郑州市八年级语文上册第二单元知识汇总大全.pdf

1 郑州市八年级语文上册第二单元知识汇总大全郑州市八年级语文上册第二单元知识汇总大全 单选题 1、填入下列句中空缺处的短语，恰当的一项是（）金华火腿皮薄骨细，腿心饱满，精中夹肥，；瘦肉细嫩，；肥肉透明，；咸淡适中，鲜美可口；芳香浓烈，滋味清醇；形似竹叶，A大方雅致 亮若水晶 红似玫瑰 油而不腻 B红似玫瑰 大方雅致 油而不腻 亮若水晶 C亮若水晶 油而不腻 大方雅致 红似玫瑰 D油而不腻 红似玫瑰 亮若水晶 大方雅致 答案：D 各个选项中只有顺序不同，说明前后的排列和段中前后由此与有关。既然说到肥那肯定和油腻连在一块，故得出 D【点睛】本题主要考查对于词语的运用。2、给下列句子排序，正确的一项是（）岳母刺字，孟母三迁，_；乌鸦反哺，羔羊跪乳，_；游子远行，万水千山，_。伟大的母爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。恩情似海，永铭心间 母爱如山，亘古不变 慈母心牵，春晖延绵 ABCD 答案：A“岳母刺字，孟母三迁”都表现的是一个母亲的儿子殷切的期望，这就是母爱，无论是战国时代还是宋朝甚至是今天，这种爱亘古不变，故第一空应选。“乌鸦反哺，羔羊跪乳”是写乌鸦和羔羊对母亲的感恩，母恩似海，这2 种恩情让人铭记心间。故第二空应选。故答案为：。故答案为：A【点睛】本题考查连贯句子的能力。答题时要注意填空处前后句子的内容，抓住其关键词，再比较各项内容，抓住各句表达意思的区别，填入后看句子顺畅不顺畅。3、下列句中划线成语运用不正确的一项是()A她穿着一件华丽的衣服，在人群中显得鹤立鸡群。B(他)把我请在一把上位的太师椅上坐下，正襟危坐和我对话起来。C别太在意别人的评论，不然你会老是郁郁寡欢!D养殖业低迷，饲料加工企业的利润微不足道，无法与相关产业的利润相比。答案：D“微不足道”意思是非常渺小，不值得一提。此处应用“微乎其微”。故选 D【点睛】对于成语的运用，不仅是考查成语本身的含义，还考查在句子中的含义。4、下列划线字的注音全部正确的一项是（）A鬈发（jun）祖籍（j）衙门（y）甲胄（zhu）B禁锢（g）私塾（sh）和睦（m）尴尬（gn）C匿名（n）诘责（j）不逊（xn）遨游（o）D烂熳（mn）芦荟（hu）窒息（zh）炽热（zh）答案：B A 改为：鬈发（qun）。C 改为：诘责（ji）。D 改为：炽热（ch）。故答案为 B 3 【点睛】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。此题考查学生对字音 的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中体会读音。5、下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A假冒伪劣产品屡禁不止，老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾。B对于藤野先生的谆谆教诲，鲁迅先生也曾不以为意。C电影流浪地球的故事情节抑扬顿挫，扣人心弦。D小丹的父母三年前外出打工，至今杳无消息。答案：C C 项，抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。不能用来形容故事情节。A 项，深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。使用正确。B 项，不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。使用正确。D 项，杳无消息：一直得不到一点消息。使用正确。故答案为：C。【点睛】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。6、选择正确的词语填空。悲伤 悲惨（1）在 的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。（2）懦夫让自己变得懦弱，英雄则令自己勇敢，让豪迈的性情抹去一切 吧！哀痛 悲痛 4 （3）得到母亲去世的消息，我很 。（4）我将永不能再见她一面了，这个 是无法补救的。答案：（1）悲惨（2）伤悲（3）悲痛（4）哀痛 “悲伤”是形容你的心情，比如因为难过而感到悲伤。是虚拟的，是感觉一件事情或是一个画面，(1)应填“悲惨”，(2)应填“悲伤”，哀痛，意为悲伤；悲痛.悲痛，悲伤，哀痛。(3)母亲去世的消息，我很悲痛，(4)哀痛是无法补救的。【点睛】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。7、下列关于文学常识的表述，无误的一项是（）A藤野先生是鲁迅先生回忆在日本留学生活的一篇作品，本文选自回忆性散文集野草。B海底两万里是一部科幻小说，是斯威夫特三部曲的第二部（第一部是格兰特船长的儿女第三部是神秘岛）。C海燕原题“海燕之歌”，是春天的旋律的结尾部分，作者是高尔基。D列夫 托尔斯泰是 19 世纪俄国伟大的批判现实主义作家，主要作品有长篇小说战争与和平白夜罪与罚等。答案：C A、选自散文集朝花夕拾。B、海底两万里的作者是儒勒 凡尔纳。D、白夜的作家是俄罗斯作家陀思妥耶夫斯基。8、下列语句中运用了反语修辞的一项是()5 A也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭儿扭。实在标致极了。B我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了 C要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。D有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小自些。答案：A 选 C。标致本指长相端庄，在此写出清国留学生的丑态。使用反语。其他句子没有反语只是写出当时的心情或状态。【点睛】此题主要考查学生对反语修辞方法的掌握及运用。9、下列说法有误的一项是（）A藤野先生主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，主要赞扬了他的一腔爱国之情。B回忆我的母亲是无产阶级革命家朱德在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆性散文，抒发了自己对母亲的深深怀念和无比崇敬的思想感情。C列夫 托尔斯泰的作者是奥地利作家茨威格。文章运用了欲扬先抑的手法，使全文形成一种巨大的张力，字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。D美丽的颜色一文中，多次引用居里夫人自己的话，增强了文章的真实性。答案：A 本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。A 项说法有误：藤野先生除了表达作者的爱国之情，主要还赞扬了藤野先生的高尚品质。故答案为：A。【点睛】名著的考查越来越深入，所以在学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、6 特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象做题时才能信手拈来，得心应手。10、下列句子排序正确的一项是：（）许多好书都不是畅销书 因为畅销书毕竟是有一定道理的 而畅销书也不一定是好书 否则他会与时代与社会脱节 但一个人必须要看畅销书 AB CD 答案：B 首先可观察各个选项，从（3）（5）的前后判断 3 与 1 相连较密切 3 又与 5 相连“因为畅销书是有道理的”如果不看则会与社会脱节，所以 4 在 2 后边。因此选 B 项【点睛】对于排序一方面根据语法，更重要的还是逻辑。11、下列有关课文内容的说法有误的一项是()A“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。B从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈、坚强、有远见的人。C本文以母亲的优秀品德为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。D本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。答案：C 本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。在平时的学习中，要了解文章主要内容，分清层次，抓住关键语7 句来理解文本。ABD：正确；C：有误，本文是以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线。故答案为：C。【点睛】解答本类问题，需要根据上课老师的讲解，尤其要结合本文的写作背景和中心来作答。12、下列加点词语使用正确的一项是()A金属筷虽表面也有磨损，但不易藏污纳垢，较卫生。B同学们一个个仍然正襟危坐地坐着，面无表情，呆若木鸡。C外在冲突和内心冲突一起作用，使得这个爱情故事抑扬顿挫。D袁隆平眼前一亮，心想很可能那株鹤立鸡群的水稻乃是一株天然的杂交稻。答案：D A：.藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。不符合语境。B：正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。不符合语境。C：抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。使用不正确。D：鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。符合语境。故答案为：D。【点睛】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。13、下列病句修改不正确的一项是（）A我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在省运期间各显其能，使运动员从中感受到周口青年的友好。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”）B秋风一阵阵吹来，树技摇曳，月光.树影晃动起来，发出沙沙声。（去掉“月光”）C前期准备工作已经完成，现在，摆在我们面前的任务就是如何提高产品质量的问题了。（将“任务”或“的问题”8 删掉）D既然你来了，我也该走了。（缺少主语）答案：D D 项有误，关联词语搭配不当，将“也”改为“就”。故答案为：D。【点睛】本题考查辨析和修改病句的能力。要找出病因且做小幅度修改。14、下列语段空缺处填写恰当的一组词语是()。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和_。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔_过了，不但增加了许多_的地方，连文法的错误，也都一一_。A感激 涂改 脱漏 纠正 B激动 涂改 遗漏 纠正 C感激 添改 遗漏 订正 D感激 添改 脱漏 订正 答案：D 首先读一下本小段内容，根据所理解的排除选项，“感激”是：深深的感谢，而“激动”是受到某种刺激，结合语境排除 B 项。再看“涂改与添改”老师帮着改的应该用“添改”，这个空较容易所以再排除 A。第四个空都一样，所以只看“遗漏与脱漏”，“遗漏”是因疏忽和漏掉，“脱漏”是漏掉，显然不是老师的疏忽，顾选择 D 项【点睛】本题主要考查是否能正确使用词语，把容易混淆词语放在一起，重点在于如何结合语境，选择适当的选项。15、下列表述有误的一项是（）A藤野先生鲁迅现代 B三峡郦道元唐 C记承天寺夜游苏轼北宋 D渡荆门送别李白唐 9 答案：B 本题要求学生回顾所学课文内容相关情节，找出错误选项。B 项表述不正确，郦道元是南北朝时期北魏官员。故答案为：B【点睛】本题考查学生对文学常识的掌握情况。学生在日常应开阔文学视野，加深对社会有影响力的作家，文学作品的认识和了解。填空题 16、根据课文藤野先生内容填空，并揣摩所填词语的意味。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在 极了。意味：大概是 罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；意味：此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不 似的喝采 意味：答案：油光可鉴；标致；刻画出清国留学生的丑态，“实在标致极了”，用反语表明了作者对他们的厌恶和嘲讽。；物以希为贵；作者到仙台后，受到了免交学费的优待，和职员们在生活上的关心。对于一个来自异国他乡的留学生给予特殊的关照，反映出日本人民善良的心地和友好的情谊。而作者感到的不是真正的尊重和友好，而是“物以希为贵”，这里包含着一个弱国国民的辛酸，同时也反映出作者强烈的自尊心。；酒醉；“酒醉”是形容人处于高度兴奋、迷狂以致难以自已的状态。这里说的是国人“闲看”枪毙犯人时的表现。看客们不但对自己受剥削受压迫麻木不仁，而且对他人受残害而抱围观、鉴赏、兴奋不已甚至幸灾乐祸的态度。作者对黑暗政治的压迫下和落后封闭的文化熏染下的国民的劣根性表示了极大的愤慨。10 本题要注意有两个答点，一是要填词语，根据所学所记，回顾作品内容，判断语句，填写词语；二是要“体会词语的意味”，要点明修辞方法，分析词语所表达的作者的思想情感。【点睛】鲁迅的语文情感丰富、含义深刻，学习时要注意体会。17、请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）我爱我母亲，特别是她 (勤劳 勤奋)一生，很多事情是值得我永远回忆的。（2）世代为地主耕种，家境是 (艰苦 贫苦)的。（3）大革命失败了，我和家庭完全 (隔离 隔绝)了。（4）这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难 (吓倒 吓到)。答案：（1）勤劳（2）贫苦（3）隔绝（4）吓倒 勤劳：努力劳动，不怕辛苦；勤奋：不懈地努力（工作或学习）。结合文中母亲的形象分析，母亲几十年总是早起，不怕辛苦，任劳任怨。故应选用“勤劳”。艰苦：艰难地过日子。贫苦：贫穷困苦；缺乏生活必需品。结合文中内容分析，当时朱德家里非常贫穷，故应选用“贫苦”。隔离：断绝接触，断绝往来。隔绝：阻隔，分隔断绝。因为大革命失败，我和家庭就被人为的阻隔，分割断绝了。故应选用“隔绝”。“吓倒”是“吓到”的更严重的结果，这里写自己战胜了困难，没有造成被吓倒的结果。故答案为：勤劳 贫苦 隔绝 吓倒 11 【点睛】本题考查辨析近义词的能力，辨析近义词可以从感情色彩、适用范围、词语搭配、语体色彩等方面进行辨析。这样的题，可以用排除法，排除不太恰当的词语，剩下的就是正确答案了。18、说说下面句中加线副词的含义和对表达句意的作用。“东京也无非是这样。”含义：。对表达句意的作用是 。“实在标致极了。”含义：。对表达句意的作用是 。“他们也何尝不酒醉似的喝采。”含义：。对表达句意的作用：。答案：只不过；表达了对东京的失望之情；的确；加强反语的语气，使讽刺意味更浓；反问语气，表示未曾或并非；表示鲁迅对中国人麻木的肯定 根据所学所记，理解句子作者表达的思想情感，先解释词语的本义，再说明表达的情感。【点睛】鲁迅作品中的语言情感丰富，含义深刻，学习时要注意体会。19、改正下列加点字的拼音或书写的错误。溺死（ru）不辍（zhu）劳碌（l）细农（din）私熟（sh）任劳任愿 答案：n；chu；l；佃；塾；怨 本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。故答案为：n ；chu；l；佃；塾；怨【点睛】考查学生对字音、字形的识记能力。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨12 析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。20、读课文藤野先生，“东京也无非是这样”中“无非”理解为 ，表达出作者 的情感。“这样”指代 ，这一句在结构和内容上有什么作用？答案：只不过；对东京的失望；“清国留学生”的种种丑态丑行；这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。先根据题中的提示和要求填写有关内容，再从表达作者对清国留学生的态度情感，与下文情节的关系来解答内容及结构上的作用。【点睛】鲁迅的语文情感丰富、含义深刻，学习时要注意体会。