江苏徐州市2017高一语文下学期期末考试.doc

_江苏省徐州市2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题注意事项：1 本试卷满分为160 分，考试时间为150 分钟。2 答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在答题卡上。3 请用0.5 毫米黑色签字笔按题号在答题卡上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。一、语言文字运用（18 分）1. 下列加点字的读音和字形全都正确的一项是A. 大放獗词（ju） 冠冕（gun） 中石没镞（z）B. 残羹冷炙（zh) 回溯（s） 毛骨悚然（sng）C. 犬豕鸡豚（sh） 跋拉（t） 不可估量（ling）D. 礼上往来（shng) 蹙眉（c） 掎角之势（j）【答案】B【解析】试题分析：A项“獗”应为“厥”；“C项“趿（t）”应为“趿（t）”, “量(lin )”应读“lin”；D项“上”应为“尚”，“掎(j)”应为“j”。2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 有人希望，黑人只要撒撒气就会满足，如果国家 ，毫无反应，这些人必定会大失所望的。 此时，不是讲客气话的时候，摆在各位代表面前是国家存亡的大问题，是关系到享受自由还是蒙受奴役的大问题，我认为，我们在辩论中应该允许 。 十年的话剧舞台生涯为她打下了坚实的表演基础，她扮演的老太婆，言语、动作无不 。A. 安之若素 各抒己见 惟妙惟肖B. 无动于衷 独树一帜 活灵活现C. 无动于衷 各抒己见 活灵活现D. 安之若素 独树一帜 惟妙惟肖【答案】A【解析】试题分析：安之若素：表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之。无动于衷：衷，内心；心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。各抒己见：抒：抒发，发表；己：自己。各人充分发表自己的意见。独树一帜，谓树立旗帜。比喻与众不同，自成一家。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。活灵活现：形容神情逼真，使人看到感觉好像真的一样。3. 下列语句中没有语病的一项是A. 平等是公正最大的敌人，优胜劣汰、适者生存是一切竞争游戏的根本法则，即使对于自然界还是社会领域来说都是如此。B. 文艺之于民俗是传承更是发展，从理论上讲要想在文艺话语中找不到民俗真的很难，同样，文艺对民俗的传承也愈加显得更加重要。C. 青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。D. 钱学森在黑板上写下“严谨、严肃、严格、严密”这四个词，是对学生的要求，也是自己一生学术精神的写照。【答案】C【解析】试题分析：A项，关联词语不搭配，应把“即使”改为“无论”； B项，“愈加”与“更加”重复；D项，缺少成分，应为“写下的”。点睛：语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照。她是国家队的（a表领属性的表“谁的”）一位（b表数量的表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。多层定语语序注意和下列例句对照。许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着。关联词语，前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联词语在前。“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。此题A项关联词语语序不当。4. 下列句子中使用修辞手法与其他三项不同的一项是A. 举酒欲饮无管弦B. 明月不谙离别苦C. 雕阑玉砌应犹在D. 金戈铁马，气吞万里如虎【答案】B【解析】试题分析：B项是拟人，其余是借代。5. 下列有关三国演义 和老人与海 的解说，不正确的一项是A. 老人与海叙述故事的方式是多样的，有平铺直叙，也有插叙，插叙大多是写老人对往事的回忆。B. 三国演义中，关羽奉命把守华容道时，面对溃败逃来的曹操，他念及旧恩，放走了曹操，并事后向诸葛亮请罪。C. 老人与海中老渔夫费尽千辛万苦捕获的大马林鱼，在归途中被鳖鱼吃的只剩下一副白骨架。D. 三国演义中，赵云见袁绍无忠君救民之心，就弃之而投奔刘备，刘备很赏识赵云的才能与胆量，并委以重任。【答案】D.6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是我们不妨探讨一下，所谓“鸿鸽之志”究竟有些什么内容。 ； ， 。 ， 。 可惜陈涉之志并非如此，而是“苟富贵，尹相忘”, “王侯将相，宁有种乎” 或者励志要当名医，仁心仁术，妙手回春，济世活人 不是栖牲自己，救国救民，而是追求富贵，而是举大名，而是自己去当王侯将相 如果一个人立志要当水利工程师，像传说中的大禹那样，为老百姓消除水患，四处奔走，三过家门而不入 这样的大志自然值得肯定A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：注意语句间的逻辑关系。二、文言文阅读（33 分）阅读下面两篇文言文，完成小题。季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也,相夫子，远人不服,而不能来也，邦分崩离析,而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”7. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 无乃尔是过与 过：过错，错误B. 陈力就列 陈：施展C. 则将焉用彼相矣 相：扶助盲人的人D. 则修文德以来之. 修：（加强）修养，发扬8. 对下列句中加点的虚词的意义理解正确的一项是A. 何以伐为 以：来B. 固而近于费 而：却C. 丘也闻有国有家者 也，语气词，表停顿D. 故远人不服 故：过去9. 下列句子中加点词用法和其他三句不同的一项是A. 既来之，则安之. B 而不能来也10. 下列句子中含有通假字的一项是( 3 分）A. 危而不持，颠而不扶 B 而在萧墙之内也11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 孔子从三个方面分析攻打颛臾是错误行为，即不可伐、不必伐、不当伐。B. “陈力就列，不能者止”，孔子认为一个人只有担当相应职位，才能施展才华。C. 孔子认为，辅助一个人就要扶持他，而不是纵容他的错误。D. 孔子指出，“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”是看守者的失职。【答案】7. A 8. C 9. C 10. C 11. B【解析】7.（过：责备，作动词）8.（A.以：因为；B.而：并且；D.故：因此）9.（A、B、D均为使动用法）10. （“已”同“矣”）11. （一个人只要担当相应职位，就要履行相应职责）7. 试题分析：过：责备，作动词。8. 试题分析：A项，以：因为；B项，而：并且；D项，故：因此9. 试题分析：A、B、D均为使动用法。点睛：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。10. 试题分析：“已”同“矣”。11. 试题分析：一个人只要担当相应职位，就要履行相应职责。遵义黎君墓志铭曾国藩君讳恺，字雨耕，晚自号石头山人，遵义黎氏。曾祖国柄。祖正训，禀贡生。考安理，举人，山东长山县知县。长山君二子，长曰恂，字雪楼，云南大姚县知县；君其次也。雪楼厚重寡言，气盖一世；君则倜傥通易，周览群书。兄弟间自为师友。长山君少遭不造，备历艰险，既见二号之成，乃大欢慰。二号翼翼趋承，应唯婴儿也。嘉庆十八年，逆贼林清等倡乱，内煽京师，外起滑县，河南北、山东、直隶震动。时长山君仕山东，雪楼侍于官所，讹言四起。或告于贵州曰：“长山破矣，县令殉城死矣，雪楼殉父矣。亲属都无存者，仅存两孺子，漂转吴楚间去矣。”君于时奉母杨太宜人在家，闻则北望号痛，请于母，刻回戒途，赴山东之难。至长山，则阖门故无恙，传者妄也。由是远近以孝归之。君曰：“父兄得全，幸也。庸有称乎？”雪楼之自桐乡以忧归也，家居十五六年，君晨夕造请，进止雍雍，语或不合，亦敬应之，而徐理之，终无所讲。雪楼尝病喉痹，绝言与食。君午夜祷于宗祠，泣曰：“必死者，请以我代。”喉亦旋愈。其敬嫂也如严其兄，其训群从如教其于，盖历久而不改，至其终身，亦卒不少懈。（选自曾国藩文集 ，有删改）【注】 曾国藩（1811 - 1872 ) ，字伯涵，号涤生，政治家、文学家，“晚清四大名臣”之一。 林清：清嘉庆年间河北、河南、山东农民起义首领。12. 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A. 考安理 考：父亲B. 县令殉城死矣 殉：殉职，殉难C. 终无所忤 忤：违反，抵触D. 其敬嫂也如严其兄 严：严厉13. 下列各组句子，加点词的意义和用法完全相同的一项是A. 君其次也 吾其还也B. 时长山君方仕山东 吴之民方痛心焉C. 赴山东之难 未之有也D. 语或不合 或百步而后止14. 根据文本，简要概括黎恺“孝”的表现。15. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。( l ）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。( 2 ）父兄得全，幸也。庸有称乎？ ( 3 ）君午夜祷于宗祠，泣曰：“必死者，请以我代。”【答案】12. D 13. B 14. 恭谨侍奉父亲； 闻变北望号痛； 在家奉养母亲；遇事听命母亲；远赴山东寻父。 15. （1）君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。（2）父亲兄长能够（得以）保全，真是（我的）幸运。哪里值得受到称赞呢？ （3）先生深夜到宗庙祷告，哭着说：“（如果）一定要让大哥死，请用我代替他。【解析】12. （严：尊敬,义同“严大国之威以修敬也”中的“严”）13. （B项正在；A项代词，他，还是，表商量语气；C项的，代词，这样；D.有时候；有的人）15. （1）“疾”、“辞”（2）“得”、“庸”及判断句式。（3）“祷于宗祠”、“必”解释为“果真”“如果”“假使”“一定”“倘若”，都算对。12. 试题分析：严：尊敬,义同“严大国之威以修敬也”中的“严”。13. 试题分析：B项，正在；A项，代词，他，还是，表商量语气；C项，的，代词，这样；D项，有时候；有的人。点睛：这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，依据文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。14. 试题分析：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。15. 试题分析：和足以重点词语“疾”“辞” “得”“庸” “祷于宗祠”“必”和判断句、介宾短语后置句的翻译。参考译文：先生名黎恺，字雨耕，晚年自号石头山人，是遵义黎姓。曾祖黎国柄。祖父黎正训，曾以廪生入选贡生。父亲黎安理，举人出身，曾任山东长山知县。长山君有两个儿子，长子名黎恂，字雪楼，做过云南大姚知县；先生排行第二。雪楼温厚持重、沉稳少言，气度超凡；先生却洒脱通达，博览群书。兄弟二人互相亦师亦友。长山君自幼经历不幸，历尽艰辛，看到两个儿子学有所成，十分欣慰。二人侍奉父亲恭敬谨慎，（始终）像孩子一样遵从（父亲的教诲）。嘉庆十八年，叛贼林清等人作乱，在京师密谋鼓动，从滑县起兵进犯，河南、山东、直隶都被震动。当时，长山君正在山东做官，黎雪楼随身侍奉。（此时）谣言四起，有人回到贵州告诉黎家：“长山县城（已被乱贼）攻破了，黎县令以身殉职了，雪楼也为父殉节了。家里再也没有活着的成年人，仅幸存两幼儿，流落到江南了。”先生是时正在家侍奉母亲杨太宜人，听此噩耗就望北恸哭，遂向母亲请命，即刻出发，奔赴山东危难之地。到了长山县，幸而全家平安，（原来）传言是假的。从此远近乡里把他当做孝道楷模。先生却说：“父亲兄长能够（得以）保全，真是（我的）幸运。哪里值得受到称赞呢？”长兄因守丧告归，在家生活了十五六年，先生早晚临前问候，举止得体，（长兄）言语或有不妥，（先生）也（暂时）恭敬地顺应他，之后再慢慢地正确处置，始终没有冒犯过兄长。雪楼曾经咽喉生病，无法说话和进食。先生深夜到宗庙祷告，哭着说：“我（的才德）不如大哥，大哥不能死。（如果）一定要让大哥死，请用我代替他。”（雪楼）咽喉不久也就痊愈了。他像敬重长兄一样敬重长嫂，像训导子女一样训导侄辈，终生如此，最终也没有一点懈怠。三、名句名篇默写16. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）总角之宴，_。（ 诗经 氓 ）（2）启江离与辟芷兮，_。（屈原 离骚 （节选）)（3）申之以孝梯之义，_。（ 孟子 寡人之于国也 ）（4）_，徒慕君之高义也。（司马迁 廉颇蔺相如列传 （节选）)（5）念高危，_。（魏征谏太宗十思疏 ）（6）_，砯崖转石万壑雷。（李白 蜀道难 ）（7）艰难苦恨繁霜鬓，_。（杜甫 登高 ）（8）大弦切切如急雨，_。（白居易 琵琶行 ）【答案】 (1). （1）言笑晏晏 (2). （2）纫秋兰以为佩 (3). （3）颁白者不负戴于道路矣 (4). （4）臣所以去亲戚而事君者 (5). （5）则思谦冲以自牧 (6). （6）飞湍瀑流争喧豗 (7). （7）潦倒新停浊酒杯 (8). （8）小弦切切如私语【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。注意“晏”“豗”“潦”的写法。四、现代文阅读（3l 分）阅读下面的作品，完成小题在马克思墓前的讲话3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了-但已经永远地睡着了。这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现-它的实际应用也许还根本无法预见-都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔德普勒的发现。因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的莱茵报(1842年)，巴黎的前进报(1844年)，德意志-布鲁塞尔报(1847年)，新莱茵报(1848-1849年)，纽约每日论坛报(1852-1861年)，以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，做为这一切工作的完成-老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府-无论专制政府或共和政府，都驱逐他;资产者-无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。他的英名和事业将永垂不朽!17. 马克思的伟大贡献有哪些？请简要概括。18. 恩格斯在客观的陈述和评价中饱含着对马克思的浓烈的思想感情，请简析下列句子中加点词语所组含的感情。( l ) 3 月14 日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。( 2 ）正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受污蔑的人。19. “便发现他在安乐椅上安静地睡着了一但已经是永远地睡着了”, 恩格斯为何连用了两个“睡着了”? 【答案】17. 马克思发现了人类历史的发展规律； 马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律； 马克思在他所研究的每一个领域（甚至在数学领域）都有独到的发现；作为革命家，以多种方式革命，并创立伟大的国际工人协会。 18. （1）记忆准确，既表明他与马克思关系的亲密无间，又表明这是重要的历史时刻，蕴含了对马克思的深切怀念之情；（2）既明确写出了敌对势力对马克思的态度，又反衬出马克思作为革命家的形象，同时流露了作者对马克思的崇敬之情。 19. （1）更准确地表达了作者当时的心情：作者想表达对这个消息不愿意说，不想说，但是又不得不说的矛盾心情；第一个“睡着了”是死亡的委婉说法；第二个则是明确告诉世人马克思逝世的消息。【解析】17. 试题分析：情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。此题注意从科学家和革命家的角度进行概括。18. 试题分析：注意强调时间的准确“两点三刻”突出情感，后一句“最”强调程度，反衬影响之大和尊敬的情感。19. 试题分析：注意语言的准确，更准确地表达了作者当时的心情和“委婉”的说法，由此分析其对马克思的情感。点睛：注意文体的特征是演讲稿，要表达深厚的情谊，同时注意一些委婉的说法。阅读下面的作品，完成小题麦客王少东每年阳历六月前后，麦子如灯的时候，候鸟一般的麦客，从甘肃、宁夏甚至渭北一带山窝里飞越到史记 中称为“天府之国”的八百里秦川。早期，麦客们打着防蛇蝎的绑腿，徒步数百里甚至上千里，后来扒火车、坐汽车。他们少则两三人，多则数十人，有的兄弟同行，有的父子上阵，还有的夫妻相伴。他们常常头戴草帽，一只肩上挂着装满被褥、干粮及刀具的肥料袋，另一只则挂着镰架，加之衣衫槛楼，如同难民。没活的时候，他们随意躺在街边，抑或靠着墙壁，东倒西歪，仿若醉汉。夜幕降临，他们在冰冷的石阶或水泥地上，和衣而卧，酣然大睡。走进麦田，他们腰如弓背，一手攥着麦束，一手甩起镰刀，娴熟地把吸收九个月天地精华的麦子响亮地砍到，结轧成捆。他们从渭西、西安，再到咸阳、宝鸡，一路嗅着麦香前行，直到自家麦子熟了。这就是麦客，一群职业养蜂人样的人，逐追着花期一样的麦田，付出辛劳，采撷收获。实际上，麦客并非真正意义上的客人，客只是关中人时外乡人的尊称。关于麦客的称谓，西府宝鸡有些地方叫“麦胡钐”, “钐”有抡开镰刀割之意，更显生动形象。而对于外出割麦，自称为赶场或撵场，易地待雇叫转场。关于麦客的记载，最早见于明清时的一些地方志。有确切记载当属乾嘉时期诗人李兆甲的麦客子歌 ：“君不见俗称麦客子，田如太虚宽腰镰。先刈秦云卷，肩担远挑陇月残。一身亲收几万顷，饭饱与己尽无干。吁嗟乎，躬收几万项，一饱尽无干！”官至云贵总督的吴振棫在麦客行 中谈道：“客十九籍甘肃，麦将熟，结队而至，肩一袱、手一镰，佣为人刈麦。自同州而西安，而凤翔、汉中，遂取道阶成而归。岁既久，至者益众，官吏惧有意外之扰，颇逻察之，不能禁也。秦人呼为麦客! ”数百年前，已有人将麦客置入心灵视野，予以咏叹，彰显了人文主义情怀。对于麦客的出现，殷谦在心灵真经 里谈道，大约关中人也走了西口，庄稼地里缺劳动力，麦子熟了就要及时收割，那时就有人成群结队赶去收麦子，是为了赚些贴补家用的钱，久而久之，就有了专门以此为职业的，这就叫麦客。其实，雇人割麦除了与暴雨频繁、劳力短缺有关外，亦与关中人长期生活在皇城下温饱不愁所衍生的“懒文化”不无关系。割麦是个体力活，日光逼人的天气里，反复地弯腰、甩镰、结扎、立捆，极易倦怠。正在于此，善待麦客成为约定俗成的传统：一旦麦客被雇主相中，好饭好茶甚至好烟好酒竞相款待。食粮紧张时，割麦不是为了挣钱，用麦客的话来讲：“挣钱不挣钱，混个肚子圆 逛世界哩！”其实，“逛”是自我安慰的说法，就是下苦人麦客常说的这句话饱含了无奈与辛酸。家庭联产承包责任制实行后，割麦便成了赚钱的重要手段，以上世纪九十年代为例，如果二三十天挣个五六百元，足以支付孩子的学费。岁月不待麦客。上世纪下叶，素有“铁麦客”之称的收割机较少，麦客尽可与之分庭杭礼。但进入本世纪，由于收割机的普及，退耕还林的推进，加之谋生手段多样化，麦客像日益绝种的珍禽，现在极少见到，只有麦子伏倒、套种、回不开车头、车轮上不去的地方依然隐约地晃动着麦客的身影，这也正如 舌尖上的中国 所说的 如今手工割麦毫无优势，狭窄的山坡地块是最后的阵地。因拍摄 麦客 而闻名的摄影家侯登科曾指出：“麦客是带有历史性的，且带有所谓的后现代性。他们本身很快消亡，是壮烈的，不仅仅是惨淡。”随着社会的变革，麦客终将走出历史，但不该忘的是，他们曾用双手刈割了一个时代的饥饿与贫穷，昭示了对命运的杭争。（选自2016 年 散文选刊 ，有删改）20. 结合全文，概括“麦客”的特征。21. 赏析画线语句的艺术特色。22. 麦客的话“挣钱不挣钱，混个肚子圆 逛世界哩！”有何含义？23. 请探究本文中作者的情感取向。【答案】20. 职业古老；千里奔波；成群结队；劳动条件差；勤劳能干；生活辛苦；前景堪忧。 21. 采用动作描写和比喻的手法，听觉和嗅觉相结合，；生动形象地写出了麦客劳作时的干脆利落；暗含了作者对麦客辛勤劳作的赞美。 22. 割麦是为了糊口；“混”、“逛”是自我安慰，饱含了无奈与辛酸。 23. 对麦客辛勤劳作的赞赏；对麦客生活状态的同情；对麦客终将走出历史舞台的怀念；对麦客与命运抗争的崇敬。【解析】20. 试题分析：情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。此题注意职业古老；千里奔波；成群结队；劳动条件差；勤劳能干；生活辛苦；前景堪忧。21. 试题分析：注意答出“听觉和嗅觉结合”的手法以及“比喻”的修辞方式，然后结合文章的内容分析艺术效果。点睛：散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。此题主要从描写的角度和修辞手法的运用的角度分析。22. 试题分析：注意答出“割麦”的目的，然后分析情感“自我安慰，饱含了无奈与辛酸”。23. 试题分析：注意从“麦客的劳作”以及“生活状态”的态度，以及其前景或归宿的情感“怀念”，对其精神的态度“崇敬”的角度分析。五、作文（70 分）24. 阅读下面的材料，按照要求作文。即使是普普通通的一滴水，也可以折射出太阳的光辉；即使是平淡无奇的一朵花，也敢于在群花中绽放它的美丽；即使我们平平凡凡，也同样可以绽放最美的自己！请以“绽放最美的自己”为题，写一篇不少于800 字的记叙文。【答案】绽放最美的自己绽放最美的自己我一直坚信，在那遥远的千里荒漠之上，总有美丽与生机共存。题记“孩子，你要记住，你是牡丹家族的后代，是不屈的象征。以后的路还很漫长，你要学会坚强”从我出生起，母亲这样对我说。她的一番话就像预言，注定了我这颗小种子一生的不平凡。而那时不知道什么叫挫折的我，心中却早已酝酿着一个神奇而美丽的梦无论身在何方，都要绽放最美的自己。整整一夜，大风不止。“天啊，这是哪儿？”风沙漫天，石砾飞扬。我努力探起矮矮的身躯向四周了望：天际全是黄沙，没有一片绿色。我下意识地感觉到：妈妈走远了，大风把我带到了荒无人烟的绝境。心酸！害怕！绝望！难道我的一生就因此而结束了吗？我仿佛看见了曾经的我，看见了我当初雄心壮志的样子。不，不能！我的梦还没有实现，我的价值还没有实现。这点困难算得了什么，我要生存，我要在这荒漠中成就最美的自己！我选了沙漠中的一块高地。为了能长期定居在此，我必须尽快扎根，否则无情的风沙会将我吞噬。可是，现在的我一无所有，身体中的营养已消耗殆尽。失去了生根的资本，我该怎么办？我不能放弃，也不会放弃。我要活下来，为自己的梦想活下来！于是，我把能量全部汇聚在根部，准备着和生命作那最后一次赌博。憋住气，闭上眼睛，紧绷神经，竭尽全力让根部的能量瞬间迸发出来。“啪！”太好了，我发芽了！我很清楚自己的处境，不能怠慢，扎根深入地下。然而，事情并非那么简单。毕竟是牡丹花，我的祖先没有赋予我抗旱的神力。只能用稚嫩的皮肤去开凿地下硬邦邦的泥土，接受痛苦的洗礼。我凿呀凿，日久天长，我白嫩的皮肤变得黝黑粗糙。尽管如此，沙漠中的水分远不能满足我的需要，我在苦苦坚持着。今天刚醒来，发现头上不知不觉裂开。心中一阵欣喜我发芽了。于是，我更加努力奋斗，每天不停地进行光合作用，不停地汲取地下水分。我感到我在成长，成长。我仿佛看到了我盛开时的美丽。时光在流逝，我也在成熟。一日，我正在闭目养神。忽然，天空变得一片浑浊，在看四周，风沙狂啸，仿佛要吞掉整个世界，一种不祥之感油然而生。“嘶”风怒吼着扑过来。乒乒乓乓，好强的风！我的身子被沙石打得歪向一边，腰要折了。我在努力支撑着，眼前一片昏暗，仿佛要将一切归零，死神在向我步步紧逼，好痛苦！我想放弃，放弃我的一切！此时，我仿佛听见梦想再说：“不能，你忘了你的梦了吗？”对，不可以，我要绽放最美的自己。于是，我很抓住地下，任凭风沙蹂躏？我一步步变得成熟，心中对梦想的追求也在一天天升华。我在等待，等待花苞的出现。可是两个星期过去了，我依旧是翠枝绿叶，没有任何变化。我明白了，苦苦的等待是不可能换来花苞的。于是，我改变方法：每天都省吃俭用，尽可能多的把能量送至枝桠处，让她积蓄力量长出芽苞。渐渐地，我的身体变得面黄肌瘦，唯独枝桠处生机勃勃。一个月，两个月我惊奇地发现，朝东的那枝桠上，长了一朵小巧玲珑的粉红花苞。我成功了！我仿佛又看到了我盛开时的美丽。“这是怎么了？好难受啊！”一股巨大的力量在花苞处上蹿下跳，仿佛要撞破花苞，直冲天际。这是开花的力量？还是死亡的预兆？我忍不住了，将花苞中的力量排山倒海般爆发出来。荒漠中，一朵鲜艳的牡丹花，怒放。那是千里黄沙中一道壮丽的风景线。那一刻，我绽放出了最美的自己！【解析】试题分析：即使我们平凡，也要欣赏自我。作为平凡的自我，要悦纳自我、发现自我和成就自我。 发现平凡的自己与众不同的闪光点。即使我们平凡，也要活出精彩的人生。无论作文体现在人、事、景、物上，最终归结于心里的体验和精神的升华。只要是从人、事、景、物中体现出来的情，都是合理的，都应该认可。点睛：高考记叙文写作的四大要领要领一.讲一个完整的故事记叙文是用来做什么的？记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪里去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。要领二塑一个鲜活的人物写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三.作一番生动的描写记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场面描写等等。人物的肖像描写，主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出人物的时代特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其声，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也是语言描写的功能和作用的体现。人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微，表现人物的精神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突出作品的主题思想。景物描写要突出景物的神韵，必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点，要把人物置于场面之中。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。写人记事绘景，可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。要领四.抒一段动人的情感Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！精品资料