收藏 分销(赏)

2020-2021高中数学-第一章-统计-1.2.2-分层抽样与系统抽样课时作业北师大版必修3.doc

上传人:a199****6536 文档编号:2155518 上传时间:2024-05-21 格式:DOC 页数:5 大小:49.54KB 下载积分:6 金币
下载 相关 举报
2020-2021高中数学-第一章-统计-1.2.2-分层抽样与系统抽样课时作业北师大版必修3.doc_第1页
第1页 / 共5页
2020-2021高中数学-第一章-统计-1.2.2-分层抽样与系统抽样课时作业北师大版必修3.doc_第2页
第2页 / 共5页


点击查看更多>>
资源描述
2020-2021高中数学 第一章 统计 1.2.2 分层抽样与系统抽样课时作业北师大版必修3 2020-2021高中数学 第一章 统计 1.2.2 分层抽样与系统抽样课时作业北师大版必修3 年级: 姓名: 课时作业 3 分层抽样与系统抽样 |基础巩固|(25分钟,60分) 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.某地区为了解居民家庭生活状况,先把居民按所在行业分为几类,然后每个行业抽取的居民家庭进行调查,这种抽样是(  ) A.简单随机抽样  B.系统抽样 C.分层抽样 D.分类抽样 解析:符合分层抽样的特点. 答案:C 2.为了保证分层抽样时,每个个体等可能地被抽取,必须要求(  ) A.每层的个体数必须一样多 B.每层抽取的个体数相等 C.每层抽取的个体可以不一样多,但必须满足抽取ni=n·(i=1,2,…,k)个个体,其中k是层数,n是抽取的样本容量,Ni是第i层所包含的个体数,N是总体容量 D.只要抽取的样本容量一定,每层抽取的个体数没有限制 解析: 选项 正误 理由 A × 每层的个体数不一定都一样多 B × 由于每层的容量不一定相等,每层抽同样多的个体,从整个总体来看,各层之间的个体被抽取的可能性显然就不一样了 C √ 对于第i层的每个个体,它被抽到的可能性与层数i无关,即对于每个个体来说,被抽入样本的可能性是相同的 D × 每层抽取的个体数是有限制的 答案:C 3.为了了解一次期中考试的1 253名学生的成绩,决定采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本,那么总体中应随机剔除的个体数目是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 解析:1 253÷50=25……3,故剔除3个. 答案:B 4.要从已编号(1~61)的61枚最新研制的某型导弹中随机抽取6枚来进行发射试验,用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的6枚导弹的编号可能是(  ) A.5,10,15,20,25,30 B.3,13,23,33,43,53 C.1,2,3,4,5,6 D.16,25,34,43,52,61 解析:先用简单随机抽样剔除1个个体,再重新编号抽取,则间隔应为10,故B正确. 答案:B 5.某地区高中分三类,A类学校共有学生4 000人,B类学校共有学生2 000人,C类学校共有学生3 000人,现欲抽样分析某次考试的情况,若抽取900份试卷进行分析,则从A类学校抽取的试卷份数为(  ) A.450 B.400 C.300 D.200 解析:应采取分层抽样(因为学校间差异大),抽取的比例为4 000:2 000:3 000,即4:2:3,所以A类学校应抽取900×=400(份). 答案:B 二、填空题(每小题5分,共15分) 6.用系统抽样法要从160名学生中抽取容量为20的样本,将160名学生从1~160编号,按编号顺序平均分成20组(1~8号,9~16号,…,153~160号),若第16组应抽出的号码为126,则第一组中用抽签方法确定的号码是________. 解析:S+15×8=126,得S=6. 答案:6 7.在距离2016年央视春晚直播不到20天的时候,某媒体报道,由六小龄童和郭富城合演的《猴戏》节目被毙,为此,某网站针对“是否支持该节目上春晚”对网民进行调查,得到如下数据: 网民态度 支持 反对 无所谓 人数(单位:人) 8 000 6 000 10 000 若采用分层抽样的方法从中抽取48人进行座谈,则持“支持”态度的网民抽取的人数为________. 解析:由分层抽样的方法,得持“支持”态度的网民抽取的人数为:48×=48×=16. 答案:16 8.从编号为001,002,…,800的800个产品中用系统抽样的方法抽取一个样本,已知样本中最小的两个编号分别为008,033,则样本中最大的编号应该是________. 解析:因为样本中编号最小的两个编号分别为008,033, 所以样本数据组距为33-8=25,则样本容量为=32, 则对应的号码数x=8+25(n-1),当n=32时,x取最大值为x=8+25×31=783. 答案:783 三、解答题(每小题10分,共20分) 9.某政府机关有在编人员160人,其中有一般干部112人,副处级以上干部16人,后勤工人32人,为了了解政府机构改革意见,要从中抽取一个容量为20的样本,试确定用何种方法抽取样本,并具体实施操作. 解析:因机构改革关系到每个人的不同利益,故采用分层抽样方法较妥. (1)样本容量与总体的个体数的比为=. (2)确定各层干部要抽取的数目: 一般干部112×=14(人),副处级以上干部16×=2(人),后勤工人32×=4(人). ∴从副处级以上干部中抽取2人,从一般干部中抽取14人,从工人中抽取4个. (3)因副处级以上干部与后勤工人数都较少,他们分别按1~16编号和1~32编号,然后采用抽签法分别抽取2人和4人;对一般干部112人采用000,001,002,…,111编号,然后用随机数表法抽取14人.这样便得到一个容量为20的样本. 10.某工厂有工人1 000名,现从中抽取100人进行体检,试写出抽样方案. 解析:抽样步骤如下: ①对全体工人进行编号:1,2,3,…,1 000; ②分段:由于样本容量与总体容量的比为110, 所以我们将总体平均分为100个部分,其中每一部分包含10个个体; ③在第一部分即1号到10号用抽签法抽取一个号码,比如8号; ④以8作为起始数,然后顺次抽取18,28,38,…,998,这样就得到一个容量为100的样本. |能力提升|(20分钟,40分) 11.某校做了一次关于“感恩父母”的问卷调查,从8~10岁,11~12岁,13~14岁,15~16岁四个年龄段回收的问卷依次为:120份,180份,240份,x份.因调查需要,从回收的问卷中按年龄段分层抽取容量为300的样本,其中在11~12岁学生问卷中抽取60份,则在15~16岁学生中抽取的问卷份数为(  ) A.60 B.80 C.120 D.180 解析:11~12岁回收180份,其中在11~12岁学生问卷中抽取60份,则抽样比为,故=,得x=360,则在15~16岁学生中抽取的问卷份数为360×=120. 答案:C 12.一个总体中有100个个体,随机编号为0,1,2,…,99,依编号顺序平均分成10个小组,组号依次为1,2,3,…,10.现抽取一个容量为10的样本,规定如果在第1组随机抽取的号码为m,那么在第k组中抽取的号码个位数字与m+k的个位数字相同.若m=6,则在第7组中抽取的号码是________. 解析:∵m=6,k=7,∴m+k=13.∴在第7组中抽取的号码应为63. 答案:63 13.从2 005名同学中,抽取一个容量为20的样本,试叙述系统抽样的步骤. 解:(1)先给这2 005名同学编号为1,2,3,4,…,2005. (2)利用简单随机抽样剔除5个个体,再对剩余的2 000名同学重新编号为1,2,…,2000. (3)分段,由于20:2 000=1:100,故将总体分为20个部分,其中每一部分有100个个体. (4)然后在第1部分随机抽取1个号码,例如第1部分的个体编号为1,2,…,100,抽取66号. (5)从第66号起,每隔100个抽取1个号码,这样得到容量为20的样本:66,166,266,366,466,566,666,766,866,966,1066,1166,1266,1366,1466,1566,1666,1766,1866,1966. 14.某中学举行了为期3天的新世纪体育运动会,同时进行全校精神文明擂台赛.为了解这次活动在全校师生中产生的影响,分别在全校500名教职员工、3 000名初中生、4 000名高中生中作问卷调查,如果要在所有答卷中抽出120份用于评估. (1)应如何抽取才能得到比较客观的评价结论? (2)要从3 000份初中生的答卷中抽取一个容量为48的样本,如果采用简单随机抽样,应如何操作? (3)为了从4 000份高中生的答卷中抽取一个容量为64的样本,如何使用系统抽样抽取到所需的样本? 解析:(1)由于这次活动对教职员工、初中生和高中生产生的影响会不相同,所以应当采取分层抽样的方法进行抽样.因为样本容量=120,总体个数=500+3 000+4 000=7 500,则抽样比:=所以有500×=8,3 000×=48,4 000×=64,所以在教职员工、初中生、高中生中抽取的个体数分别是8,48,64. 分层抽样的步骤是: ①分层:分为教职员工、初中生、高中生,共三层. ②确定每层抽取个体的个数:在教职员工、初中生、高中生中抽取的个体数分别是8,48,64. ③各层分别按简单随机抽样或系统抽样的方法抽取样本. ④综合每层抽样,组成样本. 这样便完成了整个抽样过程,就能得到比较客观的评价结论. (2)由于简单随机抽样有两种方法:抽签法和随机数表法.如果用抽签法,要作3 000个号签,费时费力,因此采用随机数表抽取样本,步骤是: ①编号:将3 000份答卷都编上号码:0 001,0 002,0 003,…,3 000. ②在随机数表上随机选取一个起始位置. ③规定读数方向:向右连续取数字,以4个数为一组,如果读取的4位数大于3 000,则去掉,如果遇到相同号码则只取一个,这样一直到取满48个号码为止. (3)由于4 000÷64=62.5不是整数,则应先使用简单随机抽样从4 000名学生中随机剔除32个个体,再将剩余的3 968个个体进行编号:1,2,…,3 968,然后将整体分为64个部分,其中每个部分中含有62个个体,如第1部分个体的编号为1,2,…,62.从中随机抽取一个号码,如抽取的是23,则从第23号开始,每隔62个抽取一个,这样得到容量为64的样本:23,85,147,209,271,333,395,457,…,3 929.
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中数学

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服