2023年人教版人教版高中英语必修一WelcomeUnit知识汇总笔记.docx

(名师选题)2023年人教版人教版高中英语必修一WelcomeUnit知识汇总笔记单选题1、Studyshowsthatthereisstrong_betweenphysicalpunishmentandtheIQ.AconnectionBconditionCorganizationDcooperation答案：A考查名词词义辨析。句意：研究表明体罚和智商之间有很强的关联。A.connection关联，关系；B.condition条件，状况；C.organization组织；D.cooperation合作。结合句意可知，此处指研究表明两者之间有“关联”。故选A项。2、Hewaited_forspring.AanxiouslyBanxiousCanxietyDanxieties答案：A考查副词。句意：他焦急地等待春天的到来。A.anxiously副词，焦急地；B.anxious形容词，焦急的；C.anxiety名词，焦虑；D.anxieties名词（anxiety的复数）担心；害怕。修饰动词wait应用副词anxiously，作状语。故选A。3、Withhisattention_onhisbook,henoticednothing.AconcentratedBconcentrateCconcentratingDtoconcentrate答案：A考查非谓语动词。句意：他全神贯注地看书，什么也没注意到。本题考查with的复合结构，介词with后宾语hisattention与concentrate之间为被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。故选A。4、Theriverhasgonedry.ASVOBSVPCSVADSV答案：B考查句中结构。句意：这条河已经干涸了。句中主语为Theriver，gone为系动词，形容词dry作表语。所以本句为主系表结构。故选B。5、Yousee,sheslosinghertempernow.Lets_her_.Aleave;aloneBleave;inCput;aloneDput;in答案：A考查动词短语辨析。句意：你看，她现在在发脾气。让我们离她远点。A.leave.alone别管；B.leave.in是错误搭配；C.put.alone把某物单独；D.put.in把放进。由“sheslosinghertempernow”可知，句子表示“她现在在发脾气。让我们离她远点”，也就是不管她，空格处是“别管”，故选A。6、Havingproblemswithfacial_isinawayknownasfaceblindness.AexpressionBrecognitionCorganizationDrealization答案：B。考查名词词义辨析。句意：出现面部识别问题在一定程度上被称为脸盲症。A.expression表达；表情；B.recognition识别；C.organization组织；D.realization意识。根据句意可知脸盲症的表现就是在面部识别方面出现问题，应用名词recognition，作宾语。故选B项。7、Sheorderedherselfanewdress.ASVOABSVPCSVOODSVOC答案：C考查句子成分。句意：她给自己订了一件新衣服。主语为she，ordered为谓语，herself为间接宾语，anewdress为直接宾语。为SVOO句型。故选C。8、Whatsentenceelementdoestheunderlinedpartserveas?Itsimportanttosticktoitandworkhardtowardsit.ASubject（主语）BObject（宾语）CAdverbial（状语）DAttributive（定语）答案：A考查句子成分。句意：下划线部分是什么句子成分？坚持下去并为之努力工作是很重要的。分析句子可知，划线部分为句子真正主语，it为形式主语。故选A项。9、Myfatheronmethevalueofhardwork,teachingmetobeanhonestworker.AleftBentertainedCwhisperedDimpressed答案：D考查动词词义辨析。句意：我父亲让我铭记努力工作的价值，教我做一个诚实的工人。A.left离开；B.entertained使娱乐；C.whispered低声说；D.impressed使印象深刻。分析句子，设空处使用动词作谓语，此处表示过去事实，故使用一般过去时。impressonsbsth为固定短语，意为“使某人牢记；使某人铭记”，符合句意。故选D项。10、“Thenewsmakesmefeelveryhappy.”Thestructureofthissentenceis“_”.AS+V+OBS+V+IO+DOCS+V+PDS+V+DO+OC答案：D考查句子结构。句意：这消息使我感到非常高兴。“make+宾语+宾语补足语”为固定结构，thenews是主语S；makes是谓语V；me是宾语DC；feelveryhappy是宾语补足语OC。故选D。11、Theresolutionwillbesignificantforthenationtoseizetheperiodofstrategic_asitfacesthemostcomplicatedexternalenvironments.AorganizationBoppositionCopportunityDoccupation答案：C考查名词词义辨析。句意：该决议对于我国在最复杂的外部环境下抓住战略机遇期具有重要意义。A.organization组织；B.opposition反对；C.opportunity机会；D.occupation职业。根据句意可知，这里表示“抓住战略机遇期”，故选C。12、Whenwearefeelingsorryforourselvesweshould_thatthereareotherslessfortunatethanweare.AarrangeBdismissCreflectDexplore答案：C考查动词词义辨析。句意：当我们为自己感到难过时，我们应该想到还有人不如我们幸运。A.arrange安排；B.dismiss开除；C.reflect反省；想到；D.explore探索。根据“Whenwearefeelingsorryforourselves”可知，难过的时候我们应该想到有人没有我们幸运。故选C。13、Mostcollegesnowofferstudentsalesson_tohelpthemsucceed.AdesignedBdesigningCtodesignDbeingdesigned答案：A考查非谓语动词。句意：现在大多数大学都为学生提供帮助他们成功的课程。分析句子结构可知design在句中应用非谓语动词形式，与逻辑主语lesson构成被动关系，故用过去分词作定语。故选A。14、Themanneverridesabike.ASVBSVACSVPDSVO答案：D考查基本句型。句意：这个人从不骑自行车。Theman是主语，never是状语，rides是谓语动词，abike是宾语。由此可知，本句属于“主谓宾”句型。故选D。15、Allthestudentspresentwereeagerlyaskingquestionsaboutthenewcomer,_toknowhissecret.AcuriousBenviousCcautiousDgenerous答案：A考查形容词词义辨析。句意：所有在场的学生都急切地询问这位新来的人的情况，想知道他的秘密。A.curious好奇的，渴望知道的；B.envious嫉妒的；C.cautious谨慎的；D.generous慷慨的。根据“Allthestudentspresentwereeagerlyaskingquestionsaboutthenewcomer,”可知，所有的学生都渴望知道这位新来的人的秘密。故选A。16、Goingfromjuniorhighschooltoseniorhighschoolisreallyabigchallenge.句子的主语是：AjuniorhighschoolBseniorhighschoolCabigchallengeDGoingfromjuniorhighschooltoseniorhighschool答案：D考查句子分析。句意：从初中到高中真的是一个巨大的挑战。分析句子可知，句子的主语是动名词短语Goingfromjuniorhighschooltoseniorhighschool，句子是主系表句型，abigchallenge为表语。故选D项。17、Sheisso_awomanthatsheiscertainofherviews.AfamiliarBordinaryCsignificantDconfident答案：D考查形容词。句意：她是一个非常自信的女人，确信自己的观点。A.familiar熟悉的；B.ordinary普通的；C.significant重要的；D.confident自信的。根据句中的“sheiscertainofherviews.（她确信自己的观点）”可知，她一定是个自信的女人。故选D项。18、Thesentencestructure（结构）of“Mr.WuteachesusEnglish.”is_AS+V+DO+OCBS+V+IO+DOCS+V+ODS+V+P答案：B考查句子结构。句意：吴老师教我们英语。在本句中，Mr.Wu是主语；teaches是谓语动词；us是间接宾语；English是直接宾语，因此本句属于S+V+IO+DO（主谓宾宾），故选B。19、Herfaceturnedred.ASVBSVIODOCSPDSVO答案：C考查基本句型。A.SV主谓；B.SVIODO主谓直宾间宾；C.SP主系表；D.SVO主谓宾。herface为句子的主语，turn为系动词，red为形容词在句中充当表语，故此句型为主系表结构。故选C。20、Thesentencepatternof“IenjoylivinginGansu.”is_.AS+V+OBS+V+PCS+V+IO+DODS+V+DO+OC答案：A考查句子结构。分析句子结构可知，I是主语，enjoy是谓语，“livinginGansu”是动名词短语作宾语，因此句子结构是主谓宾结构，即S+V+O。故选A。21、Asweallknow,successliesinhardworkwhilelaziness_failure.AturnsoutBleadstoCresultsfromDconcentrateson答案：B考查动词短语辨析。句意：我们都知道，成功在于努力，而懒惰导致失败。A.turnsout结果是；B.leadsto导致；C.resultsfrom由于；D.concentrateson集中精力于。根据前后文语境“successliesinhardworkwhilelaziness_failure”可知，懒惰导致失败，应用leadto。故选B。22、BornintheUSA,WhitacrebeganstudyingmusicattheUniversityofNevada.句子中的谓语动词是_。ABornBbeganCWhitacreDstudying答案：B考查句子成分。句意：出生在美国，惠特克内华达大学开始学习音乐。分析句子结构可知，句中Whitacre为主语，began为谓语动词，studyingmusic为宾语，attheUniversityofNevada.为地点状语，BornintheUSA为过去分词作状语。故选B。23、OntheeveningofJuly1st2021,thebrilliantcolorsanddesignsofthefireworks_millionsofpeoplecelebratingthecentenaryoftheCPCAdazzledBwanderedCencountered答案：A考查动词词义辨析。句意：2021年7月1日晚上，烟花的绚丽色彩和图案使庆祝中国共产党成立一百周年的数百万人惊叹。A.dazzled使惊叹；B.wandered漫游；C.encountered遇到。根据空格前“thebrilliantcolorsanddesignsofthefireworks”以及句意可知，空格处应填表示“使惊叹，使叹服”。故选A。24、Ifwetravelabroad,weprefertostayinfive-starhotels.Thatsbecausetheycan_guestswiththebestservice.ApreviewBprovideCpreventDdesign答案：B考查动词词义辨析。句意：如果我们出国旅游，我们更愿意住5星级酒店。那是因为他们可以为顾客提供最好的服务。A.previewv.预先观看；B.providev.提供;C.preventv.阻碍D.designv.设计。根据“guestswiththebestservice”可知，那是因为他们可以为顾客提供最好的服务。这里考查动词短语providesbwithsth表示“为某人提供某物”的意思。故选B。25、The_lookonhisfacesuggestedthathewasscaredofthe_sharks.Afrightened;frighteningBfrightening;frighteningCfrightened;frightenedDfrightening;frightened答案：A考查形容词词义辨析。句意：他脸上惊恐的表情表明他害怕那些可怕的鲨鱼。根据句意可知，第一个空表示“他害怕的表情”，修饰人时，常使用-ed结尾形容词，所以第一空填入frightened(感到害怕的)；第二个空表示“可怕的鲨鱼”，修饰物，常使用-ing结尾形容词，所以第二个空填入frightening(可怕的)。故选A。26、OneofmyclassmateskepttalkingtomeduringthelessonsothatIcouldntfollowtheteacher.How_itwas!AanxiousBexcitingCfrighteningDannoying答案：D考查形容词词义辨析。句意：上课的时候有一个同学一直和我讲话，以至于我不能好好跟着老师的思路。真烦人！A.anxious焦虑的；B.exciting令人兴奋的；C.frightening令人害怕的；D.annoying让人生气的。分析句子可知，此处需要使用形容词annoying修饰，表示上课时被打搅很恼人，让人生气。故选D项。27、The_onSarahsfacetoldmethatshegotannoyed.AconfidenceBexpressionCappearanceDimpression答案：B考查名词词义辨析。句意：莎拉脸上的表情告诉我她生气了。A.confidence信心；B.expression表情；C.appearance外貌；D.impression印象。根据“toldmethatshegotannoyed”可知，此处是指脸上的表情。故选B。28、Shefeelsvery_becausehersondoesntlistentoher.AannoyingBannoyedCannoyDannoied答案：B考查形容词。句意：她感到很恼火，因为她儿子不听她的话。作表语，修饰人应用-ed结尾形容词annoyed，表示“感到恼怒的”；annoying用于修饰物，表示“令人生气的”；annoy为动词，表示“使生气”。故选B。29、Helikesdancingverymuch.该句子结构为ASVBSVOCSVIODODSVOC答案：B考查句子结构。句意：他非常喜欢跳舞。此处主语为he；谓语动词为likes；名词dancing作宾语；verymuch表示“非常”，修饰动词，作状语。故句子结构为“主谓宾”，缩写为SVO，故选B。30、Ididntfeel_atallwhen_myselfatthebeginningofthisschoolyear.Aconfident,introducingBconfidently,introducingCconfident,introducedDconfidently,introduced答案：A考查形容词和状语从句的省略。句意：这学年开始我介绍自己的时候，我一点都不自信。根据句子结构可知，第一个空要用形容词做表语，表示主语的状态，所以第一个空填confident；第二个空考查“when”引导的时间状语从句的省略：当主从句主语一致，并且从句谓语有be动词时，可以把从句的主语和be动词省略。根据意思可知，introduce这个动作是主句主语“I”主动发出的动作，所以完整的句子应该是“whenIwasintroducingmyselfatthebeginningofthisschoolyear.”，省略了从句的主语和be动词之后，就是“whenintroducingmyselfatthebeginningofthisschoolyear.”，所以第二个空填introducing。故选A。完成句子31、Wetriedtobefriendly,buthisrefusalmadeusthinkhewantedto_.(用leave的相关短语填空)答案：beleftalone考查被动语态。句意：我们试图对他友好，但他的拒绝使我们认为他想一个人待着。分析句子可知，逻辑主语he与leave之间为被动关系，因此使用被动语态形式，结合句意可知，这里表示他想一个人带着，故填beleftalone。小提示：32、妈妈会拿出一两个硬币到一旁。我们几个都紧张地看着。Mamawouldputoneortwocoinstotheside.Wewould_.答案：watchwithanxiousinterest考查固定短语。表示“紧张地看着”用固定短语watchwithanxiousinterest；由would可知其后动词用原形；故填watch；with；anxious；interest。33、不管他或她有多么聪明、多么努力，每一名学生在学习中总会遇到困难，从缺乏信心到学习方法。（range）_heorsheis,everystudentwillcomeacrossdifficultiesinhisorherstudy,_tostudymethods.答案：Nomatterhowclever/Howevercleverrangingfromlackofconfidence。考查让步状语从句和非谓语动词。根据中文句意和英语句子结构，第一个设空处缺“不管有多么聪明”，应填nomatterhowclever/howeverclever，为让步状语从句；设空处在句首，首字母应大写。第二空缺“从缺乏信心到”，“缺乏信心”应用名词短语lackofconfidence，“从到”应用动词短语rangefrom.to.，此处为非谓语动词形式，range与逻辑主语difficulties之间为主谓关系，应用现在分词，故填rangingfromlackofconfidence，作后置定语。故填：Nomatterhowclever/Howeverclever；rangingfromlackofconfidence。34、当我在画静物画时，我意识到，成功的构图中，物体之间的留白和实际的物体本身一样关键。WhenIdrewastilllife,_thattheblankspacesbetweentheobjectswereasvitaltothesuccessofthecompositionastheactualobjectsthemselves.答案：itwasimpressedon/uponme考查固定短语和时态。空处表示“我意识到”，“意识到”用动词impress，impresssthon/uponsb使某人意识到某事，分析句子可知，that引导的是主语从句，故应用it作形式主语，it与动词impress之间是被动关系，结合时间状语从句的时态可知，此处用一般过去时的被动语态，be动词用was，故填itwasimpressedon/uponme。35、你可能会感到焦虑，因为你发现自己发育的速度和朋友们不同：要么是个头猛窜，要么是远远落在其他人后面。Youmayfeel_thatyouaredevelopingatadifferent_toyourfriends,_inheightorgettingleftfarbehind.答案：anxiousrateshootingup考查形容词、名词和非谓语动词。根据句意，“感到焦虑”表达为feelanxious，第一空应用形容词anxious，作feel的表语；“以不同的速度”表达为atadifferentrate，第二空应填名词rate，作at的宾语；“个头猛窜”表达为动词短语shootupinheight，此处考查非谓语动词，shoot与逻辑主语you之间为主谓关系，应用现在分词，作状语。故填anxious；rate；shooting；up。36、我的起很早，以便能赶上第一班车。Igotupveryearly_Icouldcatchthefirstbus.答案：sothat考查连词。分析句子可知，这里符合目的状语从句的结构，可以用sothat引导，表示“以便，为了”。故填sothat。37、Sheaskedto_butthereporterfollowedheralltheway.她要求一个人待着，但是记者一路都跟着她。答案：beleftalone考查被动语态。根据句意，表示“一个人待着”即留下某人一个人，应用leavesbalone，此处是她被留下，应用被动语态，故填beleftalone。38、如果在那几个月里一直下雨然后结冰怎么办?_itrainedandthenfrozeallthroughthosemonths?答案：Whatif考查固定句型。表示“如果怎么办?”应用whatif?，表示假设、邀请或建议。故填Whatif。39、Ioftengoto_thegymasmyafter-classactivities.课外活动时，我通常要么去英语角，要么去体育馆。答案：eithertheEnglishCorneror考查短语。要么.要么.应用either.or.英语角应为Englishcorner，故填eithertheEnglishCorneror。40、他是否专心学习并有所成就取决于他自己。Itwas_hisstudiesandmakesomethingofhimself.答案：uptohimtoconcentrateon考查固定搭配。根据汉语提示，表示“取决于”应该用beupsb.todo；表示“集中注意力，专心”应该用concentrateon。故填uptohimtoconcentrateon。语法填空41、Idontwanttogivethe_(impress)thatImrunningawayfromthecharges.（所给词的适当形式填空）答案：impression考查名词。句意：我不想给别人留下我在逃避指控的印象。分析句子结构可知，空格处应填名词作宾语，impress的名词形式为impression。故填impression。42、Outof_（curious），themanfollowedtheguideintothehall.(所给词的适当形式填空)答案：curiosity考查名词。句意：出于好奇，那人跟着导游走进了大厅。Outof后跟名词，curious的名词为curiosity，意为“好奇心”，是不可数名词，outofcuriosity为固定短语，意为“出于好奇”，故填curiosity。43、Hetooktheexaminationwithfullof_(confident).(所给词的适当形式填空）答案：confidence考查名词。句意：他满怀信心地参加了考试。分析句子可知，设空处应填名词作宾语。confidence是不可数名词，因此无复数形式。故填confidence。44、Peoplewantedtoknowwhothistalented_(design)was.（所给词的适当形式填空）答案：designer考查名词。句意：人们想知道这位天才设计师是谁。分析句子，设空处应该使用名词作主语。design为动词，意为“设计”，其名词为designer，意为“设计者”，此处表示特指，故使用单数。故填designer。45、Usingproperlearning_(strategy)cansaveyoualotoftimetorememberthekeypoints.（所给词的适当形式填空）答案：strategies考查名词。句意：使用合适的学习策略能够为你节省大量的时间去记忆要点。表达：学习策略，英语用learningstrategy。由于策略不止一种，因此要用复数。故填strategies。46、Everyathleteis_(compete)forhis/hercountry.（所给词的适当形式填空）答案：competing考查动词。句意：每个运动员都在为自己的国家比赛。compete“比赛”为动词，根据空格前的助动词is可知，此处需要用现在分词competing与之一起构成现在进行时。故填competing。47、IbelieveIwillmakenewfriendshere,andtheresalot_(explore)atseniorhigh.（所给词的适当形式填空）答案：toexplore考查非谓语动词。句意：我相信我会在这里结交新朋友，在高中有很多值得探索的地方。此处作后置定语修饰alot应用不定式。故填toexplore。48、TheGPNP_(design)toreflecttheguidingprincipleof“protectingtheauthenticityandintegrity(完整性)ofnaturalecosystems,preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,andleavingbehindpreciousnaturalassets(资产)forfuturegenerations”.(所给词的适当形式填空)答案：isdesigned考查动词时态、语态和主谓一致。句意：GPNP旨在反映“保护自然生态系统的真实性和完整性，保护生物多样性，保护生态缓冲区，并为子孙后代留下宝贵的自然资产。”的指导原则。分析句子结构可知应填谓语动词的形式，依据句意此处为客观陈述，应用一般现在时，句子主语TheGPNP为单数且与design之间为被动关系，所以应用一般现在时的被动语态的单数形式。故填isdesigned。49、What_itrainswhenwegoout?（用适当的词填空）答案：if考查固定句型。句意：如果我们出去的时候下雨怎么办?whatif如果将会怎么样。根据句意，故填if。50、Weare_(confidence)thatnextyearsprofitswillbehigher.(所给词的适当形式填空)答案：confident考查形容词。句意：我们相信明年的利润会更高。根据空前的Weare可知应填形容词confident作表语，意为“充满信心的”。故填confident。