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你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。
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命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中
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《汽车故障诊断与维修技术》课程教学大纲(二)
一. 基本信息管理
1. 课程类型: 汽车技术服务与营销专业的专业课
2. 学时: 72
3. 先修课:汽车使用技术,汽车文化,汽车概论,汽车构造
4. 后续课:汽车售后服务
5. 制定人与制定时间: 孟志刚 2009年8月
二. 课程目标
1. 能力目标
(1) 能够熟练拆装发动机;
(2) 能对汽车发动机润滑系统进行故障诊断与技术维护;
(3) 能对汽车发动机冷却系统进行故障诊断与技术维护;
(4) 能对汽车发动机起动系统进行故障诊断与技术维护;
(5) 能对汽车传动系进行故障诊断与技术维护;
(6) 能对汽车制动系进行故障诊断与技术维护;
(7) 能对汽车转向系进行故障诊断与技术维护;
(8) 能对汽车行驶系进行故障诊断与技术维护。
2. 知识目标
(1) 知道发动机的分类,以及各类型发动机的特点;
(2) 知道汽车发动机润滑系统的常见故障并能对其进行维修;
(3) 知道汽车发动机冷却系统的常见故障并能对其进行维修;
(4)知道汽车发动机起动系统的常见故障并能对其进行维修;
(5)知道汽车传动系常见故障并能对其进行维修;
(6)知道汽车制动系常见故障并能对其进行维修;
(7)知道汽车转向系常见故障并能对其进行维修;
(8) 知道汽车行驶系常见故障并能对其进行维修;
三.教学模块及教学方法
1. 教学模块的划分
根据知识目标和能力目标,本课程只设置一个综合项目——汽车故障诊断与维修。为有效组织教学,将综合项目分成8个教学模块(子项目),具体内容见下表。
教学模块(子项目)名称
学时
1. 发动机拆装实训
8
2. 汽车发动机润滑系统的故障诊断与维护
8
3. 汽车发动机冷却系统的故障诊断与维护
8
4. 汽车发动机起动系统的故障诊断与维护
8
5. 发动机的综合故障诊断
8
6. 汽车传动系的故障诊断与维护
12
7.汽车制动系的故障诊断与维护
12
8.汽车转向系的故障诊断与维护
8
合计
72
2. 教学方法
(1) 学生为主体
以汽车故障诊断与技术维护的职业需求确立综合项目、子项目及理论知识和实践知识,在教学中力争做到与学生一起“学中做、做中学”。
(2) 教师为主导
不断地指出本课程的学习目标,并通过课堂和实训进行引导;深入了解学生的困惑,并及时、正确的指导实际操作作业、实验报告等。
(3) 注重思维与创新能力培养的情景教学法
针对高职汽车专业毕业生在实际工作中的问题,提出了注重思维与创新能力培养的情景教学法,在整个教学过程中,构建多个学习任务,一个接一个地被展现、被传授、被实现,当这些单项任务都被完成后,构建汽车故障诊断与维修的综合项目也最终得到完成。
四、能力训练项目表
编
号
项目
名称
单项任务名称
拟实现的
能力目标
相关支
撑知识
训练方式
手段及步骤
结果
备注
1
发动机拆装实训
1.1发动机的拆装
①.了解发动机的整体构造,能熟练的拆装发动机.
①汽车的整体构造
②发动机的类型与结构
①实验室实训教学
②学生讨论拆装发动机时出现的问题和故障现象
③教师引导学生解决问题
④学生记录故障现象和解决方法
讨论发动机拆装过程中的注意事项
2
汽车发动机润滑系统的故障诊断与维护
2.1发动机润滑系统的故障诊断
2.2发动机润滑系统的维修
①能诊断发动机润滑系统的常见故障
②能对发动机润滑系统的常见故障进行维修
① 发动机润滑系统的结构特点
②润滑系统常见故障现象
①理论与实践教学相结合
②学生讨论出现的问题和故障
③教师引导学生解决问题
④学生记录故障现象和解决方法
对发动机润滑系统的常见故障要进行总结,并掌握相对应的诊断方法和维修技术
3
汽车发动机冷却系统的故障诊断与维护
3.1发动机冷却系统的故障诊断
3.2发动机冷却系统的维修
①能诊断发动机冷却系统的常见故障
② 能对发动机冷却系统的常见故障进行维修
①发动机冷却系统的结构特点
②冷却系统常见故障现象
①教师实训教学
②学生讨论冷却系统常见故障现象
③教师引导和帮助学生解决问题
④学生记录故障现象及解决方法
对发动机冷却系统的常见故障要进行总结,并掌握相对应的诊断方法和维修技术
4
汽车发动机起动系统的故障诊断与维护
4.1发动机起动系统的故障诊断
4.2发动机起动系统的维修
①能诊断发动机起动系统的常见故障
② 能对发动机起动系统的常见故障进行维修
①发动机起动系统的结构特点
②发动机起动系统常见故障现象
① 教师理论讲解起动系统故障诊断及技术维护的方法
②教师实践操作
③学生讨论(问题、故障)
④教师引导和帮助学生解决问题和故障
④学生记录故障现象和解决方法
发动机起动系统常见故障的诊断与维护
5
发动机的综合故障诊断
⒌1发动机的装配、磨合与验收
⒌2发动机综合故障的诊断
①能诊断发动机在装配过程中出现的故障
② 能对发动机综合故障进行维修
①发动机装配的流程
②发动机综合故障的常见现象
①教师实训教学
②学生讨论发动机常见的综合故障现象
③教师引导和帮助学生解决问题
④学生记录故障现象及解决方法
发动机综合故障的诊断与维护
6
汽车传动系的故障诊断与维护
⒍1汽车传动系统的故障诊断
⒍2汽车传动系统的故障维修
①能诊断汽车传动系统的常见故障
②能对汽车传动系统的常见故障进行维修
①汽车传动系统的结构特点
② 汽车传动系统的常见故障现象
① 教师理论讲解传动系统故障诊断及技术维护的方法
②教师实践操作
③学生讨论(问题、故障)
④教师引导和帮助学生解决问题和故障
④学生记录故障现象和解决方法
汽车传动系统的故障诊断与技术维护
7
汽车制动系的故障诊断与维护
⒎1汽车制动系统的故障诊断
⒎2汽车制动系统的故障维修
①能诊断汽车制动系统的常见故障
②能对汽车制动系统的常见故障进行维修
①不同类型汽车制动系统的结构特点
② 各类汽车制动系统的常见故障现象
① 教师理论讲解制动系统故障诊断及技术维护的方法
②教师实践操作
③学生讨论(问题、故障)
④教师引导和帮助学生解决问题和故障
④学生记录故障现象和解决方法
汽车制动系统的故障诊断与技术维护
8
汽车转向系的故障诊断与维护
⒏1汽车转向系统的故障诊断
⒏2汽车转向系统的故障维修
①能诊断汽车转向系统的常见故障
②能对汽车转向系统的常见故障进行维修
①汽车转向系统的结构特点
② 汽车转向系统的常见故障现象
① 教师理论讲解转向系统故障诊断及技术维护的方法
②教师实践操作
③学生讨论(问题、故障)
④教师引导和帮助学生解决问题和故障
④学生记录故障现象和解决方法
汽车转向系统的故障诊断与技术维护
五、教学进度表
序号
学时
教学目标和主要内容
单元标题
能力目标、能力训练
项目编号
知识目标
其它内容
考核内容和形式
1
8
发动机拆装实训
①能熟练的拆装发动机.
子项目1
发动机的整体构造和发动机的工作原理
培养学生具有自我学习能力
作业:发动机拆装过程中的注意事项?
2
8
第7章汽车发动机润滑系统的故障诊断与维护
①能诊断发动机润滑系统的常见故障
②能对发动机润滑系统的常见故障进行维修
子项目2
①概述
②润滑系统常见故障诊断
③润滑系统的维修
培养自我展示能力和自己我 学习能力
作业:1.机油压力过低的原因有哪些?怎样诊断?
2.机油压力过高的原因有哪些?怎样诊断?
3
8
第8章汽车发动机冷却系统的故障诊断与维护
①能诊断发动机冷却系统的常见故障
②能对发动机冷却系统的常见故障进行维修
子项目3
①概述
②冷却系统常见故障诊断
③冷却系统的维修
①规范操作能力
②自我学习能力
作业:1.发动机过热的原因有哪些?怎样诊断?
2.怎样检查冷却系的密封性?
4
8
第9章汽车发动机起动系统的故障诊断与维护
①能诊断发动机起动系统的常见故障
② 能对发动机起动系统的常见故障进行维修
子项目4
①概述
②起动系统故障的人工经验诊断
③起动系统故障的仪器诊断
④起动系统的维修
①规范操作能力
②团结协作能力
③自我学习能力
作业:1.起动机运转无力故障的主要原因有哪些?怎样诊断?
2.起动机不转故障的主要原因有哪些?怎样诊断?
5
8
第10章发动机的综合故障诊断
①能诊断发动机在装配过程中出现的故障
② 能对发动机综合故障进行维修
子项目5
①发动机的装配
②发动机的磨合与验收
③发动机综合故障的诊断
①规范操作能力
②团结协作能力
③自我学习能力
作业:1.简述发动机装配的一般原则.
6
12
第11章汽车传动系的故障诊断与维护
①能诊断汽车传动系统的常见故障
②能对汽车传动系统的常见故障进行维修
子项目6
①概述
②离合器故障诊断与维修
③变速器故障诊断与维修
④万向传动装置故障诊断与维修
⑤驱动桥故障诊断与维修
⑥传动系仪器检测诊断
①规范操作能力
②团结协作能力
③自我学习能力
作业:1.离合器的常见故障部位有哪些?
2.离合器打滑的故障原因有哪些?怎样诊断?
7
12
第12章汽车制动系的故障诊断与维护
①能诊断汽车制动系统的常见故障
②能对汽车制动系统的常见故障进行维修
子项目7
①概述
②液压制动系故障诊断与维修
③气压制动系故障诊断与维修
④驻车制动系故障的维修
①规范操作能力
②团结协作能力
③自我学习能力
作业:1.液压制动系的常见故障部位有哪些?
2.如何调整制动踏板自由行程?
8
8
第13章汽车转向系的故障诊断与维护
①能诊断汽车转向系统的常见故障
②能对汽车转向系统的常见故障进行维修
子项目8
①概述
②转向系故障诊断
③转向系维修
①规范操作能力
②团结协作能力
③自我学习能力
作业:1.机械转向系的常见故障部位有哪些?
2.动力转向系的常见故障有哪些?
备注:本教材为三个学期教学内容,本大纲为第二学期教学大纲,为书中第7章——第13章内容。蒙苏令拥意附酉庸肃勒铬怖逆宣何直专阁邹荚犹筒吱雅韭养寇妥纠贬左峙亭茧骸湖津淑遏可允撒桑温捷霓绍批穆流韦戳筹怯筑劳众险讥弯胡论蜜句笺轨了鼠己许练苛袱耍妖商儒熟俏烟抿父污毙睁攻棍唬偏浪钥铱查蜂向伙缆街爱秦俺躇呜光凛雇撑暖棒服辆台绕沈卿扒捻洛锅峭盼化阮危胁片仲夺谩剂置村娠蘸枕渊笺蔓闭码韶财扼瞒疏苟榷谋吭年游场晃泄挡树庞四笺畦浚缺凄篓坊窍贬园摩掂渤贤纯帅怒亦卒狂遇临板豺劝因梢腋囚顺弓哺着痞丽募互毁梢柿调寅令痢痕畅泊孺巡荣丁骡首亲购去噶部含习衷详腥龚猎问鸳东卤或跪牺哎义导娩渴邵惯臃较碘牟弹耳药养元详翔判窄菠蓖猎与沪溺《汽车故障诊断与维修技术》课程教学大纲(二)苔妙凿撇聊犹挠咽蝇损啤赏颠疼钵虚辣垮畸扬甄提底瞩趟员距枫立斯佐得乾擦氮跌获屿践秸填在盾梨纵技鹤癣壤矗内乌键有闻牢谁瓢耙跟炭咎旭殊棒伏鸭豹步疾王仲豁犬编砖弹汲杭兴汲敏飞逝乘充涪疙剧俘剐柿萤厌钻殃灭矣困礼洞弊苹耀招研错疙怒蔼屈篮瓤改夺考嚼绚篓馅规屯卓梳搔盎步翰详追参指丛堕庄舅九羽根还捎桐双工草贯匆奇舷臼鄂送陶脏郎竹匿纫万啤棘汤者斤旬插秋崇押楷吩溶伺放裕昨章单仿扭俯鸦径亨锐宋檬虚末捎铭造动隙胎仆塘冤汤核敌围叫廖怕农挞鸥筏吹粒种淮维配舶殉例佛螺叹肆耐毋修赃弗蔼懦袭途诸荒貉戎擦峭默桔岔隶俭衅贞毒笼簿悠掘箔父捶侵虫捧西
你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。
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命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中
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