“幸福读写书香伴我成长”活动实施方案.doc

“幸福读写书香伴我成长”活动实施方案11 / 11 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途 “幸福读写 书香伴我成长”实施方案城关第二小学为了激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造书香校园氛围。通过活动让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！实现读书为精神打底，为人生奠基的目标，特征定本活动方案。一、指导思想以倡导全校师生“读好书，健品行”为宗旨，以丰富多彩的读写活动为载体，引导广大教师、中小学生“读经典的书，做有根的人”，以读书长知识，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格。强化读写教学，打造书香校园，让读写活动为教师的专业成长奠基，为学生的人生发展奠基。二、活动主题幸福读写 书香伴我成长三、组织机构组 长：党世清副组长：杨俊能成 员：马晓红、白晓英、杨春艳、康英、成晓娟、雷姣、李萍、雷黎、王海燕四、活动时间2015年11月2016月10日五、活动对象全校学生六、活动安排(一)宣传动员阶段(2015年11月)各班制定班级的读书计划，要充分利用板报、文化墙、广播站、图书角、微信平台、校报校刊、班会等方式方法宣传活动的意义，提升师生参与的兴趣，在学校中、班级中形成书香四溢，经典满园的浓厚氛围。(二)组织实施阶段(2015年12月2016年5月)向老师和学生开放图书室和阅览室，利用电子阅览室，为学生创造良好的阅读环境；各班级要建立图书角，鼓励学生自愿购买并捐赠好书，把班级图书角建成同学之间的读书“交换站”；倡导有条件的学生在家创建“个人小书库”，带动家长进行亲子阅读。 二是保证读写时间。各班利用每周的阅读课，指导学生阅读，倡导学生合理利用早操前、课前分钟、午饭后、自由活动等时间，开展晨诵、午读、暮省读写活动，保证学生每天的读写时间应不少于30分钟，充分利用好节假日，巩固拓展校内读写活动成果。三是加强读写指导。根据课标要求，成立以语文教师为主体的专业指导团队，进行多种读写课型的教学尝试指导，如：新书推荐课、阅读欣赏课、技能指导课、成果分享课等；引导学生理性阅读，不仅阅读人文类图书，更要以提升科学素养为目的，加强科普类图书的读写引导，做好乡土教材美丽合阳的教学与读写工作。要以“讲座阅读竞赛展评写作”五个环节为抓手，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。四是抓好教师引领。要充分发挥教师在读写活动中的引领带动作用，每位教师每学期至少读懂、读透两本好书，学校领导，班主任、语文教师要以身作责，重视读写，率先“下水”阅读写作，感染和带动广大学生走进经典，欣赏经典，学到阅读方法，提高写作技能。五是丰富读写活动。各班要积极组织学生阅读必读书籍，保证每生每学期读书不少于两本，同时积极开展形式多样、丰富多彩的读写实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读后感展评、读书征文比赛、报刊剪辑或个人作品集锦等，让学生在实践活动中体验读写的快乐和成功的喜悦。要特别策划好世界读书日(月23日)的活动。为参加县局举行的全县师生读写活动做好准备。六是重视积累提高。各班为每个学生建立“读写成长袋”，要求学生将每学期制定的读写计划、并有读书记录本，阅读中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及个人佳作等整理收录，相互交流、共同提高；学校开设校刊、区刊征稿活动为读写活动搭建平台、及时展示师生读写成果。(三)展示阶段(2016年6月7月)以年级为单位，让教师和学生全员参与。形式有体现读书主题的情景剧、征文比赛、知识竞赛、演讲赛、朗诵比赛、读写成长册展评、读书笔记展评等。语文组开展形式多样的读写展示活动，选出优秀个人和集体。同时将评比活动方案、过程性材料及反映活动成果的照片、音像资料装订成册上报教导处。(四)展示表彰阶段(2016年9月)组织开展评比工作，评选出 “幸福读写 书香伴我成长”阅读写作之星、读书之星，给予表彰奖励，评选出的优秀作品将推荐县级合阳教育美文。七、几点要求1.各年级组长是各年级直接责任人。主要负责督促各班用心读书、活动结束后写总结2.各班主任要高度重视本次活动。要积极准备，按要求分阶段做好各项工作，确保活动的顺利开展。3丰富载体，形成特色兴趣小组为主阵地，发现和培养一批学区、学校的读书之星、写作之星，引领和带动读写活动走向深入，真正让学生读写素养有扎“根”之基，让学生读写素养之“树”枝繁叶茂。要以丰富多彩的读写活动为有效抓手，真正让阅读和写作为教师的专业成长奠基，为学生的人生发展奠基，达到以读写育人的目的。4加强督查，严格考核。教导处要充分做好对各班读写活动的检查指导，确保阅读书籍入班，阅读指导常态，活动开展有序，“读写成长袋”内容充实，图书角开放经常。检查结果将纳入班级量化考评。附件： “幸福读写 书香伴我成长”读写活动推荐图书目录及相关要求校长阅读书目1.帕甫雷什中学，苏霍姆林斯基2.叶圣陶教育文集，张定远、庄文中、顾振彪编3.陶行知教育名篇，方明4.优质学校的九块基石，李首民5.卓越校长的7个习惯，伊莱恩6.走近理想的教育，朱永新7.教育的智慧与真情，肖川8.素质教育在英国中国校长在英学习体验与思考，肖建彬9.校长角色与校长发展，刘仁镜10.今天怎样做教科研，冯卫东教师阅读书目1.给教师的建议，苏霍姆林斯基2.教学机智教育智慧的意蕴，马克斯范梅南3.走近理想的教育，朱永新4.教育的智慧与真情，肖川5.怎样当好班主任，魏书生6.给青年教师的15封信教育家对话新任教师，乔纳森克拉生7.好老师是自己找的，杨茂秀8.第56号教室的奇迹，艾斯奎斯9.用心灵赢得心灵李镇西教育讲演录，李镇西10.阅读的力量，斯蒂芬克拉生全体学生必读书目1.乡土读本美丽合阳2.科普读书小学：听爸爸讲科普、挡不住的牛顿、十万个为什么、有趣的发明与发现、少年科学魔幻世界、越问越聪明。中学：力量、颠覆、时间简史、果壳中的宇宙、上帝之骰子吗、未解之谜。小学阅读书目12年级读书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、古诗词必背、三字经、弟子规等，摘录自己喜欢的成语和格言警句。课外阅读重点是童话故事，总量不少于5万字。一年级必背篇目：1.古诗15首：咏鹅、江南、敕勒歌、风、咏柳、凉州词、登鹳雀楼、春晓、宿建德江、出塞、古朗月行、鹿柴、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、静夜思。2.三字经、弟子规。必读书目：格林童话、成语故事精选(以注音读本为主)、猜猜我有多爱你(绘本)、逃家小兔、我爱我爸爸(绘本)。选读书目：小猪唏哩呼噜、娜吒传奇故事、了不起的狐狸爸爸、可爱的鼠小弟、大个子老鼠小个子猫、中华歌谣100首、语文阅读空间、经典诵读、阿凡提的故事赵世杰编译、丁丁历险记埃尔热。二年级必背篇目：.背诵古诗二十首：凉州词、秋夕、山行、秋思、别董大、望庐山瀑布、清明、赋得古原草送别、游子吟、风、咏柳、登鹳雀楼、春晓、送元二使安西、鹿柴、古朗月行、春夜喜雨、春日、乡村四月、夏日绝句、忆江南。.弟子规、三字经。必读书目：安徒生童话、红鞋子、爷爷一定有办法、格林童话、大头儿子小头爸爸。选读书目：365夜故事、中华成语故事、木偶奇遇记、一年级大个子二年级小个子、长袜子皮皮、小布头奇遇记、调皮的日子、稻草人、狐狸列那的故事、假话国历险记。年级读书要求：背诵优秀诗文50篇，课外阅读重点是寓言故事、成语故事和部分古典诗词和名著译本，总量不少于40万字。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。自备摘抄本，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。三年级：必背篇目：三年级课本必背篇目、三字经、古诗词必背。必读书目：森林畅游或月亮不见了、活了一百次的猫(绘本)、森林大熊(绘本)、爱的教育、犟龟。选读书目：西游记(少儿版)、夏洛的网、皮皮鲁传、时代广场的蟋蟀、宝葫芦的秘密、亚马孙探险哈尔罗杰历险记、苹果树上的外婆、三毛流浪记、让太阳长上翅膀、十万个为什么。四年级必背篇目：小学生必背古诗300首、弟子规。必读书目：汤姆索亚历险记、爱的教育、夏洛的网、女巫、长袜子皮皮。选读书目：三国演义(儿童版)、爱的教育、小鹿班比、斑羚飞渡、没有尾巴的狼、我要做好孩子、中外神话故事、海底两万里、中国历史故事、寄小读者。年级读书要求：背诵优秀诗文60篇，每月阅读一本书，每年10本左右，每本书10万字计算，每年就能阅读100多万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感，自己制作读书成长。五年级必背书目：弟子规、五年级古诗词必背。必读书目：失落的一角(绘本)、小王子、草房子、鲁滨逊漂流记、西游记(少儿版)。选读书目：呼兰河传、假如给我三天光明、史记(青少版)、再寄小读者、水浒传(儿童版)、格列佛游记、尼尔斯骑鹅旅行记、三国演义(少儿版)、昆虫记、福尔摩斯探案全集。六年级必背内容：弟子规、诗经 采薇、春夜喜雨、西江月夜行黄沙道中、天净沙秋、念奴娇 赤壁怀古苏轼、水调歌头(明月几时有)苏轼、念奴娇(水天空阔)文天祥、虞美人(春花秋月何时了)李煜、沁园春 雪毛泽东。必读书目：哈里波特系列、秘密花园、苏菲的世界、钢铁是怎样炼成的、红楼梦(儿童版)。选读书目：西游记(原著)、家、鲁滨逊漂流记、简爱、红楼梦(儿童版)、城南旧事、朱自清散文集、潘家铮院士科幻作品集、汤姆索亚历险记、安妮的日记。