表非法信息的会员给予禁止账号使用并予删除。
b）博客管理：对博客系统的更新与维护，以及对博客模块的调整等。
c）留言公告管理：发表系统公告等。
2、 会员可以按照当时所处身份进行权限设置
会员如果是管理自己的博客空间：
a）登录博客系统。
b）更改博客账号的基本信息。
c）撰写日志。
d）日志管理。
e）评论管理。
f）留言管理。
会员如果是访问者：
a）查看当前被访问者的个人信息。
b）给当前被访问者留言（发私信）、加关注。
c）浏览当前被访问者的日志、及其他评论 。
d）对他人日志进行评论。
e）日志转剪。
主要模块：
1、 注册模块
2、 登录模块
3、 个人信息管理模块
4、 日志分类管理模块
5、 日志评论管理模块
6、 留言管理模块
7、 系统管理模块

三、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等
1. 开发语言工具及方法：java、ajax、jQuery、javascript、struts、ibatis等语言
2. 开发步骤及方案：
1) 设计界面和系统结构；
2) 设计数据库
3) 完成网站个性功能设计
4) 完成网站后台设计
四、中外文参考文献目录（作者、书名论文题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号）
例：
[1]jsp 毕业设计参考文献2010-06-14 13:43[1]飞思科技产品研发中心．JSP应用开发详解（第二版）[M]．北京：电子工业出版社，2004
[2]吴以欣,陈小宁．JavaScript 脚本程序设计[M]．北京：人民邮电出版社，2005
[3]萨师煊,王珊．数据库系统概论(第三版) [M]．北京：高等教育出版社, 2000
[4] 孙卫琴、李洪成．Tomcat与Java Web开发技术详解[M]．北京：电子工业出版社，2004
[5] 曾云飞 ，基于Struts框架的电子政务研究和实现 [M]．东北大学出版社 2005
[6]程凯.JSP中文问题及一套整体解决方案[J].许昌学院学报,2006,25(5):77-80.
[7]刘长生,谢强，丁秋林.Java应用中的汉字乱码问题分析[J]．计算机技术与发展,2006,16(1):158-161
[8]陈轶.姚晓昆编著.Java程序设计实验指导.北京：清华大学出版社，2006
[9]杨昭编著.二级Java语言程序设计教程.北京：中国水利水电出版社，2006
[10]赵文靖编著.Java程序设计基础与上机指导.北京：清华大学出版社，2006
[11]赵毅主编.跨平台程序设计语言——Java.西安：西安电子科技大学出版社，2006
[12]王路群.Java高级程序设计.北京：中国水利水电出版社，2006
[13]雍俊海编著.Java程序设计习题集.北京：清华大学出版社，2006
[14]朱福喜编著.Java语言习题与解析.北京：清华大学出版社，2006
[15]吴其庆编著.Java程序设计实例教程.北京：冶金工业出版社，2006
[16]柳西玲.许斌编著.Java语言应用开发基础.北京：清华大学出版社，2006
[17]施霞萍等编著.Java程序设计教程 第2版.北京：机械工业出版社，2006

五、研究的整体方案与工作进度安排（内容、步骤、时间）
毕业设计（论文）工作自2012年12月27日至2013年6月8日。
一．开题时间安排：2012年12月27日~2013年1月 15日。具体内容：
1) 审阅开题报告、外文文献翻译。
2) 部署毕业设计工作。
二．毕业设计论文撰写的时间安排：
1) 开题结束后按照指导老师的安排可撰写论文提纲，指导教师认可后方可开始撰写论文。
2) 2012年1月16日—2013年3月28日，完成论文（设计）的初稿。
3) 2013年3月29日—2013年4月14日，进行论文（设计）的修改。
4) 2013年4月15日—2013年4月25日，与指导老师沟通交流，论文（设计）定稿。
5) 2013年4月26日~6月1日，进行专业实习。同时完成对毕业设计报告的修改、完善、定稿，整理成册，填写《内蒙古财经学院本科毕业论文（设计）登记表》，指导教师完成学生毕业设计成绩评定。
三．答辩时间安排：2013年6月7日~6月8日
四．成绩评定时间安排：2013年6月9日~6月10日

六、研究的预期目标及主要特点及创新点
在深刻认识博客系统设计原理的基础上，利用MyEclipse和MySql开发工具设计一个博客系统软件的原型，实现其中全部或部分功能模块。系统界面友好，可维护性强，安全性高。使用户可以方便快捷的使用网络记录生活，交流体验等。

七、指导教师意见：

签名：
年 月 日
八、系审核意见：

系主任签名：
年 月 日

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