部编版2年级下册语文集体备课表.doc

柳州市和平路第二小学语文学科集体备课记录表日期：2019.2.20教材名称部编版二年级下册备课页数1-15页单元名称第1单元中心发言人刘月研修团队成员刘月 黎锋 吴雨柔教材分析第一组教材围绕“春光”这个主题进行安排，主要由古诗两首找春天开满鲜花的小路邓小平爷爷植树及口语交际和语文园地一组成。 本组课文重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。 重难点分析识字，掌握识字的方法。引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。研修发言记录刘月：以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高了学生语言的听说读写能力。 黎锋：优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 吴雨柔：找春天图文并茂，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。教师要引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感 。柳州市和平路第二小学语文学科集体备课记录表日期：2019.3.1教材名称部编版二年级下册备课页数16-25页单元名称第2单元中心发言人刘月研修团队成员刘月 黎锋 吴雨柔教材分析本单元共安排了三篇课文雷锋叔叔，你在哪里千人糕以及一匹出色的马。其中雷锋叔叔，你在哪里是一首儿童诗，它以优美的语言和流畅的音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋学习的美好愿望；千人糕以对话的形式说明了这样一个道理：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好； -匹出色的马是一篇富于童趣的文章，说明了想象在童心世界的重要意义。与此同时，本单元还安排了综合性学习语文园地二，力求从字、词、句等方面让学生进行单元认知回顾，夯实语文基础，并通过写话、背诵以及阅读等训练，让他们进一步形成语文知识积累，提升运用语言文字的能力，同时更好地培养阅读的兴趣。重难点分析教学重点：认识44个常用字，读准字音,结合词句了解意思。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。研修发言记录刘月：经过前一单元的学习过渡，学生已经基本上恢复到正常的学习状态中，因而进入这一单元的学习时，孩子们对汉字识读以及朗读课文已经具备了较强的自主学习能力，教师可以进一步放手让他们进行课文的学习。黎锋：课堂教学时应组织好他们进行自主学习反馈，教师只在反馈过程中适时予以纠正、指导与强调即可。吴雨柔：教师需要利用阅读教学给他们刨设语言表达的杌会，让他们在此过程中进一步提升理解、运用语言文字的能力。但是，本单元几篇课文的主旨比较含蓄，二年级孩子的理解能力有限，教师需要予以适当的点拨与归纳，从而让他们对课文主题真正有所感悟。柳州市和平路第二小学语文学科集体备课记录表日期：2019.3.19教材名称部编版二年级下册备课页数29-38页单元名称第3单元中心发言人刘月研修团队成员刘月 黎锋 吴雨柔教材分析本单元为专项识字，共编排了四篇识字课文，将汉字集中学习融人到多样化的形式之中。其中神州谣以“三字经”的形式写出了祖国的山川美，激发学生对伟大祖国产生热爱之情；传统节日以儿歌的形式逐一列举了我国传统节日，丰富了学生对祖国传统文化的认知；“贝”的故事通过呈现象形文字“贝”的演变，初步培养学生积极探究中国汉字文化的兴趣；中国美食以图文并茂的形式展现了一组中国特色的美食，有效激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。与此同时，本单元还安排了口语交际长大后做什么，这样既可以引导学生从小树立远大理想，又能够提升他们的口语表达能力；另外，本单元还安排了综合性学习语文园地三，这部分不仅用字、词、句等方面的训练形式让学生有效实现单元学习认知的巩固与内化，还借助诵读的相关练习让学生在读中丰富对传统文化的积累，并在短文阅读交流过程中进一步培养良好语感，激发独立阅读的兴趣。重难点分析教学重点：认识62个常用字，读准字音,结合词句了解意思。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。研修发言记录刘月： 由于本单元所选编的学习内容形式有趣，读来朗朗上口，且涉及到的知识容易激发学生探究学习的兴趣，因而进入本单元学习时，学生自主阅读课文的愿望比较强烈，而教师要充分利用这一认知心理，放手诖学生进行自主学习，尽量只扮演点拨、指导的角色。黎锋：学习本单元时，孩子们诵读课文的能力已经有所提升，教师要充分借助教材特点指导他们进行诵读，让他们在读中不断实现对学习内容的理解与内化。 吴雨柔：对于本单元主题“热爱祖国传统文化”这一点，孩子们还不能够准确理锯，这需要教师针对教材内容予以归纳引领，让他们通过学习真正激发热爱祖国以及热爱祖国灿烂的传统文化的美好情感。柳州市和平路第二小学语文学科集体备课记录表日期：2019.4.3教材名称部编版二年级下册备课页数42-53页单元名称第4单元中心发言人刘月研修团队成员刘月 黎锋 吴雨柔教材分析本单元“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感。童话对处于成长阶段的孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子的思想，对复杂生活的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培养美感、愉悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。本单元还安排了语文园地四，包括“识字加油站”、“字词句运用”、“写话”、“书写提示”、“日积月累”、“我爱阅读”。重难点分析教学重点：认识50个常用字，会写34个字；读准字音,结合词句了解意思。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。研修发言记录刘月：通过本单元课文的学习，感悟童话故事的美好，并联系生活，学会做一个快乐的人。黎锋：提高自主识字的能力，培养认真书写的习惯。 吴雨柔：在本单元的教学中，注意要在学生朗读课文、口味课文的基础上充分开拓学生的思维，发展他们的想象力，并联系生活实际，感受生活的美好。柳州市和平路第二小学语文学科集体备课记录表日期：2019.4.19教材名称部编版二年级下册备课页数57-68页单元名称第5单元中心发言人刘月研修团队成员刘月 黎锋 吴雨柔教材分析本单元围绕“生活哲理”为主题,生活是丰富多 彩的,但并不是一帆风顺的,当我们遇到难题时,只要开 动脑筋,就能找到解决问题的方法,懂得生活中的一些道 理。寓言二则让我们从古人所做的事情中,掌握解决 问题的方法;画杨桃让我们知道了看问题或做事情的 时候要从实际出发,不能凭空想象;小马过河告诉我们 亲身实践的重要性。让我们从本单元的一篇篇故事中,感 悟生活的哲理。重难点分析教学重点：认识43个常用字，读准字音,结合词句了解意思。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。研修发言记录刘月:这组课文要引导学生熟读默读课文，思考：课文写了一个怎样的故事，告诉我们什么道理？黎锋：深入挖掘教材，引导思维向纵深发展。吴雨柔：认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。柳州市和平路第二小学语文学科集体备课记录表日期：2019.5.6教材名称部编版二年级下册备课页数71-81页单元名称第6单元中心发言人刘月研修团队成员刘月 黎锋 吴雨柔教材分析第六单元,围绕“神奇的大自然”为主题,我们生活 在一个充满神奇的大自然中。我们只要留心观察,就会发 现自然界中有许许多多奇妙的东西:古诗二首会让我 们从古人眼中认识到自然界是美丽的,是令人向往的; 雷雨会让我们领略到夏天的雷雨由猛烈到平静的转变, 从中感受到大自然的神奇;要是你在野外迷了路能让 我们懂得,自然界中有许许多多有趣的指南针,它们会给 我们指明前进的道路;太空生活趣事多会让我们步入 太空,感受太空生活的“趣”,但这需要我们掌握更多的 科学知识。在本单元课文中,我们在感受大自然神奇的同 时,也要养成努力学习的好习惯,以为知识是探索大自然 的基础。重难点分析教学重点：认识45个常用字，读准字音,结合词句了解意思。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。研修发言记录刘月：古诗二首中晓出净慈寺送林子方可以由画入诗，先让欣赏课文的插图，感受西湖六月荷花美丽的景色。然后再让学生读读诗，把相应的诗句写到图上相应的位置上。绝句 可以由诗入画。在读诗歌的基础上，让学生想想如何来给诗歌配一幅插图。 黎锋： 雷雨可以采用多种教学方法，雷雨前用欣赏美文的方法,雷雨中则让学生提出问题。雷雨后用画画的形式展示自已对课文的理解。 吴雨柔：太空生活趣事多通过图片、视频了解太空的奥秘，激发学生的学习兴趣，从而培养学生的科学文化素质。柳州市和平路第二小学语文学科集体备课记录表日期：2019.5.15教材名称部编版二年级下册备课页数86-99页单元名称第7单元中心发言人刘月研修团队成员刘月 黎锋 吴雨柔教材分析第七单元,围绕“童话故事”为主题,本单元由四篇 童话故事构成,带领我们再次走进童话世界。我们会从一 个个有趣的故事中感受到伤心、快乐、理解甚至误解,而 这些都是组成生活的一部分。大象的耳朵一文会让我 们知道适合自己的就是最好的,与众不同或许会让自己更 能适应生活。在蜘蛛开店一文中,我们会认识各种各 样的小动物,了解它们之间发生的许多奇妙的故事。青 蛙卖泥塘一文让我们懂得劳动能改变环境,更能使自己 的生活变得快乐。小毛虫一文让我们知道每个人都有 自己该做的事,并应该把事情做好。让我们走进课文,从 这些故事中品尝生活的百味。重难点分析教学重点：认识55个常用字，读准字音,结合词句了解意思。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。研修发言记录刘月： 1.图文结合，引情激趣。2.从读中感悟，引入思考。(自由读，齐读，男女生读，指读，读重点语句) 黎锋：重视学生主动积极的参与过程，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的独立学习能力。 吴雨柔：有意识地鼓励学生自主选择阅读，培养学生喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望，真正成为语文学习的主人。加强语言的感受和积累，促进学生语言表达能力的发展。