支教教师个人工作心得感悟总结五篇.docx

支教老师个人工作心得感悟总结五篇支教老师个人工作心得感悟总结五篇我们需要为支教付出属于自己的力气，我们每个人都很 清晰自己力气的微薄，但我们更清晰这并不是放弃的理由， 下面是我为大家整理的支教老师个人工作心得感悟总结，希 望对您有所帮助！支教老师个人工作心得感悟总结（篇1）教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是 我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划 有着重要的意义。而这次教育实习对我们来说又有着特殊的 意义，由于这次实习被称为是支教实习，在我们去学校实 习时，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到一一_州吉木 萨尔县三台镇中心学校。短短4个月的实习生活转瞬即逝, 在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了宝 贵的班级管理和教学阅历，还深刻体会到了班级的 凝聚力 和教学方法的多样性，教学的博大精深。当然，由于我们阅 历不足，实习过程中也存在一些问题。下面我将谈谈此次实 习支教的一些心得和不足：我于9月3号来到吉木萨尔县的，对当时刚出校门的我们 来说这个地方与我们想像的有着很大的区分，这里是一座美 丽的小县城。在县城，教育局为我们做了一个简短的欢迎仪 式，在那里我们第一次吃到了的馔饼、西瓜、葡萄及其他作为班主任，除了亲身去一些同学的家里，假如知道哪些 队友有去我们班的同学家里，我都会主动去跟进，希望除了 看到学校里的他们，更了解多一些在家里的他们表现如何。每日除了早读，中午，还有自己上课的时间，在下课时我 也会多到班上走动，看看孩子们，有一次发现有个男孩肚子 痛，就马上带他到办公室吃药。在大型班活动上，我教他们学手语，学唱歌，玩游戏，大 家都玩的很快乐。总的来说，这个班的同学都懂得讲礼貌，守纪律，就算有 事不能到校也会打电话，发短信或者写请假条托同学转交给 我说明情况。农村的孩子毕竟不能全身心地投入学习，有时 要帮家里干农活也是情有可原的，所以我每次都会很和气地 叮嘱他们自己留意平安，照料好自己，干完活有时间再来学 校上课。日子一天一天过，我们的相处越来越多，之间的故事越来 越丰富多彩，感情也就渐渐积淀在心中。在最后一节班会课 上，我和搭档把花了几个晚上才完成的一封封信发给他们, 还给每个人打算了一本日记本，一支笔，算是对他们的激励 吧。之后，我们也收到了很多回信，他们都说我们是好老师, 我们的教学方法很好，他们舍不得我们离开，明年还会不会 再来教他们，真希望我们能一直在这里教他们看到那些稚嫩的字眼，心中布满了感动，很多话，他们没 有亲口对我们说出来，尤其是一些男孩，他们平时都是很调 皮捣蛋的，但是在信中都表达了自己的真情实感，对我们表 示了深深的感谢。终于到了闭幕式那一天，我是主持人，一直都很快乐地在 主持，欣赏队员和同学们苦苦排练了很多天的精彩节目，但 是到了全体梦飞翔队员大合唱爱，由于在心中时，我却 忍不住哭了，一直以来在孩子们面前坚强的形象在那一刻都 破灭了，我一直看着七（1）班同学们的位置，远远望着他 们，泪水一滴滴滑落，泣不成声。我们合唱完以后，就到了全体学生为老师唱那首最煽情的 祝你一路顺风了，我逼自己平静下来，对他们说：“最 后一次唱给我们听，好么”他们大声地回答：“好！”，一曲 忧伤的歌就这样久久回荡在中学的上空，队员们再也忍不 住，释放自己的泪水，表达对孩子们深深的不舍，对这片土 地深深的眷恋闭幕式结束以后，我和搭档回到班上，和每个孩子拍照, 全班一起合影，将来，不知道还不会和你们见面，那就让老 师用照片记录下我们在一起的时间吧，让老师记住你们最灿 烂的笑脸。坐上车离开中学时，一些孩子还在舍命追车，希望留下 我们，看到他们一边哭一边舍命往前追的样子，连男队友都 感到心酸，那些天真的孩子，拥有最纯洁的心灵，世界在他 们眼中是如此纯洁无暇，只要是对他们好的人，他们都会记在心里，加倍回报。很难再遇到这么纯真的孩子了吧，我们也会记住他们的, 写信，寄照片，寄礼物，期待日后听到他们更多好消息。中学的校长说，当老师不当班主任是最大的遗憾。我很 荣幸地当了十天的班主任，体会到那份责任，将来我会更加 努力，毕业以后一定要当一个称职的，优秀的班主任。这个夏天，让我深深地体会到了生命的意义，更坚定了我 将来要走的路。第一次踏上讲台，第一次当班主任，第一次到学生家里调 研，第一次经历了十天清贫的生活，第一次备课到深夜才回 宿舍洗冷水澡休息，第一次为了打算一个幕布跪在地上工作 了一个晚上，第一次熬几个晚上来写信给班上的每个孩子, 第一次收到学生写的信，送给自己的礼物，最重要的是，第 一次听到那么多学生赞扬自己是个好老师。我深知，将来的路，远远没有想象中平坦，我还会经历更 多现实的困难，但，这是我的一个最重要的.起点，从这里， 我知道了将来的路该如何前进，这里，让我有了更大的动力 为教育事业贡献自己的一份力气！支教老师个人工作心得感悟总结（篇4）八天短暂的支教生活里，我收获了许多。首先我熟悉了一 群好玩的大伴侣，在这段时间里我们一起生活，一起备课, 一起玩耍，一起成长。还记得在离别前的的最后一次会上, 我们真正地畅所欲言，谈了如何面对即将和小伴侣分离的情 形，也讨论了我们短短几天的支教能给他们带去什么的问题, 没有大家我思考不了那么多。说真的一开头我没有想过我能 这么快乐地度过这段时间，但我就是这样的度过了这几天。另外我也熟悉了一群可爱的小伴侣，我在你们身上看到了 曾经的自己。你们很聪慧，有些我认为你们懂不了的知识你 们也能讲出个一二三你们很直爽，什么问题都敢问你们很活 泼，有时上课真的拿你们有些没有方法但最终，你们也很“小 伴侣”。很有可能过了一段时间你们就没法详细记住我们教 给了你们什么知识，但是我们相聚在一起的这份经历本身就 是宝贵的。“我们应该多传授给小伴侣一些价值性的东西而非知识 性的东西”，在试讲的那天有位学长说过这么一段话。当时 的我有些怀疑，但现在我很赞同这一点。短短几天的支教肯 定不能交给他们很多知识，那莫非 支教就没有用了吗。不 是的，我们可以做的是授人以渔，至于接下来的路还是要小 伴侣自己去走。总而言之，这次经历带给了我一些不一样的东西，我会带 着这些东西继续走下去。支教老师个人工作心得感悟总结（篇5）我们每日教育学生，也被学生感化着，在其中不断地完善 自己，这半个月也就短短数日，在国学经典和传统文化的浸 润下，我已经在孩子们身上看到了些许变化，他们渐渐地学 会恭敬礼让，心存感恩，他们开头自我约束，渐渐地改掉了 自己身上的一些坏毛病，规范自己平日里的行为举止，时间 匆忙，国学习讲营逐步接近尾声，但我知道，我们仍然任重 道远，中国传统文化的推广任务仍然十分艰难。在支教期间，对于国学我也有了不一样的认知，国学是博 大精深的。国学中最为令人称道的是它传授的不仅是文化知 识还包括方法论，它涉猎广泛思想内涵丰富，它是中华民族 的重要凝聚力，在几千年的中国历史长河中，经过祖祖辈辈 国人的制造、提炼和进展，形成了中华民族才智的结晶，我 们的传承非一朝一夕，更需要去其糟粕，取其精华，借鉴与 创新，弘扬与继续中国传统文化的同时，建设出符合中国特 色的新型文化。支教很快就结束了，但我们却也见证了孩子们的一点点成 长，看着他们离去的背影，此刻我们没有支教任务完成之后 的喜悦，只是莫名的伤感，是缘分让我们相聚之后又匆忙别 离，但是我却很庆幸有这样的缘分，让我遇见这一群有些调 皮捣蛋又很天真无邪的孩子，他们让我学会以孩子的角度看 世界，世界美妙而又清亮，我有志愿者说，孩子带给我们的 远比我们带给孩子的多，我想，当我观察他们那一双双清亮 清明的眼睛时就已经明白，我们是彼此生命中的匆忙过客， 但这一次短暂的旅途却是我的一场心灵之旅，足以刻骨铭心。 的几种水果，并且让我们与自己实习学校的领导见了面，之 后我们分别被校领导带到学校去报到，我支教的学校是吉木 萨尔县三台镇中心学校，这个镇离县城相对较远，坐在车上， 小汽车在奔驰，从窗外观察天山上的雪，那是我从未见过的 景象，在9月份烈日炎炎竟然还能观察山上的雪，感觉特 殊神奇，好美啊！我们不由的为此感叹到。由于我们在火车 上坐了 36个小时，所以领导又带我们在镇上吃了一的大盘鸡 和拉条子，结束后我们来到了实习学校，也正式开头了我们 的实习生活。学校对我们支教的四个大学生特殊热忱。刚到学校时，校 长，主任等领导便亲自到大门口来迎接我们，这让我们每一 个人都很感动，这也足以说明学校领导对我们是十分重视的, 对我们的生活更是想的很周到，为我们整理好了宿舍铺好了 被褥，又买了新被子，大米、面粉、电饭锅等一系列厨具。我的专业是小学教育，主修数学，所以我来就被安排带三 班级两个班的数学一个是维语班，一个是哈语班，一周10 节课，其次还被分到德育处办公室，那里为我提供了一个熬 炼的机会，不仅在计算机方面，还有人际交往方面。学校会 进行好多活动，大多是德育处安排，所以我常常参加学校活 动，比如升国旗仪式，同时，通过那些活动熬炼了我的胆识 以及口头表达能力。在计算机方面我学会了好多东西，现在 办公室需要的各种操作能力我几乎能胜任，感觉特自豪。在 这4个月的支教生活中，我虽然是一名实习老师，但是我仍 以一名正式老师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任 心、乐观的态度投入到这里的课堂教学以及班级的管理中。 专心地备好每一节课，努力上好每一节课，根据当地学生基 础差的实际情况，执行一些适合他们的教学方法，得到本地 学生的喜爱。在组织纪律方面，我严格遵守了学院和当地学 校的纪律，特殊是在教育教学和纪律方面得到了当地学校领 导和老师们的全都好评。由于我到的学校是一所双语学校加上好多孩子大多是来 自山里、农村，以往他们对汉语的重视程度不够因此学生的 汉语基础知识是十分的薄弱，就拿他们上学期汉语成果来说, 一个班级30多个人，汉语及格才2个人，并且都刚刚考了 60几分，所以我给他们上课是很吃力的，他们听课也是一样 的吃力，为此我尽量的讲的最慢以便让他们每一个人都可以 听明白听清晰。我记得第一次上讲台时，自我感觉并不紧张， 只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟，同学们对我讲授的知识也都能汲取， 同学们也非常协作，但很遗憾的是我没有用上我在学校学到 的教学法。现在，有了近几个月讲课的阅历，我认为自己的 课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地把握授课时间, 也能够适时地调动起学生的乐观性，使课堂气氛活跃起来。 所以我在这四个月的时间里执行了各种教学方式，执行能达 到最佳教学效果的方法。国家重视教育，给学校都发了相应的多媒体教学设备，但 是由于大多老师都是少数民族，他们对汉语的把握不是很好, 更不用说计算机了，有的老师就是一窍不通，所以资源部能 得到充分地利用，感到很遗憾，平时在办公室总有老师找我 们帮忙，为他们制作一个表格或者下载一个东西或者打印材 料什么的。在这过程中我学到了好多东西能够娴熟地操作基 本的。在这4个月里我们还参加整理档案，每次碰上整理档 案这就变为最劳碌的时间段了需要大量的资料有的需要在 老师跟前找，有的需要下载后修改，这一系列的过程我学会 了好多东西，通过和其他老师的相互沟通，也加深了我们之 间彼此的关系。总之，经历了四个月的实习，从一个学生走上讲台当老师 这种经历是让我终身难忘的。回顾这段日子，真是酸甜苦辣 五味俱全啊，这次的支教活动中，我获得了一些宝贵阅历， 也了解到老师的困乏，但是要成为一名优秀的老师，还需 要今后的不懈努力。支教老师个人工作心得感悟总结（篇2）时间飞逝，自步入同和中学那一刻起，日子已在不知不觉 中过去一个月了。远望过去的一个月，我在学校领导、指导 老师、和班主任的帮忙下，开展听课、上课的教学工作和班 主任管理工作，每一天都在学习、总结、反思中提高着。在实习学校，已不再像大学那样，有老师、有作业、有考 试、有工作，一一都安排好了，一步步走下来即可。在那里 没有人告知你究竟要做什么，要如何提高自我，凡事都要主 动，我们就像初生牛犊，有输的资本，去尝试，无论成败, 收获的都是阅历。一个月以来，我抱着学习的态度，力争把 自我份内事做到最好。除此之外，还帮老师打点，管理其它 事务。下头是我自我点滴的感悟和收获：班主任工作，班主任是一个班级的核心灵魂，他的行为会 直接影响到每一个学生，我认为要做一个好的班主任必须做 到“三勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要擅长发现班 级内存在的各类问题或隐患，并且要准时得当的解决，该表 扬的表扬，该批判的批判。每次我要求自我必须做到表扬时 详细到人，在班级内树立在各方面突出的榜样；批判时对事 不对人，起到广泛警告的作用。先做人，后做事，从上课最 基本的敬重说起。腿勤，指班主任要有足够的时间和精力， 多往教室里跑，异常是早读、午休、放学后，准时发现学生 的问题，和学生沟通，在言谈中渗透教育的理念。嘴勤，指 常常和学生沟通，做通他们的思想工作，异常是每次作业、 单元测试后要准时找学生，了解他们的想法。如：星期一, 我发现一个班共有十三个同学没交作业，于是，我让科代表 一一催他们，第二天，仍然有五个同学没交，我利用课间休 息期间找他们谈天，了解情景，针对异常懒散的学生，我要 他们写保证书，针对本事较差的学生，我让他们先尝试自我 翻开书本，努力记住书本的观点，然后拿出卷子开头做选择 题，专心记住易错点，仔细检查，最终他们都做对了。此刻，我还没能完全记住他们的名字，所以工作起来有时 不太便利，我决定我要努力记住名字，把名字和学生们一一 专心记住，以便能更深入地了解他们。刚好逢上九月十号老 师节，沾了学校的光，我收到了生平第一份老师节礼物一一 康乃馨。礼物虽小，情意却重。天时，地利，人和，我觉得人和是最重要的。我坚信经过 这一段时间的实习，从中获得的实践阅历将使我受益终生, 并在今后的实际工作中得到验证。我坚信，支教实习不仅仅 是学习专业技能和弥补自身不足，更重要的是它是一笔一生 都享用不尽的宝贵财宝。我期望将大学学到的理论知识用于 实际工作中去，实现自我的愿望。我会继续坚持谦虚好学的 态度，不断总结，不断反思，不断提高！支教老师个人工作心得感悟总结（篇3）十天的三下乡已经落下了帷幕，县中学那些孩子们稚 嫩的笑脸依然清晰地印在我脑海里。回顾与孩子们相处的日 子，从第一天见面的陌生到最后一天泣不成声的难舍难分, 每一天，我们的感情都在累加着。我很荣幸地担任七（1）班的班主任。第一天上午见面开 班会，先让每个人上去自我介绍，大部分学生都很害羞，但 是有一个男孩特殊大胆，第一个站上去，说：“我叫某某， 我喜欢打乒乓球，我喜欢吃苹果J陆间续续就有一些孩子 也上去自我介绍了，但是一开口都是：“我叫我喜欢的 运动是我喜欢的水果是大概15个人这样说以后, 我就笑着问全班孩子：“是不是大家都喜欢打乒乓球，都喜 欢吃苹果？ ”引来一阵哄堂大笑。在全班掌声的激励下，后来一些比较害羞的同学也勇敢地 站上了讲台，而且都会说点其他的，比如最喜欢的科目，学 习之余的爱好是什么。那次班会，是我第一次与班上的同学 们接触，了解的不多，但我心里很清晰一点：他们需要更多 的激励，更多的关爱。接着，就开头了整整八天的授课。每日早上7点10分，我都会准时出现在教室里。第一天早上，我就跟大家强调早读的重要性，一定要珍惜 早晨读书的时间，切不能早早来到教室坐在那里发呆。我原 本以为他们会自觉地读书，但是每次让他们自己读的时候声 音就特殊小，于是我开头了带读。每一天早读时间，我都会 亲自一句一句一遍一遍带他们读昨天学过各科的重点知识, 可能是看到老师都那么专心，他们也读的很起劲，之后的每 个早读，教室里都书声琅琅。我一直以为，这是一种不太好的方式，毕竟学习是应该主 动的，我这样带读似乎让他们被动地接受知识，也许很多同 学是不愿意被我逼着读书的。但后来闭幕式结束以后我翻看 他们写给我的信，心中有提到，“以后应该没有一个老师像 你一样一句一句一遍一遍带我们早读了 我才发觉， 他们都懂的，都明白老师的专心良苦。7月19日，第一天正式上课，我和我的搭档班主任庄文进 出于不放心，就坐在教室后面旁听，想了解一下同学们上课 的表现。出乎我们的意料，那么害羞的一个班在上课时竟然 如此乐观协作任课老师，活跃地回答问题，主动上去玩游戏, 整齐有力的读书声甚至响彻了整幢教学楼，坐在四楼办公室 里的老师都听到了。下课期间，我就表扬了他们，激励他们继续加油，好好表 现，让每一个老师都喜欢上你们，那他们就会更专心地备课, 把更多知识传授给你们。守了整整三节课以后我和搭档也比 较放心地离开教室了。一回到办公室，就收到了很多赞扬, 上过课的老师纷纷表扬我们班的同学很乖，那一刻，真的觉 得很自豪，很高兴。出于班主任这个身份，我要常常跟他们强调一些规章制度 问题，所以我每次刚踏进教室门口，全部同学都会立即回到 座位上坐好，不敢吭声。这也导致了我授课的烦恼，由于我 担任的科目是综合英语，有六天的课程，假如他们那么惧怕 我的话我的课堂可能会难以活跃起来。怀着这样的担忧，在 7月20日，我开头了人生中第一次真正意义上的授课。果真不出我所料，同学们面对我这个班主任的课，表现得 很紧张，不敢多说一句话，只是单纯地协作我上课所讲的内 容。第一次上课，备课的内容也没有很好地落实，由于同学 们的基础比我估计的要弱。上完一节课，心里有很多不满，回去之后，我便开头思考 接下来的五节课该如何设计才能让同学们在轻松的氛围中 学到知识。第二节课开头，我完成地越来越好了，除了把重点的基础 知识传授完以后，大概还剩下十分钟让大家玩个简洁好玩的 小游戏，在游戏中记忆单词，熬炼胆识，活跃思维。这样的 效果的确不错，这种寓教于乐的教学方式受到了同学们的喜 爱，我对他们也越来越亲和，班主任的威严只是在必要的时 候出现。除了上课时间，放学后我们还会到学生家里去调研。两个 队员一组，负责3, 4个同学。放学后就跟着他们回家，路 上会跟他们聊很多，了解一下家里的基本情况，有些同学可 能很怕我们到了家里会说坏话，半路都想逃跑，我们就跟他 们解释清晰。在调研的过程中，我们了解到了一些同学可爱背后的辛酸 故事。有的是来自单亲家庭，很小的时候便失去了父亲或母 亲，在缺爱的环境下长大；有的是家里最小的孩子，前面还 有很多哥哥姐姐读大专，读技校，家里的经济负担实在太重; 有的是自小由爷爷奶奶带大，父母外出打工，一年见面才几 次，在封建传统的氛围中成长了解到这些情况，我们也明白了那些孩子为什么在学校那 么害羞紧张不敢多和其他同学交往。虽然家庭经济都不是很 好，但每次去到他们家里，家长都非常热忱地招待我们，把 家里的花生，芒果，杨桃，黄皮，玉米都拿给我们带回学校， 他们非常敬重老师，也很希望自己的小孩能够多读点书，不 要像自己这样一辈子窝在农村里。