教务主管绩效考核.doc

(完整版)教务主管绩效考核
教务主管绩效考核表 【第二版】
姓名

部门

评价日期
年 月 日
分数
评 价 指 标
分值
程 度 描 述
自评
复核
签字
得分
工
作
态
度
（30）
全局观念（3分）
3
经常能立足全局，从整体出发考虑处理问题

2
偶尔能立足全局，从整体出发考虑处理问题
0
不能从全局出发去考虑或处理处理问题
品德言行（3分）
3
做人诚信与正直，具有职业道德

2
不能及时兑现承诺，职业道德需要进一步加强
0
不能兑现承诺，职业道德需要进一步加强
承担责任（5分）
5
明确自己的岗位职责，自觉主动对其行为负责

4
在有上级监督的情况下,对自己的行为及后果负责
3
在一般情况下，能够对自己的行为负责
2
对工作中的失误，有时进行逃避，或推卸责任
0
对工作中的失误经常逃避责任,爱发牢骚或者作各种辩解
协作性(5分）
5
能与同事很好地协作

4
如没有上级的安排，则无论对谁都能积极协作
3
没有突出的表现，但能与他人配合默契
2
在某种时间和场合,协调性差
1
与他人难以协调
进取性（5分)
5
总是怀有争先的欲望

4
面对挑战充满激情
3
对所办的事情，基本上有办好的愿望
2
对于执行上级指示缺乏积极性
0
完全不领会上级指示，缺乏积极性

纪律性
（5分）
5
不仅能遵守规章制度，而且能以身作则为形成良好的工作秩序而努力

4
能很好地遵守各项规章制度，维持公共场所的秩序
3
大体上遵守规章制度，不服从安排的事少有发生
1
不遵守规章制度，不服从命令的事时有发生
0
经常发生不守纪律，不服从命令的事，必须再三提醒其注意

情绪管理
（4分）
4
经常能平静对待挑战和压力，镇静行事,顺利完成工作或交流

2
偶尔能平静对待挑战和压力，镇静行事,顺利完成工作或交流
0
不能平静对待挑战和压力，不能顺利完成工作或交流

工
作
能
力
（70）
统筹能力(10分)
10
能根据学校工作安排，结合实际情况统筹安排该部门工作、做好相关预算、决算工作

8
大体上能根据学校工作安排，结合实际情况统筹安排该部门工作
6
工作经常临时通知，错误时有发生
硬性指标
执行能力
（20分）
20
严格执行学校的决策等，认真执行对下属检查跟进程度。

18
能执行学校的决策等，能执行中对下属检查跟进程度。
15
偶尔能执行学校的决策等,对下属检查跟进程度不是很及时.
10
与学校的决策不是很同步,对下属检查跟进程度不是很到位.
5
经常要经过多次提醒才能完成
个人硬性指标完成及本职业务
能力（10分）
10
本职业务能力强，能严格完成自己的硬性指标,能妥善解决本部门关键复杂的业务问题，事业上的带头人或尖子.

8
本职业务能力强，能独立处理较复杂的业务工作，是业务骨干.
6
本职业务能力一般，能独立处理本部门日常工作。
4
本职业务能力较差，在具体指导下能处理日常工作。
2
本职业务能力差,难以胜任本部门日常工作。
学习能力
(8）
8
能积极参加各种培训，每月有看2本书籍/管理类视频，有学习心得

6
每月有看1本书籍/管理类视频,，有学习心得
4
每月有总结每月上交的工作成绩报告和案例成绩
2
自学能力弱

1
缺乏自学能力

指导能力
(10）
10
能独立对成员进行系统性培训，能对下属进行正确的指导，能培养预备主管

8
能对下属进行指导，其管理的部门具有良好的协作关系

6
对下属的指导马马虎虎

4
不能对下属进行有效的指导

2
根本不能对下属进行指导，下属对其感到失望

创新能力（12)
12
创新能力强，锐意求新

10
创新能力较强

8
有一定创新能力

4
创新能力差

2
无创新能力

创新事实陈述

额外
加分
主要包括招收学员、学校通报表扬、其他优秀事迹等）
加分原因简述 （根据贡献值评分,不得超过10分)
实事阐述：

额外
减分
主要包括学校通报批评、教学责任事故等来进行减分
加分原因简述 （根据实际情况评分,不得超过10分）
实事阐述：

本人签字： 校长助理签字： 校长签字：
考核说明1:自我评估：权重占20％， 主管评估：权重占80%,嘉奖分由上级领导来评定不计入自评。其他突出成绩奖励加分和重大工作失误扣分，由学校领导根据实际情况打分。加分和减分总额不超过10分。
考核说明2:每月月初5号之前参与打分人员将分数汇总至校务处,校务督查处将结果进行公示2天，并将最后结果呈报校长室，由校长室通知财务室做好绩效奖金的发放工作。