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(文末附答案)高中语文基础题型典型例题1选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列有关文化常识的表述正确的一项是（）A壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，根据月亮的情况来记日，阴历每月初一为朔，十五为望，十六为既望，每月三十为晦。B六艺，既可指六部经书，又可指六种学问和技能，如韩愈师说中的“六艺经传皆通习之”的“六艺”就指六种技能。C归园田居的作者陶渊明，自号五柳先生，西晋时期著名诗人，被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派鼻祖”。D“名属教坊第一部”中的“教坊”是古时管理宫廷音乐的官署。专管雅乐以外的音乐舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务。2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A挥斥方遒（qi）须臾（y）溺爱（n）针砭时弊（bin）B拐弯抹角（m）砧板（zhn）翘首（qio） 怪癖 (p)C不屈不挠 (no)笔杆(n)尽管(jn)百舸 ()D峥嵘岁月(zhn)跬步(u)厄运 ()潜台词(qin)3、下列文学常识表述正确的一项是（）A千乘之国，是指有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期，千乘之国是指小型国家。乘，古时一车四马为一乘，春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。B史记是我国第一部编年体史书，记载了从传说中的皇帝到汉武帝太初年间长达三千多年的历史，全书由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传组成，共一百三十卷。C窦娥冤属于元杂剧中的“本色派”作品，说白凝练而又生动流畅，唱词优美而又节奏鲜明，深刻展示了人物的内心世界。D莎士比亚是英国著名剧作家，代表作有悲剧威尼斯商人奥赛罗麦克白哈姆雷特李尔王，喜剧罗密欧与朱丽叶仲夏夜之梦皆大欢喜等。4、下列各句中标点符号的使用正确的一项是（）A“你”她看来有些激动，停了一会儿，又说：“你考得真的很好？”B这一期“汉尼巴尔周报”大大畅销，因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿。C那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺；它的眼睛昏昏的，布满血丝；脑袋好像无力地、苦恼地耷拉着。D“真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢”。一位客人来看望他做木匠的爸爸，看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦，就这样说。5、下列各句中，没有语病的一项是（）A郁达夫是一个伟大的爱国主义者，这是他毕生的精神支柱。他不拘小节，这是人所周知的；但是对于大节，他是宁死不屈的。B我之所以喜欢朱自清的散文的原因，一是他作品的语言优美，二是他独特的人格魅力。C史铁生病隙碎笔对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问，不仅展现了一个优秀写作者的艺术功力，而且体现了一个真正思想者的风采。D由于古老而充满生机的地坛，使作者获得了对生命的一些新的理解，从而走出了残疾自伤的阴影。6、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）马尔克斯创作的霍乱时期的爱情有着感人至深的力量，小说所讲述的长达五十三年七个月零十一天的故事不堪卒读。学习写作的技巧固然是必要的，然而文无定则，若是胶柱鼓瑟就很难创作出让人眼前一亮的作品了。汉武帝不顾人民疾苦，倾全国之力征伐匈奴，纵然战争的胜利成就了他的威名，也不能掩盖他穷兵黩武的事实。比赛中，他的演讲短小精悍，他常常能用不多的语言博得观众热烈的掌声。我希望你们的工作能起到抛砖引玉的作用，激发更多学者关注并参与到这一研究领域。刚刚结束高考，小明就要准备志愿填报，众多的专业选择使他莫衷一是，迟迟不能定夺。ABCD7、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A质胜文则野于其身也，则耻师焉B见贤思齐焉盘盘焉，囷囷焉C古之欲明明德于天下者有是四端而自谓不能者D夫子犹有蓬之心也夫若火之始然8、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。B吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。C我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。D虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。9、下列各项中，表述有误的一项是（）A左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。国语是我国最早的国别体史书，这两部书相传均为鲁国史官左丘明所著。两书的明显区别是：国语以国别为序，以记言取胜；左传则按年代编号，以记事见长。B战国策为西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共三十三篇。主要记载了战国时期各国政治、军事、外交等各方面的史实，着重记录了谋臣策士们游说各国或相互辩论时所提出的政治主张和斗争策略。C戴望舒，浙江杭州人，现代诗人。著有我的记忆、望舒草等。雨巷是其成名作，戴望舒也因此获得了“雨巷诗人”的称号。D徐志摩是现代诗人，著有志摩的诗、翡冷翠的一夜、猛虎集等。徐志摩主张诗应具有“三美”：音乐美，绘画美，建筑美。10、下列诗句中，所用修辞与其他三项不同的一项是（）A脚著谢公屐，身登青云梯B霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下C世间行乐亦如此，古来万事东流水D大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语11、下列句中加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是（）A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。B我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱，就送我上车。C父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。D现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。12、下列有关文学常识、文化常识的表述有错误的一项是（）A致云雀作者是英国著名作家、浪漫主义诗人雪莱。他的代表作有诗歌西风颂、诗剧解放了的普罗米修斯等。B宋词按风格分为婉约派和豪放派。婉约派的代表人物有李清照、柳永等，豪放派的代表有苏轼、辛弃疾等。C古代对一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如初一为“朔”，十五为“望”，十六为“既望”，最后一天为“晦”。D陶渊明，一名潜，号五柳先生，东晋文学家、诗人。他开创了山水诗派，代表作有归园田居饮酒鸟鸣涧等。13、下列文学文化常识表述有误的一项是（）A杜牧针对唐敬宗李湛荒淫无度、大兴土木而造成民怨沸腾、国势衰微的事实，采用借古讽今的手法，写了阿房宫赋，用含蓄的手法劝谏李湛，告诫他以史为鉴。B苏洵文集名曰嘉祐集，是以北宋的年号命名。苏洵、苏轼、苏辙父子三人皆以文章名动天下，并位列“唐宋八大家”。C促织末尾加上“异史氏曰”，点明主旨，意在揭露为政者之贪婪、凶残、自私，批判了封建官僚的腐朽以及横征暴敛的罪恶。D祝福选自鲁迅短篇小说集呐喊，小说中的“我”是一个善良，有同情心、有进步思想，同时又软弱的小资产阶级知识分子，这个“我”其实就是作者本人。14、下列文学常识表述不正确的一项是（）A词，又称诗余、长短句等。一般而言，一首词的词牌反映了“调有定格、句有定数、字有定声”的创作原则。B人物、情节和环境被称为小说的三要素，以百合花为例，就是以作者本人的视角，记录战争背景下军民感人故事。C人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写等。D婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式多数婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景融合，声调和谐。15、下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )临江仙李清照庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人老建康城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思，踏雪没心情。【注】此词作于建炎三年(1129)初春，是宋室南渡的第三个年头。秣(m)陵：古地名，即今江苏南京。试灯：未到元宵节而张灯预赏，谓之试灯。A首句连用三个“深”字，前两个“深”字重在形容庭院的幽深，第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。B“柳梢梅萼渐分明”写出词人喜见之景：柳梢吐绿，梅萼泛青，一片早春风光。写景如画，不设色，淡墨勾勒，寄寓着词人的欣喜之情。C下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，对比眼前，感到一切心灰意冷。“感月吟风多少事，如今老去无成”，今昔对比，无限感喟。D“试灯无意思，踏雪没心情”与上片情境遥相呼应，进一步表露了词人落寞无奈的心绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女词人的形象。16、下列各句中，没有语病的一项是（）A数据显示，截至目前，中国各类残疾人总数已达8500万人以上，占总人口比例6.21%，他们有的在残奥赛场上竞技，更多的则隐没在我们身边。B优秀的纪实作品，往往通过影像关注人物的命运，关注人物的情感，传递内心的诉求，与观众共通共鸣，进而达到推动社会和谐发展的终极作用。C一篇文章写得好与坏，不在于它的文辞多么优美，形式多么新颖，故事多么引人，而在于它有深刻的思想，有悲悯的情怀，有傲人的风骨。D在城市化快速推进的今天，深入挖掘并传承优秀乡土文化，不仅能提升人们文化生活上的满足感，还能为乡村振兴提供更丰饶的精神滋养。17、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）日裔英国小说家石黑一雄荣获2017年诺贝尔文学奖，很多评论家认为悲剧的虚无感在他的作品中一以贯之。2017年度国家最高科学技术奖名单公布后，侯云德是谁？对这位初露头角的科学家，不少人都发出了好奇的一问。纳米科技已从基础研究逐步过渡到应用研究，未来一二十年，纳米技术会给我们的生活带来何种改观，不少人正拭目以待。云上石屋坐落在京郊有名的红叶胜地坡峰岭景区内，夏天一到，乘凉于石屋之中，极目远望，满山遍野的树木郁郁葱葱，浩如烟海。家中的人物形象高觉新是一个极其矛盾的个体，他虽然拥有现代进步思想，但又与传统家族观念、封建文化思想藕断丝连。语文学科中的部分文言文艰涩难懂，在学习的时候我们应该深入下去，不能浅尝辄止，这样一些问题便会迎刃而解。ABCD18、下列各组词语的搭配，有误的一项是（）A宣扬道理容光涣散猛然愣住才华横溢B意志坚定紧密结合鲜血淋漓幽花芳草C隐居乡下禁止吸烟历史陈迹精力旺盛D失去生机火花闪烁迟钝麻木演技高超19、依次填入下列句中横线处的动词，准确恰当的一项是 （）（1）林冲把手床上摸时，只_得一条絮被。（2）（林冲）把被卷了，花枪_着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。（3）（林冲）把被_来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。（4）（林冲）劈胸只一_，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯。A拽挑扯提B摸担拽拉C扯戳拉拽D拽挑抓扔20、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A中国精神，在抗疫中淬（z)炼，在磨砺中升华。这笔弥足珍贵的精神财富，永远是中华民族披荆（jng)斩棘、奋勇向前的力量之源。B马克思曾说“为谋取暴利，资本敢于藐（mio)视法律，敢于铤而走险，敢于冒天下之大不韪（wi) ”。这话放在很多人身上一点都不为过。C白露一过，舒爽的凉风开始撩（lio)拨记忆，舌尖也跟着蠢蠢欲动起来，乡愁轻散，在外漂泊（b)的游子，总是惦念起家乡的味道。D传统节日是氤氲（yn)在民族记忆里的一缕香，承载着中华儿女的情感，蕴藏着中华文明的密码，穿越广袤（mo)时空而历久不散。21、下列成语使用全都正确的一组是（）只要你身临其境，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，其影响也极为深远。这群人飞扬跋扈的侮辱谩骂和肆无忌惮的诽谤指责，气得他脸色半黄半青，嘴唇哆嗦了半天。他创作的山水画在我们这个不起眼的小县城里很有名气，可是一拿到大城市，就显得相形见绌了。我始终没来得及按照老师的要求进行科学系统地学习，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。我独自在花丛中穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个吻，一时，心头掠过几许美好的遐想。ABCD22、下列加点成语使用正确的一项是（）A虽说散文宽泛得无边无际，灵活得如天马行空，但如果掌握了散文的共性，也能寻得阅读散文的蛛丝马迹。B时光的磨洗没有使关肇邺设计的建筑相形见绌，相反，他对清华园空间文化的“结构性创造”与“基因级贡献”被时间擦拭得愈加清晰、明亮。C如果整改措施大而化之、笼而统之，整改行动避重就轻、避难就易，那么不仅不可能真正解决问题、兑现承诺，反而影响党员干部的形象和广大官兵的信心。D“状元笔记”并不是每人都适用的“考试秘籍”。与其亦步亦趋，捧着一本不属于自己的“秘籍”而顶礼膜拜，不如学习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。23、对下列句子运用的修辞手法判断完全正确的一项是（）读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！是的，那是孤独的雪，是死掉的雪，是雨的精魂。A比喻拟人反复排比B拟人对偶反复排比C比喻对偶反复排比D拟人对比排比反复24、下列各句中，没有语病的一项是（）A中华传统知识分子最佳的人生路径，具有由己到家到国再到天下的递进阶次，这种人生理想的起点是从自我的修养和自律开始的。B新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。C在广大群众的支持、理解和配合下，已经结束了的四次国庆演练均收到了预期的结果，及时发现和解决了筹备工作中的有关问题。D各地大力推进“互联网+义务植树”，积极创新义务植树尽责形式，让更多的人为建设美丽中国、生态文明建设出力。25、下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（）A眺望灯火，踽踽（y）独行的我忽然意识到，它就像海上孑然耸立的灯塔，常抚慰疲惫的航船，因为光明是一种召唤，让人踔（chu）厉奋发、笃行不怠。B荠菜上市，正值黄花鱼肥美时，剔出鱼肉加上荠菜做成馅儿，包成丸子汆汤，撒（s）上胡椒粉和香菜末，味道鲜甜又清香，比涮羊肉、肉夹（ji）馍还好吃。C南方不见下雪，但寒风裹挟着湿润的空气，只会更砭（bin）人肌骨，让人只想蜷（qun）缩在室内，靠近红彤彤的碳火，捧着热乎乎的茶，以驱散阴冷所带来的惆怅。D阅卷者不能被条条框框（kung）束缚，要警惕故弄玄虚、投机取巧的倾向，明察辞藻华丽、逻辑混乱、观点肤浅的作文，尽（jn）量不被浮华外表遮蔽慧眼而误判。26、依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）河南省西峡县太平镇境内，山川秀美，林海_，四季景色优美如画，是旅游观光的理想之地。（2）每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，_，解民众于水火，挽狂澜于既倒。（3）文字本质上是记录语言的，_受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统，（4）你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得_。A苍茫 以身许国 然而 宽宏大度B苍莽 以身许国 虽然 慷慨大度C苍莽 以身试险 然而 慷慨大度D苍茫 以身试险 虽然 宽宏大度27、下列选项中，所用手法与其他项不同的是（）A闰土的眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。B生活可不像你做衣服，做一件不合适，扔掉再重做。C中国是一只沉睡着的雄狮，它就要醒来了！D林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。28、下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（）不贵难得之货兄之不慈弟我树之成而实五石就有道而正焉吴王使之将欲治其国者，先齐其家明足以察秋毫之末朝闻道，夕死可矣A/B/C/D/29、下列加点词的用法、意义完全相同的一项是（）A毋吾以也/诸侯以惠爱为德B方其破荆州/余嘉其能行古道C因之以饥馑/因坐法华西亭D感吾生之行休/郯子之徒30、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中相互关心照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。B这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。C学问贵在问，要问就不要怕贻笑大方，而真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的。D在最困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩的残羹冷炙。填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)31、识记字音虾蟆陵( )红绡( )钿头( )银篦( )32、请认真临摹字帖中的十个字。（1）久（2）过（3）奚（4）写（5）它（6）顿（7）句（8）医（9）图（10）任33、易混字形（zhu）点( )（du）( )拾（chu）( )学（chu）( )泣（nio）( )娜（f）( )水（xio）( )雄（qin）( )影（jng）( )乱（jng）( )妆（yun）( )女（yun）潺( )（yun）( )引34、乡土中国是一本( )学著作，它的作者是( )。35、易错字音。（）水涨船高（）涨啮城郭（）遗臊撒粪（）臊眉耷眼（）监守自盗（）监生（）插圈弄套（）把鸡圈起来（ ）圈养36、易混字形。（d）置之( )外（d）横( )（d）( )过难关（zi）怨声( )道（ci）别出心( )（ji）斩钉( )铁（z）( )咒（j）( )丧（j）( )击（z）越( )代庖（g）( )计（g）( )名钓誉（h）( )恶不悛（g）训( )37、词语积累无穷已： 江天一色：38、根据拼音写字形。（1）烦zo_zo_热聒zo_（2）乱dng_马dng_chng_澈（3）雾mng mng_ mng_胧柠mng_（4）门fi_芳fi_fi_谤39、2020年是十二生肖中的鼠年,请据此完成下面两题。（）下一轮的鼠年应是_年（）请写出四个含有“鼠”字的成语:_40、识记字音削：( )剥削( )削铅笔29(文末附答案)高中语文基础题型_031参考答案1、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A“每月三十为晦”说法错误，“晦”指农历每月最后一日。B“韩愈师说中的六艺经传皆通习之的六艺就指六种技能”说法错误，此处的“六艺”应指六种经书，诗书礼易乐春秋。C“陶渊明，西晋时期著名诗人”说法错误，应是东晋诗人。故选D。2、答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“针砭时弊”的“砭”应读“bin”；C.“笔杆”的“杆”应读“gn”；D.“跬步”的“跬”应读“ku”。故选B。3、答案：C解析：本题考查学生识记文学常识的能力。A.“小型国家”错误，千乘之国是指“中等国家”；B.“编年体史书”错误，史记的体例是纪传体；D.威尼斯商人是喜剧，罗密欧与朱丽叶是悲剧。故选C。4、答案：C解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。A. 因为前后都有引文，“又说”后面的冒号改为逗号；B.“汉尼巴尔周报”是报纸名称，应把双引号改为书名号；D.“真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢”是完整引用客人的话，后面的句号应放在双引号里面。故选C。5、答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A指代不明。“这是他毕生的精神支柱”中的“这”指代不明，可以将它改为“爱国”。B“之所以喜欢朱自清的散文的原因”句式杂糅，应删去“之所以”或“的原因”。D成分残缺，滥用介词造成主语缺失，可以去掉“由于”。故选C。6、答案：D解析：本题考查学生正确使用成语的能力。不堪卒读：指文章粗劣，使人不肯读下去，贬义，语境为“感人至深”的故事，不合语境，可改为“不忍卒读”。胶柱鼓瑟：原义是鼓瑟时胶住瑟上的弦柱，就不能调节音的高低，比喻固执拘泥，不知变通的人。这里指学习写作不能不知变通，使用符合语境。穷兵黩武：穷：竭尽；黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。这里指汉武帝好战，使用符合语境。短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。这里指演讲简短而有力，使用符合语境。抛砖引玉：谦辞，意思是抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。这里用于“你们”谦敬失当。莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。使用时主语不能是某一个人。语境“使他”使用错误。综上使用不正确。故选D。7、答案：C解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.“则”：连词，就/连词，表转折，却。B.“焉”：句末语气词，没有意义/词尾，表状态，的样子。C.“者”：都是代词，的人。D.“之”：助词，的/助词，主谓之间取消句子独立性。故选C。8、答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事物。褒贬不当，这个成语含有贬义，用来形容出版精品图书的出版社不恰当。B.繁文缛节：烦琐而多余的仪式或礼节，比喻烦琐多余的事项。这个成语为名词性成语，而句中是形容学术论文的拖沓啰嗦，应该用一个形容词性词语。C.高屋建瓴：指对事物把握全面，了解透彻。此处形容弗莱的著作所具有的气势，使用正确。D.不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。望文生义，句中误解为“声音连续不断”的意思。故选C。9、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。D.“徐志摩主张诗应具有三美：音乐美，绘画美，语言美”说法错误，“三美”的新诗主张是闻一多提出的。且“三美”指的是音乐美、绘画美、建筑美。故选D。10、答案：B解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.用“青云梯”比喻高耸入云的山路，运用了比喻；B.没有使用修辞手法；C.把“古来万事”比作“东流水”，运用了比喻；D.把“大弦嘈嘈”的弹奏声比作“急雨”声，把“小弦切切”的弹奏声比作“如私语”声，运用了比喻。故选B。11、答案：C解析：本题考查学生分析词语感情色彩的能力。A.“卖弄”本是贬义词，此处贬词褒用，表达鸟儿们叫声一个赛一个的好听。B.“聪明”本是褒义词，此处褒词贬用，实际上是说自己当时看似“聪明”实则情商不足。C.“低眉顺眼”形容人安分守己，此处感情色彩没有变化。D.“赞誉”本是褒义词，此处褒词贬用，从语境来说，说远征中国是两名窃贼的一次偷窃，显然是反语讽刺，感情色彩发生了变化。故选D。12、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D“代表作有鸟鸣涧等”错误。鸟鸣涧不是陶渊明写的，是王维写的。故选D。13、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。D.“选自鲁迅短篇小说集呐喊”错，祝福选自鲁迅短篇小说集彷徨。“这个我其实就是作者本人”错，这个“我”其实是文学形象，不一定就是作者本人。故选D。14、答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B“以百合花为例，就是以作者本人的视角”表述错误，应是“以我这个女性视角”，而非“以作者本人的视角”。小说的情节一般是虚构的，其中“我”不一定是“作者本人”。故选B。15、答案：B解析：本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。B.“写出词人喜见之景”“寄寓着词人的欣喜之情”错误。这里应是怕见春景，而不是高兴看到春景；词中所描绘的春景虽然是乐景，但体现的却是只身漂泊、客居建康的哀情。故选B。16、答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“达到”后面应该接准确的数字，不能接概数，“达到”和“以上”不能同时出现，删除任一处；B.搭配不当，“达到”与“作用”动宾搭配不当，把“达到”改为“起到”；C.犯了双面对单面的毛病，应把“好与坏”改成“好”。故选D。17、答案：D解析：本题考查学生正确理解并运用成语的能力。“一以贯之”，指做人做事，按照一个道理，从一而终不会改变。句中指作品的特点，正确。“初露头角”，比喻刚显露出某种才华。句中指获得国家最高科学技术奖的科学家人们还不认识，不代表“初露头角”，错误。“拭目以待”，擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或等待某件事情的实现。句中指人们期待纳米技术给生活带来的改观，正确。“浩如烟海”，形容文献、资料等非常丰富。句中指树木，不合语境。“藕断丝连”，比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连，三情中，其多指男女之间情思难断。句中指的是人物与“传统家族观念、封建文化思想”的关系，不合语境。“浅尝辄止”，略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。前语境中说应该深入下去，“不能”后自然对应“浅尝辄止”，正确。错误。故选D。18、答案：A解析：本题考查学生词语搭配的能力。A.“宣扬”“真理”动宾不当，应是“宣传真理”；“容光涣散”动宾不当，应是“荣光焕发”。故选A。19、答案：A解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“拽”，拖拉；“扯”，拉；“挑”，用细长的东西的一头把东西举起或弄起；“提”，悬持，悬空拎着物品；“摸”，用手探取；“担”，用肩膀挑；“拉”，牵引；“戳”，用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体；“抓”，手指聚拢，使物体固定在手中；“扔”，挥动手臂，使拿着的东西离开手。（1）此处是形容林冲拖拉絮被的动作，“絮被”有一定的重量，用“拽”字显得费劲，符合当时的情境，使用“拽”；（2）此处是形容林冲用花枪举起酒葫芦，使用“挑”字可以显出洒脱，符合人物形象，使用“挑”；（3）此处是说林冲随手把被子拉过来，使用“扯”字可以显得随意；（4）此处是说林冲把对方拎起来，使用“提”字可以显得轻巧。故选A。20、答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“淬（z)炼”中“淬”应读“（cu) ”；B.“谋取暴利”中“谋”应为“牟”；D.“氤氲（yn)”中“氲”读音应为“（yn) ”故选C。21、答案：B解析：本题考查学生正确使用成语的能力。身临其境：意思指亲身面临那种境地；也作身历其境。语境有“到抗洪抢险第一线去”，可见成语使用正确。漠不关心：形容对人或事物冷淡，不关心。“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。成语使用不正确。半黄半青：意思是指庄农作物还没有长好，青黄相接。比喻时机还没有成熟。此处指脸色，使用不正确。相形见绌：意为和同类的事物相比较显得不足。“见”就是“显得”，与成语前面的“显得”重复，使用不正确。耿耿于怀：意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。这里指对于老师的要求没有做到这件事一直存在心里，成语使用正确。猝不及防：形容事情来得突然，来不及防备。语境是突然被一只蝴蝶在面颊上点了个吻，使用正确。使用正确。故选B。22、答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.天马行空：多比喻诗文气势豪放，不受拘束。语境不指散文的气势，成语使用错误。B.相形见绌：相比之下显得远远不如。语境没有进行比较，成语使用错误，依据后文语境“相反，被时间擦拭得愈加清晰、明亮”，可改为“黯然失色”。C.大而化之：原指光大道德并能融会贯通。后形容做事马虎，不仔细。根据语境“笼而统之”“整改行动避重就轻、避难就易”可知，此处指整改不仔细，成语使用正确。D.亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。语境“捧着一本不属于自己的秘籍”，成语使用错误，可改为“拾人牙慧”。故选C。23、答案：C解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。运用了比喻的修辞手法，将读书比作一叶小舟。运用了对偶的修辞手法，“蝉噪”对“鸟鸣”，“林逾静”对“山更幽”。运用了反复的修辞手法，重复“咆哮吧”。运用了排比的修辞，采用了“是是是”的句式。故选C。24、答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“起点是”与“从开始的”句式杂糅，两者保留一个；并列不当，“自我的修养”中包含“自律”；B. 成分残缺，在“那些企业”前加“对”；C. “收到结果”动宾搭配不当，将“结果”改为“效果”。故选D。25、答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“踽踽独行”的“踽”应读j；C.“碳火”的“碳”应写作“炭”；D.“条条框框”的“框”应读kung。故选B。26、答案：B解析：本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。（1）“苍茫”强调没有边际、看不清楚，常用来形容水、云、暮色。“苍莽”强调阔大，常用来形容草木丛生的旷野或茂密的林地。语境中的使用对象是“林海”，故选用“苍莽”。（2）“以身许国”是把自己的身体献给国家，指尽忠报国，临难不顾。“以身试险”是指试着亲身去做触犯法律的事。指明知故犯。此处主语是“志士仁人”，指他们挺身而出为国效力，故选“以身许国”。（3）“虽然”，用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“却”等与它呼应，表示承认前边的事，但后边的并不因此而不成立。“然而”，从另一方面来说，表示转折关系。根据语境中后面有“但是”可知，此处应选“虽然”。（4）“慷慨大度”指毫不吝惜钱财，“宽宏大度”指人度量大。结合语境可知，此处是说即使再爱计较的人，这样的小姑娘面前也会变得不吝惜钱财，故应选“慷慨大度”。故选B。27、答案：A解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A“闰土的眼睛像他父亲一样”是类比，没有运用修辞手法。B比喻，“生活”不像“做衣服”属于反喻。C比喻， “中国”是“雄狮”，是暗喻。D比喻，将“雪”比喻成“碎琼乱玉”。故选A。28、答案：C解析：本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。“贵”，形容词意动，以为贵。“慈”，形容词用作动词，慈爱。“树”，名词用作动词，种植。“正”，形容词用作动词，匡正。“将”，名词用作动词，统率部队。“齐”，形容词的使动用法，使整齐有序。“明”，形容词作名词，视力。“朝”，名词做状语，（在）早晨。综上，为形容词的意动用法，为形容词用作动词，为名词用作动词，为形容词的使动用法，为形容词作名词，为名词做状语。故选C。29、答案：B解析：本题考查学生文言字词用法的能力。A.“以”，通“已”，停止/把；B“其”，代词，他/代词，他；C“因”，接着/因为；D“之”：取独/代词，这。故选B。30、答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A“礼尚往来”的意思是礼节上重视有来有往。本句是说夫妻间的理解支持、关心照顾，不属于这个范畴，使用不正确。B“故弄玄虚”指故意玩弄花招，使人迷惑，无法捉摸。贬义，用在此处形容老师，感情色彩不当。C“贻笑大方”意思是给懂行的人留下笑柄。根据后面“真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的”可知使用正确。D“残羹冷炙”指吃剩的饭菜，前边再用“吃剩的”修饰，语意重复，使用不当。故选C。31、答案： h xio din b解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。此类试题解答时，字