必修五1.3单元复习作业.doc

必修五一、三单元复习作业
一.解释小说三要素、《水浒》、施耐庵、契诃夫、沈从文、
二.小说塑造人物的方法。
三.小说环境描写的作用。
四.列举林冲、别里科夫、翠翠的性格特征：
五.《边城》的语言特色。
六.默写背诵：
A ------------------，洞庭波兮木叶下。
B -------------------，不尽长江滚滚来。
C 雨中黄叶树，——————。
D 试问闲愁都几许？--------------，--------------，--------------。
七、诗歌鉴赏：
（一）青玉案 贺铸
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
A 这首词抒发了作者怎样的情感？
B 下阕主要用了什么修辞？有何表达效果？
（二）喜外弟卢纶见宿 司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲。
请分析“雨中黄叶树，灯下白头人”的手法与作用。
八、语文书一、三单元的生字练两遍。

【附相关答案】
（一）贺铸（1052-1125），字方回，号庆湖遗老。博学强记，长于度曲。词多刻画闺情离思，也抒发怀才不遇之慨叹及纵酒狂放之作品。风格多样，情深语工。
这首词抒写了因理想不能实现而郁郁不得志的“闲愁”。上片写相恋和怀念，下片开头两句写昏暮景色，暗示出抒情主人公等待盼望那位“凌波”仙子直到黄昏，仍不见踪影，或“闲愁”太多。写“美人”可望而不可及，以此喻指理想不能实现，形象生动。下片的“碧云”句喻指时光流逝之迅速。前后用到了设问。末尾连用三个比喻来表现“闲愁”之多、乱、缠绵不断，。词中他把抽象的闲情化为可感可知的“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，不仅形象、真切地表现出词人失意 、迷茫、凄苦的内心世界，同时也生动、准确地展现了江南暮春时烟雨迷蒙的情景，深得当时人们的赞赏。结尾处“一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨”，以江南景色比喻忧愁的深广，以面积广大喻愁之多，“满城风絮”以整个空间立体地比喻愁之多、乱，“梅子黄时雨”以连绵不断比喻愁之时间长和难以断绝，被誉为绝唱，贺铸也因此而有“贺梅子”的雅号，深得当时人们的赞赏。黄庭坚更是极口称赞说：“解作江南断肠句，只今唯有贺铸。”
(二)司空曙，唐代诗人。这首诗是作者因表弟卢纶到家拜访有感而作。首句是写作者悲凉的境遇：年老独居荒野，近无四邻，孤苦无依，生活贫困。
“雨中黄叶树，灯下白头人”一联，就其本身而言，既是比喻又是正衬（哀景抒哀情），以“黄叶树”借以表现自己年事已高，晚景凄凉的景况。
这一句对于后几句的作用：后两句写对表弟到来的感激，这是写“喜”。那么“雨中黄叶树，灯下白头人”，则是通过凄凉孤苦的处境，反衬外弟来访带来的的极大安慰和喜悦。，从而体现出一个“喜”字。