高中物理力学实验知识点总结归纳.pdf

1 (每日一练每日一练)高中物理力学实验知识点总结归纳高中物理力学实验知识点总结归纳 单选题 1、如图所示为“探究平抛运动的特点”的实验装置图，通过描点画出小钢球做平抛运动的轨迹。下列关于实验要求和操作合理的有（）A斜槽轨道必须光滑 B每次小钢球必须从静止开始释放 C每次小钢球释放的初始位置可以不同 D为描出小钢球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接 答案：B 解析：A只要每次从同一位置静止释放，小球到达轨道末端是速度就是相同的，不要求斜槽轨道光滑，故 A 错误；BC每次小钢球必须从静止开始释放，并且是同一位置，才能保证小球到达轨道末端是速度就是相同的，故 B正确，C 错误；D小球的运动轨迹是曲线，所以应该用平滑的曲线连接描绘的点，故 D 错误；故选 B。2 2、在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学根据实验数据画出的小车加速度a和小车所受拉力F的图像为图中的直线I，直线I在坐标轴上截距较大，明显超出了误差范围。下面给出了关于形成这种情况的四种解释，其中可能正确的是（）A实验前该同学没有平衡摩擦力 B该同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高 C实验中该同学所用小车质量远大于钩码质量 D实验中该同学所用小车质量远小于钩码质量 答案：B 解析：实验时应平衡摩擦力，没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足会使aF图像在F轴上有截距；平衡摩擦力过度，在aF图像的a轴上有截距。由图像可知，aF图像在a轴上有截距，这是由于平衡摩擦力过度造成的，说明该同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高，故 B 正确，ACD 错误。故选 B。3、在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学根据实验数据画出的小车加速度a和小车所受拉力F的图像为图中的直线I，直线I在坐标轴上截距较大，明显超出了误差范围。下面给出了关于形成这种情况的四种解释，其中可能正确的是（）A实验前该同学没有平衡摩擦力 3 B该同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高 C实验中该同学所用小车质量远大于钩码质量 D实验中该同学所用小车质量远小于钩码质量 答案：B 解析：实验时应平衡摩擦力，没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足会使aF图像在F轴上有截距；平衡摩擦力过度，在aF图像的a轴上有截距。由图像可知，aF图像在a轴上有截距，这是由于平衡摩擦力过度造成的，说明该同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高，故 B 正确，ACD 错误。故选 B。4、如图所示，某同学为了研究平抛运动的特点，下列操作正确的是（）A斜槽必须光滑且末端水平 B横挡条每次向下移动的距离必须相等 C应不断改变小球在斜槽上的释放位置以获得更多的点 D用平滑曲线将印迹连接起来就得到钢球做平抛运动的轨迹 答案：D 解析：A为了保证小球的初速度水平，斜槽末端必须水平，小球在斜槽上的释放位置保持不变即可，不必须光滑。故 A 错误；4 B横挡条每次向下移动的距离不必须相等，下移位置合适即可。故 B 错误；C不断改变小球在斜槽上的释放位置会造成所获得的点迹不是同一条抛物线上的点，与实验的本意不符。故 C错误；D用平滑曲线将印迹连接起来就得到钢球做平抛运动的轨迹。故 D 正确。故选 D。5、如图所示是“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验装置，小东认真操作、正确读数后得到的数据记录如下表。由表可知（）次数 物理量 1 2 3 4 F/N 0 0.98 1.96 2.94 L/cm 12.0 14.0 16.0 18.0 x/cm 0 2.0 4.0 6.0 A每个钩码的质量为 0.98kg B实验所用刻度尺的分度值是 1mm C每挂一个钩码，弹簧伸长 12.0cm D实验时弹簧伸长量未超过弹性限度 答案：D 解析：A每个钩码的质量 =0.989.8kg=0.1kg A 错误；5 B由于弹簧的长度记录到整数厘米的下一位，故所用刻度尺为厘米刻度尺，最小分度为 1cm，B 错误；C由表可以看出，每挂一个钩码，弹簧都要伸长 2cm，C 错误；D由所给实验数据可以看出，弹簧弹力与其伸长量成正比，符合胡克定律，故弹簧伸长量未超过它的弹性限度，D 正确。故选 D。