育婴师四级教学大纲.doc

育婴师（国家职业资格四级）教学大纲1、 课程的性质和说明育婴师是通过对03岁婴幼儿照料、护理和教育的服务，辅助家庭完成科学育儿工作的人员。育婴师职业将保健、教育两种工作结合起来：既需要承担婴幼儿保健工作，又要担当教育工作，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进他们全面发展。2、教学的基本要求通过培训，使培训对象具有中级育婴师的基础知识和基本操作技能,能够进行婴幼儿保健工作，担当婴幼儿教育工作，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进他们全面发展。3、 课时分配课时分配表知识部分技能部分内容总课时讲课复习内容总课时讲课练习婴幼儿生长发育431婴幼儿三浴锻炼211婴幼儿心理发展651婴幼儿抚触211婴幼儿生活照料 651婴幼儿辅食制作211婴幼儿保健与护理 651婴幼儿教育651家庭教养指导651总计34286总计633总课时：40课时4、 知识部分教学要求及内容4.1基础知识4.1.1教学要求通过对婴幼儿生长发育基础知识的学习，了解婴幼儿生长发育基本的规律，生长发育的主要特点和婴幼儿心理发展的过程和规律，从而更加科学和健康的教养婴幼儿。4.1.2教学内容 婴幼儿的生长发育 婴幼儿的心理发展4.2生活照料 4.2.1教学要求通过对婴幼儿生活照料知识的学习，在日常生活中，让婴幼儿得到更好的照料和生活安排。4.2.2教学内容 饮食与营养 睡眠、大小便、三浴锻炼 清洁和消毒4.3保健与护理4.3.1教学要求 通过学习，了解婴幼儿保健的基本知识，掌握婴幼儿在不同情况下的护理和保健工作。4.3.2教学内容 生长发育 婴幼儿抚触 预防接种 常见疾病护理 早期发现发育异常 意外伤害的预防与处理4.4教育4.4.1教学要求 通过学习，了解环境以及后天的培养对婴幼儿发育起到的重要作用。4.4.2教学内容 教养环境规划与玩具 动作与运动 语言与感知、认知 情感和社会性 4.5家庭教养指导4.5.1教学要求 通过学习，提高育婴师的科学育儿能力，规范自身教养的行为，提高育婴师的综合素质，促进婴幼儿身体发育和心理发展的共同健康成长。4.5.2教学内容 婴幼儿家庭教养指导工作概述 婴幼儿家庭教养指导的对象、内容、渠道、形式 与婴幼儿家长交流 营养健康教育信息化 儿童营养管理软件的使用 营养信息化的网络运用