通用版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次常考点.docx

通用版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次常考点

1

单选题
1、俗话说“龙生龙、凤生凤”，决定生龙还是生凤的遗传物质主要位于（  ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
2、用显微镜观察草履虫时，会发现其运动方式是（        ）
A．旋转着前进B．像蚯蚓一样蠕动
C．跳跃着前进D．像鼠妇一样爬动
3、下列细胞中，可以独立完成营养、呼吸、排泄、运动等各种复杂生命活动的是（    ）
A．草履虫B．人的肌肉细胞
C．玉米的根毛细胞D．洋葱鳞片叶内表皮细胞
4、在用玉米秸秆做燃料时，燃烧掉的成分和剩下的分别是（    ）
A．有机物、水B．有机物、氧气C．无机物、无机物D．有机物、无机盐
5、樱桃西红柿因其酸甜可口深爱市民喜爱。这些带酸味甜味的物质主要存在于樱桃西红柿果肉细胞的（    ）
A．细胞壁B．细胞质C．液泡D．叶绿体
6、下面是晓彤整理的一些概念的包含关系，你不认同的是（　　）
A．B．
C．D．
7、如图所示，甲图为显微镜下所观察到的图像。在显微镜下，若将甲图转换成乙图，载玻片的移动方向和物像的大小变化分别是    

A．向左移动，物像变大B．向左移动，物像变小
C．向右移动，物像变大D．向右移动，物像变小
8、如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（      ）

A．用显微镜观察“b”，看到的物像是“p”B．物像模糊时，应调节④使物像更清晰
C．光线明亮时，应选择②的凹面镜对光D．显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数
9、人体的红细胞、神经细胞、肌肉细胞的形态和功能差异很大，造成这些差异的主要原因是（    ）
A．细胞分化B．细胞分裂C．细胞生长D．细胞衰老
10、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。与诗中“莲叶”的“碧”相对应的色素存在于细胞中的（  ）
A．液泡B．细胞膜C．线粒体D．叶绿体
多选题
11、下列有关叙述，不正确的是（    ）
A．胎儿出生不是新生命发育的起点
B．人体结构层次：细胞→组织→器官→人体
C．细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织
D．器官是人体结构和功能的基本单位
12、下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是
A．皮肤的表皮层——上皮组织B．茎内的筛管——营养组织
C．血管里的血液——肌肉组织D．根尖的分生区——分生组织
13、生物圈中有许多肉眼难以看到的能够独立完成生命活动的单细胞生物，如衣藻、酵母菌、变形虫，眼虫等。下列关于单细胞生物的叙述。错误的是
A．身体结构都处于细胞层次B．都有细胞膜、细胞质、细胞核
C．大多生活在水中D．营养方式都是异养
14、如图，关于细胞的生活，以下说法正确的是（　　）

A．a代表细胞的生长
B．细胞5和6中含有不同的遗传物质
C．壁虎断尾重生仅仅是细胞生长和分裂的结果
D．在过程b中，染色体先复制加倍再平均分配到两个子细胞中去
15、下列关于人体基本组织与结构的搭配错误的是（　　）。
A．上皮组织——皮肤表皮B．结缔组织——血液
C．肌肉组织——肌腱D．神经组织——大脑
16、图是两种生物细胞的结构示意图，下列叙述错误的是

A．标号③所示结构能将无机物合成有机物
B．标号④所示结构含有遗传物质
C．标号⑥所示结构与细胞的吸水和失水有关
D．标号⑦所示结构是叶绿体
17、下列关于常用探究器具的说法中正确的是（　　）
A．量筒、量杯、放大镜、显微镜都属于计量器具
B．不要用手直接接触被加热的材料和器具，以免烫伤
C．加热时，不要离开加热装置，加热结束要及时正确地熄灭酒精灯
D．实验结束后要将废弃的化学药品或其他材料倒入水槽或垃圾桶
18、变形虫不具备的特点是
A．用纤毛进行运动B．身体由一个细胞构成
C．对外界产生的刺激不能做出应激性反应D．变形虫的身体形态不定
19、有关观察细胞结构的实验，下列说法错误的是（    ）
A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要在洁净的载玻片上滴一滴清水
B．实验开始前，要用干净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净
C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前要先用凉开水漱口
D．洋葱鳞片叶内表皮细胞含有叶绿体，可以进行光合作用
20、下图为某中学生物实验室使用的显微镜镜头。要使被观察的物体放大250倍，同学们应选择的镜头组合（即物镜与目镜的组合）为（  ）

A．②和⑤B．①和②C．⑤和⑥D．①和⑥
填空题
21、器官就是由几种不同的_______按一定的次序联合起来形成具有一定____________的结构。
22、人体的头部有______、鼻、______、耳等器官，颈部把_________和________连接起来。
23、草履虫依靠表膜上______的摆动在水中旋转前进，属于______生物。
24、一根小树能够不断长大，主要是细胞的__________增多和____________增大的结果。绿色开花植物的基本结构和功能单位是_________，由细胞分化形成组织，进一步形成植物的六大_________，最后形成一棵完整的植物。
25、___________是生物体的基本结构单位。

5