今的开发中心工作总结.doc

开发中心2005年度工作总结过去的一年，在学院领导的亲切关怀和悉心指导下，开发中心团结协作，秉承“勤勉善学”的工作理念，以严肃认真的工作态度和朝气蓬勃的精神风貌完成学院的各项工作，在资源建设、组织文化建设和制度建设上也取得一定的成绩。2005年度的工作已经结束，特向学院总结汇报如下：第一部分：2005年工作总结一、资源建设按计划稳步进行1、常规课程开发根据教学安排，2005年度共开发54门课程。春季课程26门，开发周期为2005年2-7月，总计约1700课时，已如期完成并在学生平台更新。秋季课程28门，主要为历史、思想政治教育、物理、化学、生物、地理等6个新增专业。秋季课程开发周期为2005年9-2006年1月，总计约2067课时（根据教师授课计划统计），秋季开设的课程已完成76%，预计于2006年1月中旬完成。2004年因教师原因而延误的电视教材编导已录制结束，预计于2006年1月中旬完成。2005年的学习指南光盘已全部提交，考前辅导光盘也即将提交完毕。2、精品课程开发开发前期进行了大量的调研，了解精品课程开发的规范要求，分析借鉴其他学校精品课程的特点，制定出学院精品课程开发方案。与文学院合作开发的散文欣赏与创作中国当代文学已通过学校精品课程评审，与数学与信息科学学院合作开发的数学分析、概率论与数理统计也已制作完成。精品课程开发结束后进行开发经验总结和交流，以提升课程开发的技术水准和课程设计理念。通过对其他院校（重庆大学、人民大学等）精品课程的观摩学习，不断提高对精品课程的认识和开发能力。在秋季课程中选取中国史（上）（见彩图1）生物无机化学（见彩图2）作为下一步开发课程，预计于2006年春季制作完成。3、前期课程维护2005年对前期开发的20门课程进行维护，首批于7月完成，第二批也于12月完成。4、长安大讲堂制作与文学院合作的长安大讲堂录制16场，前13场已制作完毕并上网，计划全部内容于2006年1月完成，寒假前更新。对2004年长安大讲堂进行了改版，增加背景介绍和扩展阅读，美化了界面，充实了内容。5、三库资源建设前期准备初步确定对开设较早且学生人数较多的汉语言、计算机、英语三个专业进行建设，已完成开发方案，并制定开发流程和绩效核算办法，待三库资源平台开发完成后即可开始建设。6、资源共享共建与其他院校进行教学资源共享共建，向二炮工程学院销售美学原理等课件，受到单位和学员的欢迎，向西安交通大学网络学院销售课件。此外，与西安交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学等学校的网络学院合作开发大学语文等课件，购买人民大学的大学语文大学英语高等数学计算机应用基础等统考课件实现了资源共建共享。二、理论学习常抓不懈1、成立理论研究（论文创作）小组在平时不断的学习和研究的基础上，10月份，在李文生主任的带领下，刘艳玲、张军平、范伟、崔研宏、程正勇、喻睿组成了开发中心理论研究小组，重点对通过构建课程网站提高网络课程开发质量进行了研究和探讨，就（1）目前学院课程网站开发现状（2）根据学生需求和学院要求，对课程网站的建设规划（3）如何实施课程网站开发（4）两种实施方案的效价评估（5）课程网站开发中存在的困难及建议解决方案等方面进行了描述，并以论文形式形成报告。在这期间，各组组长和策划也积极参与，集合开发中心集体智慧，提供了相关的实施想法和修改意见。2、精品课程观摩与学习为了做好精品课程，中心一直没有中断对精品课程开发的学习和研究。一方面，浏览了相关的国家精品的课程，从中挖掘出一些可借鉴的思路和做法，并组织成书面资料，以供进行分析、比较和借鉴，如针对已确定要和文学院合作开发课程，重点对2004年入选国家精品课程的8门汉语言文学方面的课程进行学习和分析，了解它们的课程架构、内容组织和特色情况，找出了各课程开发中可借鉴的地方，为下一步做精品课程做好积累。另一方面，对前面已开发的36门文学院的课程进行浏览和筛选，了解手头现有的教学资源的情况，并总结以前做精品的经验和教训，做到知己知彼，胸有成竹。3、定期举行技术讲座从6月份开始，坚持每月都组织1-2次技术讲座，把工作中急需掌握和提高的技术给大家做详细的讲解。特别是从下半学期开始，进一步加强了技术讲座的实施，让它做到常规化、实用化、多媒体化和全员参与。常规化指固定时间：每两周举行一次；实用化指每次都紧密结合大家工作中急需用到、能全面提高大家工作水平的技术举办讲座；多媒体化指把现场视频录制下来放到开发中心网站上供大家下来随时学习，充分利用现有资源和条件；全员参与指每次讲课内容根据大家的反馈进行确定，讲座的老师来自各个组，结合专长进行经验交流，每次讲座全体参加。这样，让技术讲座成为大家互相交流、共同提高的一个重要渠道。2005年技术讲座列表如下：讲解人讲座内容冯元元Flashpaper的使用杜海军网页制作入门系列王宏忠色彩基础知识程正勇图片处理与动画制作崔研宏Ulead GIF 动画制作杜海军DreamWeaver入门系列冯元元DreamWeaver网页制作的基础知识及具体操作4、开展教育观念大讨论根据学院安排，在9月22、23日两天下午集中部门全体员工进行了教育观念大讨论。在这两天的讨论活动中，大家围绕学院的办学理念、教育观念、人才培养、教育创新等诸多方面各抒己见，相互交流。通过这次讨论，大家对自己的工作都有了更深的了解和思考，也通过李院长和李主任的发言，更深地认识到在具体的实际工作中要坚持学习、不断提升自己的教育观念，在具体工作中要富有创造性，开拓思路、不断提高，在工作的各方面严格要求自己，把自身的发展和开发中心、学院的发展紧密地结合起来，把各项工作都做得更好、更完美。5、请李院长介绍精品课程和资源建设的理论在今年的精品课程和资源建设工作刚刚起步的时候，李院长分别为我们举办了关于精品网络课程开发的讲座和三库资源建设的座谈，给大家从理论层面和建设规划方面上了一课，让大家统一认识、深化理解，为精品课程和资源建设工作的开展打好基础。三、完善规章制度，完善开发流程1、完善规章制度，形成制度化管理模式（1）制定工作纪律从考勤管理、环境维持、安全及卫生等多个方面明确要求，创造良好的工作环境和氛围。（2）制定电话礼仪制度规定接转电话的礼貌用语和方法，做到语言文明得体，责任明确。（3）修订绩效考核办法为配合课程开发，从实际出发对原有绩效考核办法进行调整，以保证课程开发的顺利进行和进度要求。（4）加强备份管理美编组形成文档备份制度，定期将制作的素材、文档进行整理和备份，备份光盘在部门内统一管理。摄录组对前期开发的204门课件（视频、音频、指南）已完成备份，课件多媒体和其他资料也进行了备份。（5）加强图书资料管理建立了比较完善的专业图书及软件库,制定了相应的借阅管理办法，改变过去的无序化管理方式。2、完善开发流程，使之顺畅无阻（1）完善岗位职守制定组长、策划、摄录、制作、评测、美编的岗位职守，明确岗位职责和技术要求，量化细化考核。（2）课件制作周报告单每周使用课件制作周报告单加强制作、策划和评测间的沟通协调，使得课件的开发、评测、反馈、修正及时而通畅，消除不必要的隔阂。（3）网络课程录制规范补充说明针对课程录制不断提高的要求以及新增专业的学科特点，补充了原有网络课程录制规范，确定录制参数。同时结合精品课程的录制经验，总结出一套高品质课程的拍摄方法，并将之运用到实际工作中去。（4）美编任务单使用任务单对美编进行考核，量化工作要求，保证了课件开发，并以此作为美编绩效考核的依据，解决了原来工作中存在的延误时间及考核主观化的问题。四、通过技术创新和交流，不断提高课件质量今年课件显示出各自的课程特色和制作水准。从总体上看，今年课件开发水平无论从教学表现还是技术应用上都较以前有一定提高，且能迅速普及新技术和新理念的应用。1、课件评测公开演示及组评活动为交流开发经验，不断提高制作水平，多次举行课件评测公开演示及组评活动。解决课件开发中存在的问题，展示新技术的应用及设计思想，建立各工作环节的良好沟通关系，根据回避原则对课件进行质量评测（组评），确定课件的难度系数。2、完善评测体系结合课件评测公开演示，让开发人员进一步熟悉了课件评估指标体系，经在BBS上讨论后，对之进行了微调。一方面鼓励课件开发中新理念和新技术的应用，另一方面及时纠正某些偏差。3、技术创新针对部分专业课程的特点，采用新技术进行开发。如使用FlashPaper解决了因课件界面太小而图像显示不清的问题，采用弹出式窗口对教学安排和教学内容进行说明也效果较佳。五、加强组织文化建设1、建立开发中心网站在4月份，开通了作为部门内部重要交流园地的“开发中心网站”。经过半年多的建设和完善，开发中心网站已经成为中心员工进行交流的重要途径，增加了团队凝聚力、建立起了学习型组织的雏形。中心网站首页的“工作动态”栏目，主要报道中心最新的工作和活动情况，让员工及时了解部门的整体情况，从2005年4月至11月，共发布了40多篇报道。“中心公告”栏里，则动态显示每周开发进度统计，让员工及时了解当前各课程的开发进度。“知识讲座”栏目中，可以点播技术讲座视频；“精品课程”栏目里，展示了下半年完成的4门精品课程；“美好瞬间”则收录了历次部门活动的精彩照片。在“学习园地”栏目里，收集整理了远程教育动态、课程开发技巧、办公软件技巧等方面的文章，供员工研究学习。同时，成立了“设计秀场”和“网页开发”两个兴趣小组，由具有专长的员工担任版主，在网上发布学习资料，定期组织活动，提高了员工的课程设计制作水平。利用中心网站这个阵地，还开展了“每周明星”和“每月明星”的评选活动，增进了团队合作精神、增强了全员战斗力。同时，通过“内部交流”论坛让大家进行充分的交流和沟通。从4月份网站开通到现在，大家都积极参与，共同建设。据不完全统计，从4月到11月，中心共有15人写稿67篇，7人制作网页187个页面，这还不包括交流论坛里大家积极参与写的各种帖子。中心网站成了全体员工爱看、爱用、爱参与的小天地。2、开展明星评选活动为了提高员工的工作积极性、增进团队合作精神、增强全员战斗力，自6月份起，在全体员工中，开展了“周明星员工”和“月明星员工”的评选活动。“周明星员工”分为“优秀员工”、“敬业之星”、“创新之星”三种，分别由大家通过网站BBS投票推选。每月月末，在当月评选出的12名“周明星员工”中，由大家再次投票，选取得票数最高的两名获得当月“月明星员工”。对于大家评选出的明星员工，在中心每周例会上，都会为他们举办小小的颁奖仪式。对于每月各方面都表现最优秀的“月明星员工”还会在当月的绩效中予以20%的奖励。从第一次明星评选活动到12月中旬，开发中心29名员工几乎人人都登过明星榜，其中张军平、刘晓梅、喻睿、李侃、陈瑜、杨蕾、陈卓、陈蓓、田源、杜海军、程正勇、王一冰等十二人被大家评选为开发中心“月明星员工”。个人明星统计：按当选次数顺序为：杜海军10、张军平5、李侃5、范伟5、王一冰4、袁莉3、田源3、解芝芳3、李林芮4、周远玲3、喻睿3、杨蕾3、刘晓梅3、程正勇2、刘艳玲2、张怡2、朱异2、陈喻2、陈卓2、陈蓓2、欧文娟2、武文宇2、张樊2，其余的人一票。团队明星统计：按当选次数顺序为：文科组8、理科组8、美工组3、评测组3、采编组2、外语组1。明星评选活动自六月份开展以来，在加强部门组织文化建设方面起到了良好的效果，不仅表扬了先进，振奋了士气，更由于评选活动从投票到颁奖都是全体中心员工亲历亲为，在增进大家交流的同时，还使得全体员工的团队合作精神得以提高。中心还不断对这个活动进行深化，让它以后越办越好。3、成立各种兴趣小组11月中旬，成立了两个“兴趣小组”。一个是“设计秀场”，主要内容是介绍平面图像、动画的设计、创作，图像、照片的后期处理等，由李林芮牵头，美工组协助。一个是“网页制作”，主要内容是介绍网页的设计、制作，由程正勇牵头。目前各兴趣小组充分利用开发中心网站这个园地，已经红红火火地展开了各项活动。4、开展各种文体活动在加强工作和学习的同时，中心还组织了各种文体活动，锻炼大家体质，丰富大家生活。在开发中心办公室，有乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳、毽子供大家日常使用。学校和学院组织的各种文体活动，中心员工都积极参加，并取得良好成绩。在11月中旬，在文体委员李侃的组织下，成功举行了开发中心第一届乒乓球比赛。这些活动不仅为大家提供了健身娱乐的机会，同时增进了员工之间的交流和感情。5、举行技术比武4月23日上午，在学院领导的支持下，举行了旨在增进新老员工之间相互了解、相互促进、培养良好的工作氛围、展现开发中心在新阶段新风貌的“技术大比武”活动。主要围绕本部门工作相关的技术、技能问题设立比赛项目，分个人项目和团体项目两类进行。在比赛中，大家你争我赶，都显示出自己的熟练技能和良好素质，团队比赛更是展示了大家的密切配合和默契合作。通过这次活动，增进了大家之间的相互了解，也加深了对中心各组工作的认识。6、举办演讲比赛8月20日上午，在办公室举办了一场演讲比赛。比赛人员是开发中心每个员工，每人上台演讲5分钟。大家都精心准备、投入演讲，谈工作、谈生活、谈感悟，话语之中无不体现着对工作的思考、对生活的热爱、对自己的超越。通过这次演讲，增进了彼此的了解，增加了见闻，也给了大家一次锻炼和展示的机会。六、配合院里工作1、美工组（1）毕业典礼用的展板制作、宣传手册制作、宣传网页、工作手册、毕业纪念册、宣传光盘的制作；（2）配合学院毕业典礼，进行会场布置、宣传资料制作、联系报道媒体等；（3）网络教育资源成果汇编的设计制作；（4）校外学习中心会议主会场的布置设计；会议背板、展板、会议工作人员证、会议代表证、学院制度汇编封面、学习中心宣传挂页等的设计；（5）设计并制作了会议宣传网站；设计并制作了电子通讯录；（6）配合办公室和其他部门，进行相关资料的设计和制作。2、摄录组（1）配合学院的首届毕业典礼和第四次校外学习中心会议。（2）为配合学校精品课程的评审工作，摄录组先后承担了8个院系共计17门精品课程的录制任务。为保障课程顺利录制，从现场布置、设备调试、录制交流到后期制作，摄录人员做了大量的工作。并根据国家精品课程教学录像上网技术标准提供2-4种参数的视频，刻录后提交课题组。3、其他组（1）对网络教育资源成果汇编进行资料整理、后期校对；（2）对西部基础教育资源中心建设方案、陕西教师网联的相关章程、实施计划等文档的撰写和修改；（3）配合学校在6月15日的部属师范大学校长、书记会议组织相关人员制作演讲文稿；为学院网络教育咨询委员会和教学指导委员会会议的召开制作相关的PPT；为校外学习中心会议制作相关的PPT；（4）配合学院简报征稿，撰写相关报道。七、一年来的工作思考1、如何加强理论学习和研究，深入掌握网络教育的前沿理论和思想，并把它们应用到实际工作中，以不断提高工作水平？2、如何深化组织文化建设，加强团队凝聚力，启动和挖掘员工的工作积极性和创造性，让我们的工作不断突破和创新，走上新台阶？3、如何加强小组间、部门间、学院间的沟通和交流，互相学习和借鉴，为工作的开展带来新思路和新方法，密切相互之间的协作？第二部分：2006年工作设想从网络教育的整体环境、学院发展的大局以及开发中心肩负的工作性质出发，我们计划在以下八个方面有所创新，有所建树：一、以准精品的要求来开发网络课程，把网络课程的开发做到精细化和专业化，体现出师大的特色和水平。并从中挑选有实力的课程进行精品建设。二、高质量、准进度地完成常规课程的开发和三库资源的建设。根据课程开发的需要，进行制作平台的更新，提高整体制作水平。三、进一步加强组织文化建设，把现已进行的活动继续下去并进行深化，同时根据具体情况组织开展新的活动。四、进一步加强学习型、节约型组织的构建，切实把学习和节约的意识贯穿到日常的工作生活中。五、挑选中心骨干分子，组建“精英团队”，加强理论学习和研究，提升部门整体工作水平。六、加强网络课程质量的研究，用先进的理论和方法指导课程开发，把网络课程质量提高到一个新的水平。七、积极参与学院组织的各种活动，加强各部门间的沟通、协调，创造和谐融洽的工作气氛。八、建议学院更新课件制作平台软件，并对摄录室进行改造（两间）以适应高质量课程的录制。同时，采取走出去、请进来的方式，加强人员的学习和培训，加强对其他网院的观摩和借鉴，让开发中心各方面的工作更上一层楼。2005年，开发中心面貌一新，顺利完成学院下达的各项任务，同时也存在一些具体工作上的不足值得我们总结和改进。展望2006年，我们有信心、有能力把工作做得更好，尽心尽力为学院的发展做贡献！本资料来自互联网共享文档好资料来自互联网，一起创造，共同分享。